章村中学七年级科学学科“三六三”目标导学案
课题：2.2 显微镜的使用
课型：新授课 设计：周明浩 审核： 钱辉 时间2012年10月10日
一、学习目标：
1. 重点： 了解显微镜的结构，学会使用显微镜的方法。
2. 难点： 熟练得使用显微镜观察分析为生物
二、课前预习：
1．认识显微镜的结构(如下图) 。
(1)______ (2) _______(3)________(4)__________(5) ________
(6)______ (7) _______ (8)________ (9)_______ (10)_______
(11) ______
2．显微镜结构要点解析：
镜座：__________
镜臂：_____________
倾斜关节：________________________
载物台：_____________________________
压片夹：________________
遮光器：______________________________
反光镜：___________________
镜筒_________________________
粗准焦螺旋：__________________
细准焦螺旋：___________________
目镜和物镜：_______________________
1显微镜的使用一般包括_______ _________ ___________ ___________ ____________等观察过程。
取镜与安放
（1）（ ）手握住镜臂，（ ）手托住镜座。
（2）把显微镜放在实验台上，略偏（ ），安装好目镜和物镜。
对光
（1）转动（ ）准焦螺旋，使镜筒上升。
（2）转动转换器，使（ ）倍物镜对准通光孔。
（3）转动遮光器，使遮光器上（ ）光圈对准通光孔。
（4）（ ）注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮视野。
安放装片
观察
（1）把所有观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对（ ）。
（2）从侧面注视（ ），双手同时转动（ ），使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处。
（3）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物镜为止。再略微转动（ ），使看到的物像更加清晰。
5．整理和存放
（1）实验结束后，先提升镜筒，取下装片。
（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应用擦镜纸轻轻擦拭干净。
（3）转动转换器，使物镜偏向两边，将镜筒降到最低，反光镜竖立。
（4）将显微镜放回镜箱中。
讨论问题：
1． 使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？
2． 在显微镜中观察到的物像与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？
3． 有的同学在使用显微镜时，看不到白色视野，试分析其原因。
三、课内导学
1 使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（ ）
A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋
2 显微镜中与物像放大直接有关的部分有（ ）和（ ），为
使适量的光线进入视野，应该调节（ ）和（ ）。
在写有“F ”的透明小纸片进行观察时，应先转动（ ），使镜筒缓缓上升，直到看清晰物像为止，此时再略微转动（ ），将会使看到的物像更加清晰。最终在整个视野你将看到的物像应是放大了（ ）。
3下面是三台显微镜（编号A 、B 、C ）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题：
台号 目镜 物镜
A 5× 8×
B 10× 10×
C 15× 40×
（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（ ）号。
（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是（ ）号。 （3）目镜最长的是（ ）号显微镜。
4 这堂课你学到了什么？
四、达标检测
1．李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（ ）。
A 闭左眼，用右眼观察 B 闭右眼，用左眼观察
C 两眼睁开，用左眼观察 D 两眼睁开，用右眼观察
2小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（ ）。
A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍
3在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线（ ）。
A 物镜、目镜、转换器、反光镜 B 目镜、镜筒、物镜、反光镜
C 物镜、目镜、镜筒、载物台 D 目镜、物镜、通光孔、光圈
4在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ）
①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦
②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上；
③为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚
④向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片
⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜
⑥视野中观察的细胞偏左下角。要移动到中心时，应向右上角移动玻片；
⑦小华同学已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的身前。
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②④⑤⑥⑦ C. ②④⑤⑥ D. ②④⑤
5 用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和______(填“平面”或“凹面”)反光镜。
五、课后作业 1．当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼腈一定要看着（ ）
A. 目镜 B 。物镜 C ．镜茼 D ．粗难焦螺旋
2. 小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是（ ）
A. 使用了低倍物镜 B. 物镜没有对准通光孔
C. 反光镜没有对准光源 D. 光圈没有对准通光孔
3．下面有关显微镜的叙述错误的是（ ）
A. 低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多
B ．目镜和物镜都能放大物像
C ．对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈
D. 如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰
4. 某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞8个，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（ ）
A ．1个 B ．2个 C ．4个 D ．8个
5. ．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）
A ．转动转换器: 换用不同放大倍数的目镜 B ．调节细准焦螺旋: 使看到的物像更清晰 Ｃ．调节光圈: 调节视野的大小 D ．调节反光镜: 调节物像的大小
6. 在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应( )
A ．改用凹面反光镜、放大光圈 B ．改用凹面反光镜、缩小光圈
C ．改用平面反光镜、放大光圈 D ．改用平面反光镜、缩小光圈
