Unit One My day
短语：
Eat breakfast 吃早饭 have…class上…课， play sports 进行体育运动 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room打扫我的房间 go for a walk散步 go shopping去买东西 take a dancing class 上舞蹈课， go swimming去游泳 collect stamps 收集邮票 in the sun在太阳底下 else别的，其他的 如： something else别的东西
重点句型：
1、 when+ do / does +主语+动词+事情？
2、 What+ do / does主语+动词+时间？
3、 主语+频率副词+动词/动词第三人称单数
口语交际：
When do you get up?
I usually start class at 8 o’clock.
What do you do on the weekend?
Sometimes I cook dinner.
附第一单元练习：
Unit Two My day
短语：
Play with与…玩 go on a picnic去野餐 pick apples摘苹果 make a snowman堆雪人 go swimming去游泳 good job做得好 plant trees
植树 on vacation在度假 summer vacation暑假 eat icecream吃冰激凌 green hand新手 look at 看 look up and down上下打量 look after照顾 best wishes美好的祝愿
See和look的区别：
See 强调结果 look强调动作
I looked at the blackboard, but I can’t see the word on it.
Everywhere= here and there
重点句型：
1、Which +事物名词+do / does+主语+like best？
主语+like/ likes+事物名词+best
同义句为：
What’s sb’s favourite season?
2、why+do / does+主语+like+季节？
Because +主语+can+其他。
3、 what’s the weather like+in+季节或地点？
It’s +天气形容词
口语交际：
Which season do you like best?
I like winter best.
Why do you like summer?
Because I can swim in the lake.
重难点通解：
1、 对事物表感叹的句型
原文呈现：
What lovely colours!多美丽的颜色啊！
句型结构：what + a / an +形容词+被感叹的人或事物的名词！
感叹句
考点大全：感叹句是用来表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子，多用how和what引导。引导词后加被强调的词，这些词可以是形容词、副词或名词，感叹句句末用感叹号，朗读时一般用降调，如： How clever the monkey is!
考点：感叹句的句式
1、 由what引导的感叹句
What在感叹句中修饰名词，它的基本结构有：
（1） what+a / an+形容词+可数名词单数+主语+谓语,其中主语和谓语可省略。
如：What a good student she is!
（2） (2)What +形容词+可数名词复数/ 不可数名词+主语+谓语，其中主语和谓语可省略。
如： What interesting books they are!
2、 由how引导的感叹句
How在感叹句中修饰形容词和副词，它的基本结构有三种：
（1） How +形容词+主语+谓语
如：How beautiful the flower is!
(2)how+副词+主语+谓语
如：How well he speaks Chinese!
(3)How +主语+谓语
如：How time flies!
3、 特殊形式的感叹句
感叹句还可以由陈述句、疑问句、祈使句甚至是一个词组或单词构成。 如：wonderful!
习题：
1. Please sit down!
2. How nice!
3. What a beautiful flower it is!
4. Look out!
1. 祈使句__________________1.感叹句__________________
3、 根据要求改句子。
1. It is a big apple.(改为用what引导的感叹句)
2. How beautiful the flowers are!(改为同义句)
3. Tom is singing happily! (改为用How引导的感叹句)
2、 Christmas Day圣诞节
Merry Christmas!圣诞节快乐！
Christmas Day是在December 25th , December 24th 晚上叫做Christmas Eve平安夜
例句：
Christmas Day is on December 25th
附第二单元综合能力测试卷
Unit 3 My school calendar
短语：
A few一些 sports meet 运动会 look for 寻找
下周 make a wish许愿
重点句型：
1. When +is+节日/生日？
2. 节日/生日 is +in / on +月/日。
3. what will +主语+do +in/ on 月/节日/生日？
口语交际：
What will you do for your Mon on Mother’s Day?
重要课文内容：
January (Jan.) New Year’s Day
February( Feb.) winter vacation
March(Mar.) Tree Planting Day
April (Apr.) Easter 复活节 Fool’s Day
May May Day Mother’s Day
June (Jun.) Children’s Day Father’s Day next week
July (Jul.) summer vacation
August (Aug.) summer vacation
September(Sep.) Teacher’s Day Mid-Autumn Day
October(Oct.) China’s National Day
November(Nov.) American Thanksgiving Day
December(Dec.) Christmas
重点解析：
1、few不多的，几乎没有的 修饰可数名词
a few 一些
little 不多的，几乎没有的。修饰不可数名词 a little 一些修饰不可数名词
2、 shorts （名词）短裤
a pair of shorts一条短裤，不能直接用a来表示“一条”的数量。 附第三单元综合能力测试卷
Unit 4 When is Easter
短语：
Talk about谈论 do… for为…做… play with和…玩
Listen to听…… under the tree在树下 special特别的
Make noises发出噪声 noise(名词)—noisy(形容词)
重点句型：
1. When + is+节日/生日/事情？
2. 主语+be+现在分词+其他+ in the +地点名词
3. Let+主语+动词原形
口语交际：
Practice makes perfect.熟能生巧
主要掌握的知识点：数词
表示数目多少或顺序如何的词为数词，数词可分为基数词和序数词。
一、基数词
基数词表示人或物数量的多少，形式如下：
（1）1—20：one ,two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
(2)13-19 : thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
(3)20-90 : twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
(4)21-99:个位数同1-9,在十位和个位之间加连字号“-”，如：twenty-one……
(5)三位数的表示方法：百位和十位（没十位则和个位）之间要加and，如：
345 three hundred and forty-five
107 one hundred and seven
260 two hundred and sixty
(6)四位数以上的数字表示方法；在数字超过四位数时，每三位标一个“，”，如： 2, 134, 543, 682
billion million thousand
2,678 two thousand six hundred and seventy-eight
25,000 twenty- five thousand
679,328 six hundred and seventy-nine thousand three hundred and twenty-eight.
