31唐老鸭新传
时间：2015、5、18 地点：一（6）班 执教人：焦红云
【教学目标】
⒈借助拼音认读本课“卖、店、而、沉、救、命、失、珍、贵”等9个生字，在老师的指导下正确描写“卖”字，认识“王字旁”，能运用部首查字法查字典。
⒉能正确流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不顿读，并在阅读过程中借助提示把故事内容说连贯。
⒊能抓住关键词的理解，体会唐老鸭的心情，有感情地朗读课文。
⒋通过学习唐老鸭的故事，懂得不该为钱而失去珍贵东西的道理。
【教学时间】2课时
【教学过程】
第二课时
一、复习词语引入课题
1.（1）、开火车读词语。
卖掉 饭店 反而 救命
失去 珍贵 后悔 沉下去
（2）、唐老鸭简介。（板书：唐老鸭）
过渡：唐老鸭的动画片看过吗？今天唐老鸭又有新故事了，我们一起去课文中看看吧！
⒉补充课题，（板书：新传）让学生质疑，理解“新传”。 读准“传”的字音，理解“新传”的意思。
二、整体感知课文。
⒈听课文录音
出示要求：⑴请仔细听，听清字音。
⑵完成填空。（出示填空）
⒉反馈自学情况
⑴学生交流。（板书：卖羽毛 买大衣 上饭店 沉下去） ⑵学生读句。
三、研读重点，了解唐老鸭卖羽毛的原因及不该为钱失去珍贵东西的道理。
㈠学习第1、2节，了解唐老鸭卖掉羽毛的原因和经过。 ⒈自读第一节，想一想：唐老鸭为什么会卖掉羽毛？
⑴用“因为„所以„”的句式说说唐老鸭卖羽毛的原因。 ▲因为唐老鸭听到高价收鸭毛的声音所以它把羽毛卖了。 理解“高价”（很高的价格）。
指导读句“收鸭毛！收鸭毛！高价收鸭毛！”。 ▲因为唐老鸭看到自己全身丰满漂亮的羽毛，所以它把羽毛卖了。
理解“丰满漂亮”（又多，又密，又漂亮，），读词。
▲因为唐老鸭想到要是把羽毛卖了，买件大衣，再上饭店吃一顿多好哇，所以它把羽毛卖了。
⑵指导朗读句子，注意长句的停顿，指导学生读连贯。
（出示：“收鸭毛！收鸭毛！„„再上饭店/吃上一顿/多好哇。”） ▲师范读。重点指导朗读描写唐老鸭心里想法的句子。
▲指名读句。
▲齐读。
⑶小结唐老鸭卖羽毛的原因，过渡到第一节第3句话。
过渡:接下来唐老鸭做了什么？心情是怎样的呢？一起去看看。 ⒉借助媒体体会唐老鸭穿上新买的大衣后的心情。
⑴读句子体会唐老鸭的得意和神气。关注“美美地，高兴”等词。
⑵看图片感受唐老鸭的心情。（高兴、得意、神气„„） ⒊读读课文做做动作，体会唐老鸭听到鸭子游水时的心情。 过渡：唐老鸭是那么高兴，那么得意，正在这时，传来鸭子们欢快的叫声，原来是鸭子们在池塘里游水。唐老鸭又是怎样做的呢？
出示句子：唐老鸭赶到池塘边，甩掉大衣，跳进水里。可是，他不但没有游向前，反而慢慢沉下去。
⑴从中找出唐老鸭做动作的动词。
⑵抓动词“赶、甩、跳”，读出唐老鸭着急的心情。 ⑶学生边读句子边做动作体会。
⒋创设情境，体会唐老鸭沉水后紧张、害怕的心情。 ⑴正确读“救命”，强调读准后鼻音。
⑵假设自己掉进水里，体会唐老鸭害怕的心情。
㈡学习3、4小节，领悟“不该为钱而失去珍贵的东西”的含义。 过渡：唐老鸭掉进水里，鸭子们赶来救起他，对他说了什么？ ⒈用直线划出鸭子的话。
⒉品读鸭子的话，体会“珍贵”的含义，明白唐老鸭羽毛的珍贵之处。
▲换词理解“珍贵”。（宝贵，重要的）
⑴读鸭子的话，引导学生质疑。
⑵理解为什么“失去了珍贵的羽毛就没有了足够的浮力”。 ▲出示：鸭子的羽毛上有一层油脂，油脂可以帮助鸭子浮起来，没有羽毛，他就没有足够的浮力，也不能游水了。 ⒊出示最后小节，领悟课文主旨。
⑴引读第4节：听了鸭子的话，唐老鸭真的后悔了，他明白了——（出示：不该为钱而失去珍贵的东西。）（同时板书） ⑵理解“珍贵的东西”指的内容。
