2016年一年级上册新生第一天工作安排:
1、 学生到校后,自行找座位坐下。老师自我介绍,让学生认识老
师。然后,老师点名,学生大声说:到。同时,老师发一张学生相对应的学号卡,便于队列和座位的记载。用有趣的语言让学生记住自己的学号。
2、 排队安排:从低到高的顺序,两竖排(男女各一排):两竖排按
顺序变成四竖排,这就是以后班级队列,并做好学号登记(便于第二天开学典礼)
3、 座位安排:按群里的内容
4、教课前儿歌:铃声一响,快进课堂,书本用具,放在桌上,坐有坐相,站有站相,腰杆挺直,眼望前方,精神振奋,发言响亮,互相学习,团结向上,谁有进步,全班表扬。
5、教孩子:
(1)、教会孩子正确、工整地书写自己的名字
(2)、制作―个胸牌(上面写上孩子的姓名、学号、家长的两个联系电话、贴上照片)
(3)、制作―个桌牌(写上姓名,放在桌上)
(4)、教会孩子清理书包(两种方式:1、以科目来分裂。2、以书的大小顺序分类)。准备一包卫生纸,一个水杯(不易碎的,不用塑料的),不带零食,但是家长可以给孩子准备一个清洗好的水果或牛奶。
2016年一年级上册新生第一天工作安排:
1、 学生到校后,自行找座位坐下。老师自我介绍,让学生认识老
师。然后,老师点名,学生大声说:到。同时,老师发一张学生相对应的学号卡,便于队列和座位的记载。用有趣的语言让学生记住自己的学号。
2、 排队安排:从低到高的顺序,两竖排(男女各一排):两竖排按
顺序变成四竖排,这就是以后班级队列,并做好学号登记(便于第二天开学典礼)
3、 座位安排:按群里的内容
4、教课前儿歌:铃声一响,快进课堂,书本用具,放在桌上,坐有坐相,站有站相,腰杆挺直,眼望前方,精神振奋,发言响亮,互相学习,团结向上,谁有进步,全班表扬。
5、教孩子:
(1)、教会孩子正确、工整地书写自己的名字
(2)、制作―个胸牌(上面写上孩子的姓名、学号、家长的两个联系电话、贴上照片)
(3)、制作―个桌牌(写上姓名,放在桌上)
(4)、教会孩子清理书包(两种方式:1、以科目来分裂。2、以书的大小顺序分类)。准备一包卫生纸,一个水杯(不易碎的,不用塑料的),不带零食,但是家长可以给孩子准备一个清洗好的水果或牛奶。
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