hundred thousand million billion等表示确切数字时，只用其单数形式；但是在表示不确切数字时，要用其复数形式，并且与of短语连用，例如：hundreds of students成千上百的学生。
典型例题：
( )There are more than___________ days in a year.
A, three hundreds.
B. three hundred
C. hundreds of
D. Three hundred of
注意：当hundred前面加具体数字表示确切的数字时，hundred用单数形式，hundreds of表示的是不确切的数，意思是成千上百。
二、序数词
序数词表示顺序，与基数词相比较，形式如下：
第1 first 1st 第2 second 2nd 第3 third 3rd 第4 fourth 4th 第5 fifth 5th 第6 sixth 6th 第7 seventh 7th 第8 eighth 8th 第9 ninth 9th 第10 tenth 10th 第11 eleventh 11th
第12 twelfth 12th
例题：
( ) There are_________ months in a year. September is the____monthof the year.
A. twelve nine B. twelve ninth C. twelfth ninth
三、数词的用法：
1、加减乘除的运算，例如：
1+1=2 one plus one is two
10-3=7 ten minus three is seven
9x8=72 nine times eight is seventy-two
16÷2=8 sixteen divided by two is eight.
2、小数，例如：
3.14读作：three point one four(或three point fourteen)
0.35读作：zero point three five( thirty- five)
注意：用小数修饰名词时，超过1，名词就要用复数形式，例如：
1.2meters。
3、分数
分子用基数词表示，分母用序数词，分子大于1时，分母加s表示复数，例如：
One third三分之一 two fifths五分之二
4、年份
（1）用基数词，两位一读，例如：1998 nineteen, ninety-eight
(2)如果年份是整数，或中间带两个零的，直接用基数词读，例如： 2000two thousand 2008 two thousand and eight
(2)若年份的第三位是零，有两种读法，例如：
1905nineteen o five / nineteen hundred and five
5、倍数或次数的表示法，例如：
一倍/一次 once
两倍/两次 twice
三倍/三次，四倍/四次以上；three times, four times
6、年龄的表达
（1）表示“几岁”，用基数词+years old，例如：
He is seven years old.
(2)表示“在…年龄时”，用at the age of+基数词，例如：
At the age of six,she began to learn English.
7、“半”的表达
一半：half a / an+名词或a half+名词，例如：
Half an hour或a half hour半小时
一个半：a / an / one+名词+and a half或one and a half+名词，例如： an / one hour and a half或one and a half hours一个半小时
8、车路、车次、航班次、房间号、楼层、页数等的表达法，例如： 12路汽车 Bus 12 / No. 12 Bus / Bus No. 12
36次列出 Train 36
4019次航班 Flight 4019
101房间 Room 101
第50页 Page 50
第二课 Lesson 2 / the second lesson
五楼 Floor 5/ the fifth floor
注意：在给名词编号时，“名词+基数词”形式中的名词和基数词的首字母都要大写；若用序数词+名词，则序数词前要加the。 例题：
（ ）The_____ lesson is easier than Lesson_________.
A. five Six B. fifth sixth C.fifth Six
( )_____ of the books in our library are in Chinese.
A. Three fourth B Three fours C Three fourth
四、时间和日期的表达方法
1、时间的表达方法
时间表达用基数词，主要有两种方法：
（1） 顺读法：
连用两个基数词，第一个表示钟点，第二个表示分钟，例如： 1:20 one twenty 6:35 six thirty-five
（2） 倒读法
1、 不超过30分钟：分钟+past+钟点数，表示“几点过几分”例如： 4:25 twenty- five past four 10:13 thirteen past ten
2、 超过30分：（60-分钟数）+to+(钟点数+1)，表示“几点差几分”
例如：
7:55 five to eight 11:40 ten to twelve
3、30分用half，15分用a quarter表示，例如：
9:30 half past nine 5:45 a quarter to six
例题：
（ ）What time is it?
It is _________.
A. thirty-two past six B. twenty-five past six C. thirty past six
2、日期的表达方法：
日期表达要用序数词，例如：.
10月1日 October 1st / Oct. 1st 读作： October (the) first./ the first of October
7月18日 July 18th / Jul . 18th 读作：July(the) eighteenth/ the eighteenth of July.
注意：年、月、日在英语中的顺序是：月、日、年，例如：2012年2月12日读作：February (the) twelfth(或the twelfth of February ), two thousand and twelve.
