高官屯小学2015-2016学年上学期三年级优生辅导工作总结
任课教师：张宗利
一、目的
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学
科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行
重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人
才，为学校增光。
二、情况分析 在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常
被认为是好学生,也被称为优生。由于这些小学生正处于萌芽期，认
知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，
容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成
长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发
这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。
优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对
形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆
工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习
成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，
在教育教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却
忽视对优生的心理障碍的疏导。
三、具体措施
1、引导优生树立志向——推荐有关少儿的传记读物，使其将自
己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无
穷。以古今中外的伟人为榜样，力量还小的了吗？很多人终身碌碌无
为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够的激励。
对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等重要。
2、帮助优生认识自己——帮助优生超越某些具体的考试分数和
名次，通过和其他杰出少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与
失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识
自己，进而有针对性地发展自己。
3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优
生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响
他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时
的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束
自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。
4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集
体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想
象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传
给大家，达到全体同学共同进步的目的。
5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不
能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们
要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐
于助人的三好学生 .
高官屯小学2015-2016学年上学期三年级优生辅导工作总结
任课教师：张宗利
一、目的
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学
科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行
重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人
才，为学校增光。
二、情况分析 在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常
被认为是好学生,也被称为优生。由于这些小学生正处于萌芽期，认
知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，
容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成
长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发
这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。
优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对
形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆
工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习
成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，
在教育教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却
忽视对优生的心理障碍的疏导。
三、具体措施
1、引导优生树立志向——推荐有关少儿的传记读物，使其将自
己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无
穷。以古今中外的伟人为榜样，力量还小的了吗？很多人终身碌碌无
为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够的激励。
对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等重要。
2、帮助优生认识自己——帮助优生超越某些具体的考试分数和
名次，通过和其他杰出少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与
失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识
自己，进而有针对性地发展自己。
3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优
生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响
他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时
的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束
自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。
4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集
体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想
象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传
给大家，达到全体同学共同进步的目的。
5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不
能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们
要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐
于助人的三好学生 .