白天与黑夜社会2篇

活动目标:

1、引导幼儿理解故事内容,鼓励幼儿不怕黑。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识,并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。 活动准备:

带门帘的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

活动过程:

一、引入情境,激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具,师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

3、鼓励幼儿不怕黑,积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏:寻宝

1、怎样不怕黑

1)幼儿讨论交流如何不怕黑

2)电话连线慰问汶川小朋友,并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。

3)小结:在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下,不要慌张,动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮,或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

活动目标:

1、在看看、说说、玩玩中感受诗歌的内容,区分白天和黑夜。

2、引发幼儿具有初步的观察太阳、月亮变化的兴趣。

材料准备:

1、太阳、月亮道具

2、多媒体课件:《白天和黑夜》

3、猫和老鼠头饰

活动过程:

一、 师戴上头饰导入

T:嗨!你们好,认识我吗?(太阳)

T:瞧瞧我长的什么样子的?(圆圆的、红红的)

师小结:原来,太阳是圆圆的、红红的,发出暖暖的光。

二、感知理解

1、出示第一段课件。

T:太阳出来了,谁醒来了呢?幼:小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友也醒来了。(请幼儿回答,整合数数“有哪些朋友醒来了”)

T:除了这些朋友醒来了,想想还有谁会醒来呢?(模仿醒来时的动作:揉眼睛、伸懒腰、打哈欠)

T:这么多小动物们都醒来了,我们带它们一起去晒晒太阳吧!(整合:《晒太阳》) 师小结:哎呀!白天这么多朋友都醒来了,白天真热闹!

2、继续课件第二段 T:哦,天黑了!小动物们都想回家了。瞧瞧谁出来了?(月亮) T:月亮是什么样的?(圆圆的、黄黄的、柔柔的光)

T:月亮出来了,谁在睡觉啊?幼:月亮出来了,小草睡觉了、小花睡觉了、小朋友也睡觉T:夜晚地感觉怎么样呀?(夜晚静悄悄)

T:如果让你一个人睡小房间,你敢睡吗?(渗透情感教育:不怕黑,做个勇敢的孩子)

3、完整感知诗歌让孩子跟着老师边看课件边念诗歌

三、“小猫抓老鼠”游戏分别扮演“小猫”和“老鼠”,看到“太阳”和“月亮”,分别做白天睡觉和晚上偷吃东西,小猫抓老鼠的游戏,小猫抓到老鼠,交换头饰,游戏重新开始。

活动目标:

1、引导幼儿理解故事内容,鼓励幼儿不怕黑。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识,并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。 活动准备:

带门帘的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

活动过程:

一、引入情境,激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具,师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

3、鼓励幼儿不怕黑,积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏:寻宝

1、怎样不怕黑

1)幼儿讨论交流如何不怕黑

2)电话连线慰问汶川小朋友,并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。

3)小结:在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下,不要慌张,动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮,或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

活动目标:

1、在看看、说说、玩玩中感受诗歌的内容,区分白天和黑夜。

2、引发幼儿具有初步的观察太阳、月亮变化的兴趣。

材料准备:

1、太阳、月亮道具

2、多媒体课件:《白天和黑夜》

3、猫和老鼠头饰

活动过程:

一、 师戴上头饰导入

T:嗨!你们好,认识我吗?(太阳)

T:瞧瞧我长的什么样子的?(圆圆的、红红的)

师小结:原来,太阳是圆圆的、红红的,发出暖暖的光。

二、感知理解

1、出示第一段课件。

T:太阳出来了,谁醒来了呢?幼:小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友也醒来了。(请幼儿回答,整合数数“有哪些朋友醒来了”)

T:除了这些朋友醒来了,想想还有谁会醒来呢?(模仿醒来时的动作:揉眼睛、伸懒腰、打哈欠)

T:这么多小动物们都醒来了,我们带它们一起去晒晒太阳吧!(整合:《晒太阳》) 师小结:哎呀!白天这么多朋友都醒来了,白天真热闹!

2、继续课件第二段 T:哦,天黑了!小动物们都想回家了。瞧瞧谁出来了?(月亮) T:月亮是什么样的?(圆圆的、黄黄的、柔柔的光)

T:月亮出来了,谁在睡觉啊?幼:月亮出来了,小草睡觉了、小花睡觉了、小朋友也睡觉T:夜晚地感觉怎么样呀?(夜晚静悄悄)

T:如果让你一个人睡小房间,你敢睡吗?(渗透情感教育:不怕黑,做个勇敢的孩子)

3、完整感知诗歌让孩子跟着老师边看课件边念诗歌

三、“小猫抓老鼠”游戏分别扮演“小猫”和“老鼠”,看到“太阳”和“月亮”,分别做白天睡觉和晚上偷吃东西,小猫抓老鼠的游戏,小猫抓到老鼠,交换头饰,游戏重新开始。


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