五、数量词的用法：
1、表示长、宽、高、面积等，用基数词+单位词（meter,foot,inch,kilometer等）+形容词（long, wide, high等）表示，例如：
Two meters long three feet high三英寸高
Four inches wide 四英寸宽
3、 表示时间、距离时，用含有数词的名词所有格形式做定语，例
如：
Five minutes’ walk.步行五分钟
It’s an hour’s ride from my home to the university.从我家到大学是乘车一小时的路程。
4、 由数词和其他名词组成的复合数词，其中的名词用单数形式，
各部分之间用连字符“-”。
a three-month-old baby
a five-day holiday
注意：复合数词相当于一个形容词，用来修饰名词，不能做表语，例如：
The building is ten meters high. 对
This is a ten-meter-high building. 对
The building is ten-meter-high 错
例如：
（ ）Her _______son likes to ask questions about anything.
A. five-years-old B.five years old C. five-year-old
过关演练：
用英语表示下列日期
11月1号月10号 5月22号9月17号 10月3号12月19号
四、课堂练习
1）根据括号中的数字填写合适的序数词或基数词（写单词）。
1、Bill is 14）years old , he is in Class 2）Grade 6）.
2、My birthday is on the （3）of March .
3、September is the （9）month in a year .
4、Which boy is thinner , the （1）one or the （2）one ?
5、There are （55）students in our class .
2）单项选择
( )1．There are ___________ days in a year．
A．three hundred and sixty five B．three hundred and sixty-five
C．three hundreds and sixty five D．three hundreds and sixty—five
( )2．Danny lives in __________．
A．room 404 B．Room 404 C．404 room D．404 Room
( )3．Jim is in __________．
A．class one，grade six B．grade one，class six
C．Class One，Grade Six D．Grade One, Class Six
( )4．The bike cost me _________ yuan．
A．five hundred forty B．five hundreds fourty
C．five hundred and forty D．five hundred fourty
( )5．My telephone number is ____________．
A．eighty eight two forty four zero nine
B．eight eight two double four O nine
C．eighty eight two forty-four zero nine
D．eight eight two four four zero nine
( )6．Is there any food for us _________?
A．ten B．tenth C．the tenth D．the ten
( )7．Mary is _________ girl．
A. an 8 year old B．8一years—old
C．the 8 years old D．an 8一year—old
( )8．—What day is today? — ___________
A．June B．Tuesday
C．It is hot D．It’s fine
( )9．—What’s the date today? — ___________
A．It’s Saturday B．It’s July C．It’s fine D．It’s JuIy 15
( )10．—What time do you get up every day?
A．It’s seven o’clock B．Seven o’clock time
C．At seven D．On seven
五 课后作业
1．There are ___________ days in a year．
A．three hundred and sixty five B．three hundred and sixty-five
C．three hundreds and sixty five D．three hundreds and sixty—five
( )2．Danny lives in __________．
A．room 404 B．Room 404 C．404 room D．404 Room
( )3．Jim is in __________．
A．class one，grade six B．grade one，class six
C．Class One，Grade Six D．Grade One Class Six
( )4．The bike cost me _________ yuan．
A．five hundred forty B．five hundreds fourty
C．five hundred and forty D．five hundred fourty
( )5．My telephone number is ____________．
A．eighty eight two forty four zero nine
B．eight eight two double four O nine
C．eighty eight two forty-four zero nine
D．eight eight two four four zero nine
( )6．Is there any food for us _________?
A．ten B．tenth C．the tenth D．the ten
( )7．Mary is _________ girl．
A. an 8 year old B．8一years—old
C．the 8 years old D．an 8一year—old
( )8．—What day is today? — ___________
A．June B．Tuesday C．It is hot D．It’s fine
( )9．—What’s the date today? — ___________
A．It’s Saturday B．It’s July C．It’s fine D．It’s JuIy 15
( )10．—What time do you get up every day?
A．It’s seven o’clock B．Seven o’clock time
C．At seven D．On seven
附第四单元综合能力测试题
Unit 5 Whose dog is it?
短语：each other相互
句型：
1. Whose +名词+ is / are+ it / they?
2. It’s+名词性物主代词。
3. Is / Are it / these/ they+名词性物主代词？
4. What +be动词+doing?
5. 主语+be动词+动词ing
口语交际：
What a beautiful painting!
重点解析：
1、 sleep（动词）睡觉
过去式：slept, sleeping 正在睡觉 asleep睡着的，
睡的 sleepy瞌
2、 excited激动的，兴奋的
exciting令人激动的 excited 和exciting 的区别
We are all ____ at the ___ news.
