幼升小数学思维训练综合练习

幼升小数学思维训练卷综合训练2

姓名( )

教学目标:

1、巩固10以内的加、减法,初步认识加减法的含义。

2、培养学生的观察、理解能力。

1、8+2= 10―4= 4+6= 5+3=

10―8= 5+4= 10―3= 8―4=

2+7= 6―0= 9―2= 8―3=

2、在( )里填上合适的数。

1+( )=5 5―( )=3 4―( )=1 2+( )=3 9―( )=6 5+( )=8

3、要使等号两边相等,( )里应填什么数呢?

2+3=( )+1 5―( )=2+1 4+5=( )―1 5―1=3+( ) 7―4=9―( ) 3+( )=10―2

4、看图列式计算。

( )+( )=( ) ( )―( )=( ) ( )+( )=( )

5、根据一道加法算式,列出另外三道算式。

3+6=9

6、源源今年5岁,芳芳今年3岁。再过1年,芳芳比源源小( )岁,再过2年,芳芳比源源小( )岁。

7、一个苹果换两个梨,一个梨换两个香蕉,那么一个苹果可以换几个香蕉?在正确得数旁画“√”。

4( ) 5( ) 6( )

8、请把从左往右数的前5只苹果圈起来,把从右往左数的第5只苹果涂上红色?

9、按规律往下画。

10、芳芳站在队伍中,从前往后数排在第2,从后往前数排在第3,这排共有几人?

11、按规律填数。

0、2、( )、( )、( )。

12、9、( )、3、( )。

幼升小数学思维训练卷综合训练2

姓名( )

教学目标:

1、巩固10以内的加、减法,初步认识加减法的含义。

2、培养学生的观察、理解能力。

1、8+2= 10―4= 4+6= 5+3=

10―8= 5+4= 10―3= 8―4=

2+7= 6―0= 9―2= 8―3=

2、在( )里填上合适的数。

1+( )=5 5―( )=3 4―( )=1 2+( )=3 9―( )=6 5+( )=8

3、要使等号两边相等,( )里应填什么数呢?

2+3=( )+1 5―( )=2+1 4+5=( )―1 5―1=3+( ) 7―4=9―( ) 3+( )=10―2

4、看图列式计算。

( )+( )=( ) ( )―( )=( ) ( )+( )=( )

5、根据一道加法算式,列出另外三道算式。

3+6=9

6、源源今年5岁,芳芳今年3岁。再过1年,芳芳比源源小( )岁,再过2年,芳芳比源源小( )岁。

7、一个苹果换两个梨,一个梨换两个香蕉,那么一个苹果可以换几个香蕉?在正确得数旁画“√”。

4( ) 5( ) 6( )

8、请把从左往右数的前5只苹果圈起来,把从右往左数的第5只苹果涂上红色?

9、按规律往下画。

10、芳芳站在队伍中,从前往后数排在第2,从后往前数排在第3,这排共有几人?

11、按规律填数。

0、2、( )、( )、( )。

12、9、( )、3、( )。


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