家长教育子女的经验材料
家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，良好的家庭熏陶对孩子优秀人格的塑造有着重要的作用；父母是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、对国家、社会有用的人才是每位家长、老师共同的心愿。以下是我教育子女的一些心得体验，希望能和大家一起分享：
一、 爱要有方，严要有度
现代的家长教育孩子往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。‘过份’爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不去做，以为别人的帮助理所当然，慢慢地孩子就缺乏独立自主的能力。有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子应该多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，有时间多陪陪孩子，相信自己的孩子一定是最棒的。
VS
二、 适当的替孩子选择
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都替着孩子完成。从小替孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学私车接送，帮着检查文具书本，不让孩子干一丁点家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀了，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。孩子能做的事，要适当地放手让孩子自己去做。兴趣爱好的的选择，要让孩子自己去选，以便增强孩子的责任感和自信心。 在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，
让他感到父母对他的重视与尊重，
这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想法和行为，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
三、 学会夸奖孩子
大家现在都知道赏识教育，但夸奖孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取到理想的效果。首先，夸奖孩子时要做到公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小，适当合理的赞扬。 如果夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到激励作用；如果夸错了，孩子就会把错行为的误认为是对的，反而产生负面影响。其次，夸奖要真实，只有发自真心、真情地夸，孩子才能积极回应。心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是在欺骗他。家长对孩子每一点进步给予发自内心的夸奖，会使孩子受到真心和亲情的感染，树立“今后我要做得更好”的决心和信心。三要夸奖及时，否则事过境迁，没有了当时的氛围，夸奖作用也会降低。夸奖的形式很多：除真诚的语言外，还有赞赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的抚摸，奖励的一些小礼物等等。孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，经常夸他的优点和进步，让孩子充分感受父母的信任和鼓励，与此同时，也要帮助孩子改掉不好的习惯。
在众多的职业中，我心里一直觉得老师是最值得尊敬的，老师也是比较辛苦的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师的真实写照。我一直非常支持孩子参加学校的各项活动，遇到问题，我总是站在老师的角度来分析问题，无论是批评孩子还是表扬孩子，最终的目的都是为了学生（孩子）好，学校是教育孩子的主要场所，孩子的大部分时间都是在学校度过的。
现代社会，光让孩子在学习上争优是不够的，让孩子适应社会的发展，友善的处理人与人之间的关系是非常重要的。作为我们每一位家长，每一个过来人，都需要明白只有将两方面有机结合，才能让孩子成为“德智体美育”全面发展，适应社会的优秀少年，成为未来的优秀人才。
家长：xxx
孩子：
xxx
家长教育子女的经验材料
家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，良好的家庭熏陶对孩子优秀人格的塑造有着重要的作用；父母是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、对国家、社会有用的人才是每位家长、老师共同的心愿。以下是我教育子女的一些心得体验，希望能和大家一起分享：
一、 爱要有方，严要有度
现代的家长教育孩子往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。‘过份’爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不去做，以为别人的帮助理所当然，慢慢地孩子就缺乏独立自主的能力。有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子应该多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，有时间多陪陪孩子，相信自己的孩子一定是最棒的。
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二、 适当的替孩子选择
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都替着孩子完成。从小替孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学私车接送，帮着检查文具书本，不让孩子干一丁点家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀了，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。孩子能做的事，要适当地放手让孩子自己去做。兴趣爱好的的选择，要让孩子自己去选，以便增强孩子的责任感和自信心。 在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，
让他感到父母对他的重视与尊重，
这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想法和行为，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
三、 学会夸奖孩子
大家现在都知道赏识教育，但夸奖孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取到理想的效果。首先，夸奖孩子时要做到公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小，适当合理的赞扬。 如果夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到激励作用；如果夸错了，孩子就会把错行为的误认为是对的，反而产生负面影响。其次，夸奖要真实，只有发自真心、真情地夸，孩子才能积极回应。心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是在欺骗他。家长对孩子每一点进步给予发自内心的夸奖，会使孩子受到真心和亲情的感染，树立“今后我要做得更好”的决心和信心。三要夸奖及时，否则事过境迁，没有了当时的氛围，夸奖作用也会降低。夸奖的形式很多：除真诚的语言外，还有赞赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的抚摸，奖励的一些小礼物等等。孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，经常夸他的优点和进步，让孩子充分感受父母的信任和鼓励，与此同时，也要帮助孩子改掉不好的习惯。
在众多的职业中，我心里一直觉得老师是最值得尊敬的，老师也是比较辛苦的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师的真实写照。我一直非常支持孩子参加学校的各项活动，遇到问题，我总是站在老师的角度来分析问题，无论是批评孩子还是表扬孩子，最终的目的都是为了学生（孩子）好，学校是教育孩子的主要场所，孩子的大部分时间都是在学校度过的。
现代社会，光让孩子在学习上争优是不够的，让孩子适应社会的发展，友善的处理人与人之间的关系是非常重要的。作为我们每一位家长，每一个过来人，都需要明白只有将两方面有机结合，才能让孩子成为“德智体美育”全面发展，适应社会的优秀少年，成为未来的优秀人才。
家长：xxx
孩子：
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