A. exciting exciting B. excited excited
C. exciting excited D. excited exciting
问题涉及了英语动词形容词的两种形式，一种是过去分词作形容词，一种是现在分词作形容词。
一般来说，过去分词的形容词，多形容人或其他生物的情绪或感受，对于被修饰的对象来说，这种形容词体现了它的主观感受。如：I am interested in this book。
现在分词的形容词，多形容客观事物体现在外的性质，
其修饰的对象多不具有生命。如：I couldn‘t forget the interesting story you had told。 关于问题，很显然，主语we是人，形容人的主观感受，用excited；news是客
观事物，描述客观事物的属性的，应用exciting。所以正确答案是D。
excited 是形容人的兴奋。 exciting 是形容事情的兴奋。
本单元最主要学习的知识点时人称代词：
1．人称代词的定义和分类
人称代词就是表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化。详见下表：
2.人称代词主格的用法
人称代词的主格只能在句子中作主语。
He is a teacher. 他是一位教师。
We often play basketball.我们经常打篮球。
Don't wear jeans, or ________ won't be allowed to go
to the concert.
A．I B．you C．they D．we
3．人称代词宾格的用法
(1)作及物动词或介词的宾语。
He told me that he would go there.
他告诉我说他要去那儿。
He likes playing cards with us.
他喜欢跟我们一起打牌。
(2)还可以作be的表语，用在省略句中表示相同的情况，也可用
于比较从句中的than或as后。
—She plays the piano.她弹钢琴。
—Me, too. (＝So do I．＝I play the piano, too.)
我也弹钢琴。
—Who is knocking at the door？谁在敲门？
—It's me, Mike. 是我，迈克。
He is taller than me.他比我高。
4．人称代词并列使用时的顺序
(1)人称代词并列使用时的顺序是这样的：
(2)但如果做了错事，需要承担责任，通常把第一人称放在最前
面。
—Who broke the door? 谁损坏了门？
—I and Tom. 我和汤姆。
单数231，复数123，承担责任“我”在前。
1．物主代词的定义和分类
所谓物主代词，就是表示所有关系的代词，即“我的”“你的”“他的”等。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两大类。其人称及数的变化见下表：
2.形容词性物主代词的用法
形容词性物主代词不能单独作句子成分，只能用在名词之前作定
语，相当于形容词。
This is our classroom. 这是我们的教室。
They are doing their homework.
他们正在做家庭作业。
The lovely girl is from Class 6. ________ name is Alice.
A．Her B．His C．Your D．Its
答案A
3．名词性物主代词的用法
(1)名词性物主代词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语
和表语。
May I use your pen? Yours works better. (主语)
我可以用一下你的钢笔吗？你的更好用。
I have lost my pen. Please lend me yours. (宾语)
我的钢笔丢了，请把你的借给我吧。
—Whose book is this? 这是谁的书？
—It's mine. 是我的。(表语)
(2)“of＋名词性物主代词”短语可以作名词的后置定语。
The girls are two friends of his. 那两个女孩是他的朋友。 注意在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境。在含
义上，有以下等式关系：形容词性物主代词＋名词＝名词性物主代词。
—Alice, is this your dictionary?
—Let me see. Oh, no. ________ is in my schoolbag.
A． Myself B．Me C．My D．Mine
练一练：
11.That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )
12.The dress is _________. Give it to _________. ( she )
13.Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )
14._________ is my brother. _________ name is Jack. Look! Those stamps are _________. ( he )
15._________ dresses are red. (we) What colour are _________? ( you )
16.Here are many dolls, which one is _________ ? ( she )
17.I can find my toy, but where’s _________? ( you )
18.Show _________ your kite, OK? (they)
19. I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are _________. ( it )
20.Are these _________ tickets? No, _________ are not
_________. _________ aren’t here. ( they )
Unit 6 Work quietly
短语：
Doing morning exercises早锻炼 having… class正在上…课 Eating lunch正在吃午饭 reading a book正在读书 Listening to music正在听音乐 keep to the right靠右
Keep your desk clean保持你的课桌整洁 talk quietly小声讲话 take turns按顺序来 have a look看一看
句型：
主语+be+动词-ing+其他。
What + be+主语+动词-ing+其他？
口语交际：
Keep your desk clean!
Work quietly!
No eating!
本单元学习的重要知识点：祈使句
祈使句
考点大全：祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子，祈使句习惯上常常省略主语，句末用感叹号或问号，朗读时一般用降调。如：
No smoking!
Don’t play with fire!
考点一 祈使句的形式
1、谓语动词用原形
Look at the blackboard.
2.祈使句的否定式
动词前加don’t，也可加never。
如：Don’t worry.
Never do that again.
1、 祈使句的let式
如：Let’s go home.
2、 祈使句的强调式
肯定祈使句前可用助动词do来加强语气。
如：Do study har at school.
在学校一定要好好学习。
3、 不含动词的祈使句
某些名词、形容词或副词等后面加感叹号，也可作为祈使句使用。 如：Quick! No parking!
考点二：祈使句的分类
1、 表示请求
如：Turn on the radio ,please.
Please wait for me!
2、 表示命令
如：Stop talking!
Don’t make noise.
3、 表示提醒或警告
如：Look out! The car is coming.
4、 表示禁止
如： No photos.
No swimming.
5、 表示邀请
如：Please join us!
Have some fruit!
习题：
（ ）1. Tom,_________your shoes , please.
A. wash B. washes C. is washing
（ ）2. Please_________; it’s very dangerous.
