幼升小数学思维训练卷综合训练2
姓名( )
教学目标:
1、巩固10以内的加、减法,初步认识加减法的含义。
2、培养学生的观察、理解能力。
1、8+2= 10―4= 4+6= 5+3=
10―8= 5+4= 10―3= 8―4=
2+7= 6―0= 9―2= 8―3=
2、在( )里填上合适的数。
1+( )=5 5―( )=3 4―( )=1 2+( )=3 9―( )=6 5+( )=8
3、要使等号两边相等,( )里应填什么数呢?
2+3=( )+1 5―( )=2+1 4+5=( )―1 5―1=3+( ) 7―4=9―( ) 3+( )=10―2
4、看图列式计算。
( )+( )=( ) ( )―( )=( ) ( )+( )=( )
5、根据一道加法算式,列出另外三道算式。
3+6=9
6、源源今年5岁,芳芳今年3岁。再过1年,芳芳比源源小( )岁,再过2年,芳芳比源源小( )岁。
7、一个苹果换两个梨,一个梨换两个香蕉,那么一个苹果可以换几个香蕉?在正确得数旁画“√”。
4( ) 5( ) 6( )
8、请把从左往右数的前5只苹果圈起来,把从右往左数的第5只苹果涂上红色?
9、按规律往下画。
10、芳芳站在队伍中,从前往后数排在第2,从后往前数排在第3,这排共有几人?
11、按规律填数。
0、2、( )、( )、( )。
12、9、( )、3、( )。
幼升小数学思维训练卷综合训练2
姓名( )
教学目标:
1、巩固10以内的加、减法,初步认识加减法的含义。
2、培养学生的观察、理解能力。
1、8+2= 10―4= 4+6= 5+3=
10―8= 5+4= 10―3= 8―4=
2+7= 6―0= 9―2= 8―3=
2、在( )里填上合适的数。
1+( )=5 5―( )=3 4―( )=1 2+( )=3 9―( )=6 5+( )=8
3、要使等号两边相等,( )里应填什么数呢?
2+3=( )+1 5―( )=2+1 4+5=( )―1 5―1=3+( ) 7―4=9―( ) 3+( )=10―2
4、看图列式计算。
( )+( )=( ) ( )―( )=( ) ( )+( )=( )
5、根据一道加法算式,列出另外三道算式。
3+6=9
6、源源今年5岁,芳芳今年3岁。再过1年,芳芳比源源小( )岁,再过2年,芳芳比源源小( )岁。
7、一个苹果换两个梨,一个梨换两个香蕉,那么一个苹果可以换几个香蕉?在正确得数旁画“√”。
4( ) 5( ) 6( )
8、请把从左往右数的前5只苹果圈起来,把从右往左数的第5只苹果涂上红色?
9、按规律往下画。
10、芳芳站在队伍中,从前往后数排在第2,从后往前数排在第3,这排共有几人?
11、按规律填数。
0、2、( )、( )、( )。
12、9、( )、3、( )。