章村中学七年级科学学科“三六三”目标导学案
课题：2.2 显微镜的使用
课型：新授课 设计：周明浩 审核： 钱辉 时间2012年10月10日
一、学习目标：
1. 重点： 了解显微镜的结构，学会使用显微镜的方法。
2. 难点： 熟练得使用显微镜观察分析为生物
二、课前预习：
1．认识显微镜的结构(如下图) 。
(1)______ (2) _______(3)________(4)__________(5) ________
(6)______ (7) _______ (8)________ (9)_______ (10)_______
(11) ______
2．显微镜结构要点解析：
镜座：__________
镜臂：_____________
倾斜关节：________________________
载物台：_____________________________
压片夹：________________
遮光器：______________________________
反光镜：___________________
镜筒_________________________
粗准焦螺旋：__________________
细准焦螺旋：___________________
目镜和物镜：_______________________
1显微镜的使用一般包括_______ _________ ___________ ___________ ____________等观察过程。
取镜与安放
（1）（ ）手握住镜臂，（ ）手托住镜座。
（2）把显微镜放在实验台上，略偏（ ），安装好目镜和物镜。
对光
（1）转动（ ）准焦螺旋，使镜筒上升。
（2）转动转换器，使（ ）倍物镜对准通光孔。
（3）转动遮光器，使遮光器上（ ）光圈对准通光孔。
（4）（ ）注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮视野。
安放装片
观察
（1）把所有观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对（ ）。
（2）从侧面注视（ ），双手同时转动（ ），使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处。
（3）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物镜为止。再略微转动（ ），使看到的物像更加清晰。
5．整理和存放
（1）实验结束后，先提升镜筒，取下装片。
（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应用擦镜纸轻轻擦拭干净。
（3）转动转换器，使物镜偏向两边，将镜筒降到最低，反光镜竖立。
（4）将显微镜放回镜箱中。
讨论问题：
1． 使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？
2． 在显微镜中观察到的物像与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？
3． 有的同学在使用显微镜时，看不到白色视野，试分析其原因。
三、课内导学
1 使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（ ）
A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋
2 显微镜中与物像放大直接有关的部分有（ ）和（ ），为
使适量的光线进入视野，应该调节（ ）和（ ）。
在写有“F ”的透明小纸片进行观察时，应先转动（ ），使镜筒缓缓上升，直到看清晰物像为止，此时再略微转动（ ），将会使看到的物像更加清晰。最终在整个视野你将看到的物像应是放大了（ ）。
3下面是三台显微镜（编号A 、B 、C ）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题：
台号 目镜 物镜
A 5× 8×
B 10× 10×
C 15× 40×
（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（ ）号。
（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是（ ）号。 （3）目镜最长的是（ ）号显微镜。
4 这堂课你学到了什么？
四、达标检测
1．李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（ ）。
A 闭左眼，用右眼观察 B 闭右眼，用左眼观察
C 两眼睁开，用左眼观察 D 两眼睁开，用右眼观察
2小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（ ）。
A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍
3在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线（ ）。
A 物镜、目镜、转换器、反光镜 B 目镜、镜筒、物镜、反光镜
C 物镜、目镜、镜筒、载物台 D 目镜、物镜、通光孔、光圈
4在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ）
①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦
②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上；
③为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚
④向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片
⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜
⑥视野中观察的细胞偏左下角。要移动到中心时，应向右上角移动玻片；
⑦小华同学已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的身前。
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②④⑤⑥⑦ C. ②④⑤⑥ D. ②④⑤
5 用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和______(填“平面”或“凹面”)反光镜。
五、课后作业 1．当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼腈一定要看着（ ）
A. 目镜 B 。物镜 C ．镜茼 D ．粗难焦螺旋
2. 小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是（ ）
A. 使用了低倍物镜 B. 物镜没有对准通光孔
C. 反光镜没有对准光源 D. 光圈没有对准通光孔
3．下面有关显微镜的叙述错误的是（ ）
A. 低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多
B ．目镜和物镜都能放大物像
C ．对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈
D. 如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰
4. 某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞8个，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（ ）
A ．1个 B ．2个 C ．4个 D ．8个
5. ．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）
A ．转动转换器: 换用不同放大倍数的目镜 B ．调节细准焦螺旋: 使看到的物像更清晰 Ｃ．调节光圈: 调节视野的大小 D ．调节反光镜: 调节物像的大小
6. 在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应( )
A ．改用凹面反光镜、放大光圈 B ．改用凹面反光镜、缩小光圈
C ．改用平面反光镜、放大光圈 D ．改用平面反光镜、缩小光圈