A. careful B. don’t careful C. be careful
附第六单元综合测试题。
Unit One My day
短语：
Eat breakfast 吃早饭 have…class上…课， play sports 进行体育运动 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room打扫我的房间 go for a walk散步 go shopping去买东西 take a dancing class 上舞蹈课， go swimming去游泳 collect stamps 收集邮票 in the sun在太阳底下 else别的，其他的 如： something else别的东西
重点句型：
1、 when+ do / does +主语+动词+事情？
2、 What+ do / does主语+动词+时间？
3、 主语+频率副词+动词/动词第三人称单数
口语交际：
When do you get up?
I usually start class at 8 o’clock.
What do you do on the weekend?
Sometimes I cook dinner.
附第一单元练习：
Unit Two My day
短语：
Play with与…玩 go on a picnic去野餐 pick apples摘苹果 make a snowman堆雪人 go swimming去游泳 good job做得好 plant trees
植树 on vacation在度假 summer vacation暑假 eat icecream吃冰激凌 green hand新手 look at 看 look up and down上下打量 look after照顾 best wishes美好的祝愿
See和look的区别：
See 强调结果 look强调动作
I looked at the blackboard, but I can’t see the word on it.
Everywhere= here and there
重点句型：
1、Which +事物名词+do / does+主语+like best？
主语+like/ likes+事物名词+best
同义句为：
What’s sb’s favourite season?
2、why+do / does+主语+like+季节？
Because +主语+can+其他。
3、 what’s the weather like+in+季节或地点？
It’s +天气形容词
口语交际：
Which season do you like best?
I like winter best.
Why do you like summer?
Because I can swim in the lake.
重难点通解：
1、 对事物表感叹的句型
原文呈现：
What lovely colours!多美丽的颜色啊！
句型结构：what + a / an +形容词+被感叹的人或事物的名词！
感叹句
考点大全：感叹句是用来表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子，多用how和what引导。引导词后加被强调的词，这些词可以是形容词、副词或名词，感叹句句末用感叹号，朗读时一般用降调，如： How clever the monkey is!
考点：感叹句的句式
1、 由what引导的感叹句
What在感叹句中修饰名词，它的基本结构有：
（1） what+a / an+形容词+可数名词单数+主语+谓语,其中主语和谓语可省略。
如：What a good student she is!
（2） (2)What +形容词+可数名词复数/ 不可数名词+主语+谓语，其中主语和谓语可省略。
如： What interesting books they are!
2、 由how引导的感叹句
How在感叹句中修饰形容词和副词，它的基本结构有三种：
（1） How +形容词+主语+谓语
如：How beautiful the flower is!
(2)how+副词+主语+谓语
如：How well he speaks Chinese!
(3)How +主语+谓语
如：How time flies!
3、 特殊形式的感叹句
感叹句还可以由陈述句、疑问句、祈使句甚至是一个词组或单词构成。 如：wonderful!
习题：
1. Please sit down!
2. How nice!
3. What a beautiful flower it is!
4. Look out!
1. 祈使句__________________1.感叹句__________________
3、 根据要求改句子。
1. It is a big apple.(改为用what引导的感叹句)
2. How beautiful the flowers are!(改为同义句)
3. Tom is singing happily! (改为用How引导的感叹句)
2、 Christmas Day圣诞节
Merry Christmas!圣诞节快乐！
Christmas Day是在December 25th , December 24th 晚上叫做Christmas Eve平安夜
例句：
Christmas Day is on December 25th
附第二单元综合能力测试卷
Unit 3 My school calendar
短语：
A few一些 sports meet 运动会 look for 寻找
下周 make a wish许愿
重点句型：
1. When +is+节日/生日？
2. 节日/生日 is +in / on +月/日。
3. what will +主语+do +in/ on 月/节日/生日？
口语交际：
What will you do for your Mon on Mother’s Day?
重要课文内容：
January (Jan.) New Year’s Day
February( Feb.) winter vacation
March(Mar.) Tree Planting Day
April (Apr.) Easter 复活节 Fool’s Day
May May Day Mother’s Day
June (Jun.) Children’s Day Father’s Day next week
July (Jul.) summer vacation
August (Aug.) summer vacation
September(Sep.) Teacher’s Day Mid-Autumn Day
October(Oct.) China’s National Day
November(Nov.) American Thanksgiving Day
December(Dec.) Christmas
重点解析：
1、few不多的，几乎没有的 修饰可数名词
a few 一些
little 不多的，几乎没有的。修饰不可数名词 a little 一些修饰不可数名词
2、 shorts （名词）短裤
a pair of shorts一条短裤，不能直接用a来表示“一条”的数量。 附第三单元综合能力测试卷
Unit 4 When is Easter
短语：
Talk about谈论 do… for为…做… play with和…玩
Listen to听…… under the tree在树下 special特别的
Make noises发出噪声 noise(名词)—noisy(形容词)
重点句型：
1. When + is+节日/生日/事情？
2. 主语+be+现在分词+其他+ in the +地点名词
3. Let+主语+动词原形
口语交际：
Practice makes perfect.熟能生巧
主要掌握的知识点：数词
表示数目多少或顺序如何的词为数词，数词可分为基数词和序数词。
一、基数词
基数词表示人或物数量的多少，形式如下：
（1）1—20：one ,two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
(2)13-19 : thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
(3)20-90 : twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
(4)21-99:个位数同1-9,在十位和个位之间加连字号“-”，如：twenty-one……
(5)三位数的表示方法：百位和十位（没十位则和个位）之间要加and，如：
345 three hundred and forty-five
107 one hundred and seven
260 two hundred and sixty
(6)四位数以上的数字表示方法；在数字超过四位数时，每三位标一个“，”，如： 2, 134, 543, 682
billion million thousand
2,678 two thousand six hundred and seventy-eight
25,000 twenty- five thousand
679,328 six hundred and seventy-nine thousand three hundred and twenty-eight.
