德育小故事

把字写好

我改作业的时候最怕遇见字迹潦草的,因为我根本就看不懂。特别是我们班小杰同学的作业,我不用看名字只看字就能百分百猜对是他的。把字写好对于他和我都是很头疼的事。

每天中午1:50到2:10都是我们的书法时间,我会在田字格里工工整整写四个字,在我写的过程中详细的讲解每一笔在田字格中起笔和落笔的位置,然后让学生根据自己的需要确定练字次数,每次共写一张。很多同学都有进步了,他们还会开心的将自己的进步展示给身边的同学看,看着他们脸上洋溢的纯真的笑容,我也觉得自己很有成就感。

当我走到小杰座位旁边时,我看到连平时不爱写字的他书写的认真劲儿不亚于任何一个同学,我甚至看到了他脸上的汗水,然而,效果并不理想,他的笔尖吐露出的字仍然是歪七扭八的,我看到他眉头紧锁。

我低下头认真看他的字,错误太多,无从说起。但是又不忍心看着他这么煎熬,我又看了看,发现他写的“把”字最后一笔都写成了竖钩,于是我心平气和的说:“你可以试着把“把”字最后一笔写成竖弯钩。”我边说边在他的书写纸上用手划。他看过后仔细的写着,很快写了一行,其中有将近一半还是竖钩。我想总要鼓励他一下吧,以前从没有见过他对于书法这么认真过。

于是我站在他旁边仔仔细细的看了看,挑了一个勉强来说还看得过去的竖弯钩,意味深长的对他说:“你看,这个字的竖弯钩就写的比较好,整个字看起来美观多了,是不是?”他的脸上顿时绽放了久违的笑容,那笑容看起来很僵硬但又很真实,是困惑了很久之后终于找到出路的解脱的笑,似乎一把抓住了一根救命稻草。于是,他写字更认真了,一会就认认真真地写了差不多半页,但是每个字都不一样,似乎他是在探索哪样写更好,不一会一页纸都用完了。他兴高采烈的举起手找我要第二张书写纸,以前他可是连一页都写不完的。

与此同时,其他的同学还有将近一半没写完。他眼睛一刻也不离书写纸,就像在雕刻一件他最喜欢的什么东西,每一下都是那么的小心翼翼,生怕出了一丁点的差错。他就这样投入的写着,好像外界的一切都与他无关了。我继续边走边指导其他同学。快下课时,他心花怒放地让我看他的字,真的很工整很整洁,如果不是我亲眼看到是他自己写的,我绝对不相信会发现这样的奇迹,虽然离我的期待还有点距离。“你太让我刮目相看了,原来你可以把字写得这么美,你很有潜力哦!”他这次更是活力四射了,都忘了把书写纸交给我了。

我觉得老师一个发自内心的鼓励和指导真的会改变一个孩子,以前极其厌倦书法的小杰同学竟然也会忘我的练起字来,而且有

了很大的提高。

小学

四年级

2015年11月23日

把字写好

我改作业的时候最怕遇见字迹潦草的,因为我根本就看不懂。特别是我们班小杰同学的作业,我不用看名字只看字就能百分百猜对是他的。把字写好对于他和我都是很头疼的事。

每天中午1:50到2:10都是我们的书法时间,我会在田字格里工工整整写四个字,在我写的过程中详细的讲解每一笔在田字格中起笔和落笔的位置,然后让学生根据自己的需要确定练字次数,每次共写一张。很多同学都有进步了,他们还会开心的将自己的进步展示给身边的同学看,看着他们脸上洋溢的纯真的笑容,我也觉得自己很有成就感。

当我走到小杰座位旁边时,我看到连平时不爱写字的他书写的认真劲儿不亚于任何一个同学,我甚至看到了他脸上的汗水,然而,效果并不理想,他的笔尖吐露出的字仍然是歪七扭八的,我看到他眉头紧锁。

我低下头认真看他的字,错误太多,无从说起。但是又不忍心看着他这么煎熬,我又看了看,发现他写的“把”字最后一笔都写成了竖钩,于是我心平气和的说:“你可以试着把“把”字最后一笔写成竖弯钩。”我边说边在他的书写纸上用手划。他看过后仔细的写着,很快写了一行,其中有将近一半还是竖钩。我想总要鼓励他一下吧,以前从没有见过他对于书法这么认真过。

于是我站在他旁边仔仔细细的看了看,挑了一个勉强来说还看得过去的竖弯钩,意味深长的对他说:“你看,这个字的竖弯钩就写的比较好,整个字看起来美观多了,是不是?”他的脸上顿时绽放了久违的笑容,那笑容看起来很僵硬但又很真实,是困惑了很久之后终于找到出路的解脱的笑,似乎一把抓住了一根救命稻草。于是,他写字更认真了,一会就认认真真地写了差不多半页,但是每个字都不一样,似乎他是在探索哪样写更好,不一会一页纸都用完了。他兴高采烈的举起手找我要第二张书写纸,以前他可是连一页都写不完的。

与此同时,其他的同学还有将近一半没写完。他眼睛一刻也不离书写纸,就像在雕刻一件他最喜欢的什么东西,每一下都是那么的小心翼翼,生怕出了一丁点的差错。他就这样投入的写着,好像外界的一切都与他无关了。我继续边走边指导其他同学。快下课时,他心花怒放地让我看他的字,真的很工整很整洁,如果不是我亲眼看到是他自己写的,我绝对不相信会发现这样的奇迹,虽然离我的期待还有点距离。“你太让我刮目相看了,原来你可以把字写得这么美,你很有潜力哦!”他这次更是活力四射了,都忘了把书写纸交给我了。

我觉得老师一个发自内心的鼓励和指导真的会改变一个孩子,以前极其厌倦书法的小杰同学竟然也会忘我的练起字来,而且有

了很大的提高。

小学

四年级

2015年11月23日


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