《中职生公约》心德
行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵守的规则，也是人们接受的具有约束力的行为标准。所谓：没有规矩不成方圆，作为一名中职生，遵循规则，刻守《中职生公约》，规范及约束自己的行为，做一名自尊、自爱、自强的人。
《中职生公约》从1994年发布以来，促进中学生养成良好的行为习惯，形成了学校良好的校风和学风，使学生树立了正确的理想信念，以身心得到健康发展。
严于律己，遵守公德是我们健康成长的臂膀，也是生活中缺一不可的。因此，我们要自觉遵守《中职生公约》，严格遵循校记班规来注意自己的一言一行，提高自身素质，学会自我控制，有纪律意识，积极配合校纪班规，对自己和班级，及社会都要有强烈的责任感。
在学习上，我们要独立思考，独立完成作业，上课要自觉完成自己的事，好好的预习和复习，上课认真听讲，做好自己该做的事情。
纪律和礼貌缺一不可，在行为上我们应该自觉规范自己的言行举止，做到文明礼貌，看见老师要打招呼，讲卫生，在学校里发现废纸主动捡起扔进垃圾箱，不乱丢垃圾，打人骂人，在公共场合注意形象，做一个文明的人。在外表上简单大方、干净整洁及可，不要存在攀比，从被动变为主动，自觉遵守公约，严格按照公约办事，做一名更优秀的人。
学生之间中不免存在许多的打假的事，但这些并不是能习之常，同学之间应该相互关爱，但在网上却看到了很多这类事件：在江西南昌市中的象湖实验中，一名女生99秒被打32耳光。
视频显示，事发于一处楼顶天台，被打女生与打人年女生是初中生，打人者连扇被打女生耳光，而后又脚踹，拉扯头发。被打女生脸颊红肿，鼻血留下，打人者却拍手叫好，旁者看着她说：“哎哟，留鼻血了。”在这段全长1分39秒的视频中，被打女生被扇了32耳光。
甘肃一名女生被几名年级相仿、身穿同样校服的女生轮番掌掴，在短短的6分钟视频中，被打了38次。在江西一名女生跪在地上，多名女生对其连扇耳光，不时脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。
这些事件的原头就是其道德观念的薄弱，同学之间缺少同情心，同学之间应互帮互助，多谢包容与尊重。
规则都应人人遵守，这是做人的底线，中职生遵守公约规则，规范自己的遗言一行，加强道德修养，养成良好习惯，做一名被同学，师长，社会尊重的人。
《中职生公约》心德
行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵守的规则，也是人们接受的具有约束力的行为标准。所谓：没有规矩不成方圆，作为一名中职生，遵循规则，刻守《中职生公约》，规范及约束自己的行为，做一名自尊、自爱、自强的人。
《中职生公约》从1994年发布以来，促进中学生养成良好的行为习惯，形成了学校良好的校风和学风，使学生树立了正确的理想信念，以身心得到健康发展。
严于律己，遵守公德是我们健康成长的臂膀，也是生活中缺一不可的。因此，我们要自觉遵守《中职生公约》，严格遵循校记班规来注意自己的一言一行，提高自身素质，学会自我控制，有纪律意识，积极配合校纪班规，对自己和班级，及社会都要有强烈的责任感。
在学习上，我们要独立思考，独立完成作业，上课要自觉完成自己的事，好好的预习和复习，上课认真听讲，做好自己该做的事情。
纪律和礼貌缺一不可，在行为上我们应该自觉规范自己的言行举止，做到文明礼貌，看见老师要打招呼，讲卫生，在学校里发现废纸主动捡起扔进垃圾箱，不乱丢垃圾，打人骂人，在公共场合注意形象，做一个文明的人。在外表上简单大方、干净整洁及可，不要存在攀比，从被动变为主动，自觉遵守公约，严格按照公约办事，做一名更优秀的人。
学生之间中不免存在许多的打假的事，但这些并不是能习之常，同学之间应该相互关爱，但在网上却看到了很多这类事件：在江西南昌市中的象湖实验中，一名女生99秒被打32耳光。
视频显示，事发于一处楼顶天台，被打女生与打人年女生是初中生，打人者连扇被打女生耳光，而后又脚踹，拉扯头发。被打女生脸颊红肿，鼻血留下，打人者却拍手叫好，旁者看着她说：“哎哟，留鼻血了。”在这段全长1分39秒的视频中，被打女生被扇了32耳光。
甘肃一名女生被几名年级相仿、身穿同样校服的女生轮番掌掴，在短短的6分钟视频中，被打了38次。在江西一名女生跪在地上，多名女生对其连扇耳光，不时脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。
这些事件的原头就是其道德观念的薄弱，同学之间缺少同情心，同学之间应互帮互助，多谢包容与尊重。
规则都应人人遵守，这是做人的底线，中职生遵守公约规则，规范自己的遗言一行，加强道德修养，养成良好习惯，做一名被同学，师长，社会尊重的人。