hundred thousand million billion等表示确切数字时，只用其单数形式；但是在表示不确切数字时，要用其复数形式，并且与of短语连用，例如：hundreds of students成千上百的学生。
典型例题：
( )There are more than___________ days in a year.
A, three hundreds.
B. three hundred
C. hundreds of
D. Three hundred of
注意：当hundred前面加具体数字表示确切的数字时，hundred用单数形式，hundreds of表示的是不确切的数，意思是成千上百。
二、序数词
序数词表示顺序，与基数词相比较，形式如下：
第1 first 1st 第2 second 2nd 第3 third 3rd 第4 fourth 4th 第5 fifth 5th 第6 sixth 6th 第7 seventh 7th 第8 eighth 8th 第9 ninth 9th 第10 tenth 10th 第11 eleventh 11th
第12 twelfth 12th
例题：
( ) There are_________ months in a year. September is the____monthof the year.
A. twelve nine B. twelve ninth C. twelfth ninth
三、数词的用法：
1、加减乘除的运算，例如：
1+1=2 one plus one is two
10-3=7 ten minus three is seven
9x8=72 nine times eight is seventy-two
16÷2=8 sixteen divided by two is eight.
2、小数，例如：
3.14读作：three point one four(或three point fourteen)
0.35读作：zero point three five( thirty- five)
注意：用小数修饰名词时，超过1，名词就要用复数形式，例如：
1.2meters。
3、分数
分子用基数词表示，分母用序数词，分子大于1时，分母加s表示复数，例如：
One third三分之一 two fifths五分之二
4、年份
（1）用基数词，两位一读，例如：1998 nineteen, ninety-eight
(2)如果年份是整数，或中间带两个零的，直接用基数词读，例如： 2000two thousand 2008 two thousand and eight
(2)若年份的第三位是零，有两种读法，例如：
1905nineteen o five / nineteen hundred and five
5、倍数或次数的表示法，例如：
一倍/一次 once
两倍/两次 twice
三倍/三次，四倍/四次以上；three times, four times
6、年龄的表达
（1）表示“几岁”，用基数词+years old，例如：
He is seven years old.
(2)表示“在…年龄时”，用at the age of+基数词，例如：
At the age of six,she began to learn English.
7、“半”的表达
一半：half a / an+名词或a half+名词，例如：
Half an hour或a half hour半小时
一个半：a / an / one+名词+and a half或one and a half+名词，例如： an / one hour and a half或one and a half hours一个半小时
8、车路、车次、航班次、房间号、楼层、页数等的表达法，例如： 12路汽车 Bus 12 / No. 12 Bus / Bus No. 12
36次列出 Train 36
4019次航班 Flight 4019
101房间 Room 101
第50页 Page 50
第二课 Lesson 2 / the second lesson
五楼 Floor 5/ the fifth floor
注意：在给名词编号时，“名词+基数词”形式中的名词和基数词的首字母都要大写；若用序数词+名词，则序数词前要加the。 例题：
（ ）The_____ lesson is easier than Lesson_________.
A. five Six B. fifth sixth C.fifth Six
( )_____ of the books in our library are in Chinese.
A. Three fourth B Three fours C Three fourth
四、时间和日期的表达方法
1、时间的表达方法
时间表达用基数词，主要有两种方法：
（1） 顺读法：
连用两个基数词，第一个表示钟点，第二个表示分钟，例如： 1:20 one twenty 6:35 six thirty-five
（2） 倒读法
1、 不超过30分钟：分钟+past+钟点数，表示“几点过几分”例如： 4:25 twenty- five past four 10:13 thirteen past ten
2、 超过30分：（60-分钟数）+to+(钟点数+1)，表示“几点差几分”
例如：
7:55 five to eight 11:40 ten to twelve
3、30分用half，15分用a quarter表示，例如：
9:30 half past nine 5:45 a quarter to six
例题：
（ ）What time is it?
It is _________.
A. thirty-two past six B. twenty-five past six C. thirty past six
2、日期的表达方法：
日期表达要用序数词，例如：.
10月1日 October 1st / Oct. 1st 读作： October (the) first./ the first of October
7月18日 July 18th / Jul . 18th 读作：July(the) eighteenth/ the eighteenth of July.
注意：年、月、日在英语中的顺序是：月、日、年，例如：2012年2月12日读作：February (the) twelfth(或the twelfth of February ), two thousand and twelve.
五、数量词的用法：
1、表示长、宽、高、面积等，用基数词+单位词（meter,foot,inch,kilometer等）+形容词（long, wide, high等）表示，例如：
Two meters long three feet high三英寸高
Four inches wide 四英寸宽
3、 表示时间、距离时，用含有数词的名词所有格形式做定语，例
如：
Five minutes’ walk.步行五分钟
It’s an hour’s ride from my home to the university.从我家到大学是乘车一小时的路程。
4、 由数词和其他名词组成的复合数词，其中的名词用单数形式，
各部分之间用连字符“-”。
a three-month-old baby
a five-day holiday
注意：复合数词相当于一个形容词，用来修饰名词，不能做表语，例如：
The building is ten meters high. 对
This is a ten-meter-high building. 对
The building is ten-meter-high 错
例如：
（ ）Her _______son likes to ask questions about anything.
A. five-years-old B.five years old C. five-year-old
过关演练：
用英语表示下列日期
11月1号月10号 5月22号9月17号 10月3号12月19号
四、课堂练习
1）根据括号中的数字填写合适的序数词或基数词（写单词）。
1、Bill is 14）years old , he is in Class 2）Grade 6）.
2、My birthday is on the （3）of March .
3、September is the （9）month in a year .
4、Which boy is thinner , the （1）one or the （2）one ?
5、There are （55）students in our class .
2）单项选择
( )1．There are ___________ days in a year．
A．three hundred and sixty five B．three hundred and sixty-five
C．three hundreds and sixty five D．three hundreds and sixty—five
( )2．Danny lives in __________．
A．room 404 B．Room 404 C．404 room D．404 Room
( )3．Jim is in __________．
A．class one，grade six B．grade one，class six
C．Class One，Grade Six D．Grade One, Class Six
( )4．The bike cost me _________ yuan．
A．five hundred forty B．five hundreds fourty
C．five hundred and forty D．five hundred fourty
( )5．My telephone number is ____________．
A．eighty eight two forty four zero nine
B．eight eight two double four O nine
C．eighty eight two forty-four zero nine
D．eight eight two four four zero nine
( )6．Is there any food for us _________?
A．ten B．tenth C．the tenth D．the ten
( )7．Mary is _________ girl．
A. an 8 year old B．8一years—old
C．the 8 years old D．an 8一year—old
( )8．—What day is today? — ___________
A．June B．Tuesday
C．It is hot D．It’s fine
( )9．—What’s the date today? — ___________
A．It’s Saturday B．It’s July C．It’s fine D．It’s JuIy 15
( )10．—What time do you get up every day?
A．It’s seven o’clock B．Seven o’clock time
C．At seven D．On seven
五 课后作业
1．There are ___________ days in a year．
A．three hundred and sixty five B．three hundred and sixty-five
C．three hundreds and sixty five D．three hundreds and sixty—five
( )2．Danny lives in __________．
A．room 404 B．Room 404 C．404 room D．404 Room
( )3．Jim is in __________．
A．class one，grade six B．grade one，class six
C．Class One，Grade Six D．Grade One Class Six
( )4．The bike cost me _________ yuan．
A．five hundred forty B．five hundreds fourty
C．five hundred and forty D．five hundred fourty
( )5．My telephone number is ____________．
A．eighty eight two forty four zero nine
B．eight eight two double four O nine
C．eighty eight two forty-four zero nine
D．eight eight two four four zero nine
( )6．Is there any food for us _________?
A．ten B．tenth C．the tenth D．the ten
( )7．Mary is _________ girl．
A. an 8 year old B．8一years—old
C．the 8 years old D．an 8一year—old
( )8．—What day is today? — ___________
A．June B．Tuesday C．It is hot D．It’s fine
( )9．—What’s the date today? — ___________
A．It’s Saturday B．It’s July C．It’s fine D．It’s JuIy 15
( )10．—What time do you get up every day?
A．It’s seven o’clock B．Seven o’clock time
C．At seven D．On seven
附第四单元综合能力测试题
Unit 5 Whose dog is it?
短语：each other相互
句型：
1. Whose +名词+ is / are+ it / they?
2. It’s+名词性物主代词。
3. Is / Are it / these/ they+名词性物主代词？
4. What +be动词+doing?
5. 主语+be动词+动词ing
口语交际：
What a beautiful painting!
重点解析：
1、 sleep（动词）睡觉
过去式：slept, sleeping 正在睡觉 asleep睡着的，
睡的 sleepy瞌
2、 excited激动的，兴奋的
exciting令人激动的 excited 和exciting 的区别
We are all ____ at the ___ news.
A. exciting exciting B. excited excited
C. exciting excited D. excited exciting
问题涉及了英语动词形容词的两种形式，一种是过去分词作形容词，一种是现在分词作形容词。
一般来说，过去分词的形容词，多形容人或其他生物的情绪或感受，对于被修饰的对象来说，这种形容词体现了它的主观感受。如：I am interested in this book。
现在分词的形容词，多形容客观事物体现在外的性质，
其修饰的对象多不具有生命。如：I couldn‘t forget the interesting story you had told。 关于问题，很显然，主语we是人，形容人的主观感受，用excited；news是客
观事物，描述客观事物的属性的，应用exciting。所以正确答案是D。
excited 是形容人的兴奋。 exciting 是形容事情的兴奋。
本单元最主要学习的知识点时人称代词：
1．人称代词的定义和分类
人称代词就是表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化。详见下表：
2.人称代词主格的用法
人称代词的主格只能在句子中作主语。
He is a teacher. 他是一位教师。
We often play basketball.我们经常打篮球。
Don't wear jeans, or ________ won't be allowed to go
to the concert.
A．I B．you C．they D．we
3．人称代词宾格的用法
(1)作及物动词或介词的宾语。
He told me that he would go there.
他告诉我说他要去那儿。
He likes playing cards with us.
他喜欢跟我们一起打牌。
(2)还可以作be的表语，用在省略句中表示相同的情况，也可用
于比较从句中的than或as后。
—She plays the piano.她弹钢琴。
—Me, too. (＝So do I．＝I play the piano, too.)
我也弹钢琴。
—Who is knocking at the door？谁在敲门？
—It's me, Mike. 是我，迈克。
He is taller than me.他比我高。
4．人称代词并列使用时的顺序
(1)人称代词并列使用时的顺序是这样的：
(2)但如果做了错事，需要承担责任，通常把第一人称放在最前
面。
—Who broke the door? 谁损坏了门？
—I and Tom. 我和汤姆。
单数231，复数123，承担责任“我”在前。
1．物主代词的定义和分类
所谓物主代词，就是表示所有关系的代词，即“我的”“你的”“他的”等。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两大类。其人称及数的变化见下表：
2.形容词性物主代词的用法
形容词性物主代词不能单独作句子成分，只能用在名词之前作定
语，相当于形容词。
This is our classroom. 这是我们的教室。
They are doing their homework.
他们正在做家庭作业。
The lovely girl is from Class 6. ________ name is Alice.
A．Her B．His C．Your D．Its
答案A
3．名词性物主代词的用法
(1)名词性物主代词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语
和表语。
May I use your pen? Yours works better. (主语)
我可以用一下你的钢笔吗？你的更好用。
I have lost my pen. Please lend me yours. (宾语)
我的钢笔丢了，请把你的借给我吧。
—Whose book is this? 这是谁的书？
—It's mine. 是我的。(表语)
(2)“of＋名词性物主代词”短语可以作名词的后置定语。
The girls are two friends of his. 那两个女孩是他的朋友。 注意在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境。在含
义上，有以下等式关系：形容词性物主代词＋名词＝名词性物主代词。
—Alice, is this your dictionary?
—Let me see. Oh, no. ________ is in my schoolbag.
A． Myself B．Me C．My D．Mine
练一练：
11.That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )
12.The dress is _________. Give it to _________. ( she )
13.Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )
14._________ is my brother. _________ name is Jack. Look! Those stamps are _________. ( he )
15._________ dresses are red. (we) What colour are _________? ( you )
16.Here are many dolls, which one is _________ ? ( she )
17.I can find my toy, but where’s _________? ( you )
18.Show _________ your kite, OK? (they)
19. I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are _________. ( it )
20.Are these _________ tickets? No, _________ are not
_________. _________ aren’t here. ( they )
Unit 6 Work quietly
短语：
Doing morning exercises早锻炼 having… class正在上…课 Eating lunch正在吃午饭 reading a book正在读书 Listening to music正在听音乐 keep to the right靠右
Keep your desk clean保持你的课桌整洁 talk quietly小声讲话 take turns按顺序来 have a look看一看
句型：
主语+be+动词-ing+其他。
What + be+主语+动词-ing+其他？
口语交际：
Keep your desk clean!
Work quietly!
No eating!
本单元学习的重要知识点：祈使句
祈使句
考点大全：祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子，祈使句习惯上常常省略主语，句末用感叹号或问号，朗读时一般用降调。如：
No smoking!
Don’t play with fire!
考点一 祈使句的形式
1、谓语动词用原形
Look at the blackboard.
2.祈使句的否定式
动词前加don’t，也可加never。
如：Don’t worry.
Never do that again.
1、 祈使句的let式
如：Let’s go home.
2、 祈使句的强调式
肯定祈使句前可用助动词do来加强语气。
如：Do study har at school.
在学校一定要好好学习。
3、 不含动词的祈使句
某些名词、形容词或副词等后面加感叹号，也可作为祈使句使用。 如：Quick! No parking!
考点二：祈使句的分类
1、 表示请求
如：Turn on the radio ,please.
Please wait for me!
2、 表示命令
如：Stop talking!
Don’t make noise.
3、 表示提醒或警告
如：Look out! The car is coming.
4、 表示禁止
如： No photos.
No swimming.
5、 表示邀请
如：Please join us!
Have some fruit!
习题：
（ ）1. Tom,_________your shoes , please.
A. wash B. washes C. is washing
（ ）2. Please_________; it’s very dangerous.
A. careful B. don’t careful C. be careful
附第六单元综合测试题。