⑶小结：在我们的生活中，珍贵的东西有很多很多，父母的爱是珍贵的，朋友间的友情是珍贵的，诚实守信的品质是珍贵的„„珍贵的东西是无价之宝，我们不要以小失大，再来读这句话。（不该为钱而失去珍贵的东西。）
【板书设计】
31 唐老鸭新传
卖羽毛
买大衣
上饭店
沉下去
不该为钱而失去珍贵的东西
【作业设计】
1、熟读课文。
2、牢记本课的寓意。
3、把这个故事讲给爸妈听。
31唐老鸭新传
时间：2015、5、18 地点：一（6）班 执教人：焦红云
【教学目标】
⒈借助拼音认读本课“卖、店、而、沉、救、命、失、珍、贵”等9个生字，在老师的指导下正确描写“卖”字，认识“王字旁”，能运用部首查字法查字典。
⒉能正确流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不顿读，并在阅读过程中借助提示把故事内容说连贯。
⒊能抓住关键词的理解，体会唐老鸭的心情，有感情地朗读课文。
⒋通过学习唐老鸭的故事，懂得不该为钱而失去珍贵东西的道理。
【教学时间】2课时
【教学过程】
第二课时
一、复习词语引入课题
1.（1）、开火车读词语。
卖掉 饭店 反而 救命
失去 珍贵 后悔 沉下去
（2）、唐老鸭简介。（板书：唐老鸭）
过渡：唐老鸭的动画片看过吗？今天唐老鸭又有新故事了，我们一起去课文中看看吧！
⒉补充课题，（板书：新传）让学生质疑，理解“新传”。 读准“传”的字音，理解“新传”的意思。
二、整体感知课文。
⒈听课文录音
出示要求：⑴请仔细听，听清字音。
⑵完成填空。（出示填空）
⒉反馈自学情况
⑴学生交流。（板书：卖羽毛 买大衣 上饭店 沉下去） ⑵学生读句。
三、研读重点，了解唐老鸭卖羽毛的原因及不该为钱失去珍贵东西的道理。
㈠学习第1、2节，了解唐老鸭卖掉羽毛的原因和经过。 ⒈自读第一节，想一想：唐老鸭为什么会卖掉羽毛？
⑴用“因为„所以„”的句式说说唐老鸭卖羽毛的原因。 ▲因为唐老鸭听到高价收鸭毛的声音所以它把羽毛卖了。 理解“高价”（很高的价格）。
指导读句“收鸭毛！收鸭毛！高价收鸭毛！”。 ▲因为唐老鸭看到自己全身丰满漂亮的羽毛，所以它把羽毛卖了。
理解“丰满漂亮”（又多，又密，又漂亮，），读词。
▲因为唐老鸭想到要是把羽毛卖了，买件大衣，再上饭店吃一顿多好哇，所以它把羽毛卖了。
⑵指导朗读句子，注意长句的停顿，指导学生读连贯。
（出示：“收鸭毛！收鸭毛！„„再上饭店/吃上一顿/多好哇。”） ▲师范读。重点指导朗读描写唐老鸭心里想法的句子。
▲指名读句。
▲齐读。
⑶小结唐老鸭卖羽毛的原因，过渡到第一节第3句话。
过渡:接下来唐老鸭做了什么？心情是怎样的呢？一起去看看。 ⒉借助媒体体会唐老鸭穿上新买的大衣后的心情。
⑴读句子体会唐老鸭的得意和神气。关注“美美地，高兴”等词。
⑵看图片感受唐老鸭的心情。（高兴、得意、神气„„） ⒊读读课文做做动作，体会唐老鸭听到鸭子游水时的心情。 过渡：唐老鸭是那么高兴，那么得意，正在这时，传来鸭子们欢快的叫声，原来是鸭子们在池塘里游水。唐老鸭又是怎样做的呢？
出示句子：唐老鸭赶到池塘边，甩掉大衣，跳进水里。可是，他不但没有游向前，反而慢慢沉下去。
⑴从中找出唐老鸭做动作的动词。
⑵抓动词“赶、甩、跳”，读出唐老鸭着急的心情。 ⑶学生边读句子边做动作体会。
⒋创设情境，体会唐老鸭沉水后紧张、害怕的心情。 ⑴正确读“救命”，强调读准后鼻音。
⑵假设自己掉进水里，体会唐老鸭害怕的心情。
㈡学习3、4小节，领悟“不该为钱而失去珍贵的东西”的含义。 过渡：唐老鸭掉进水里，鸭子们赶来救起他，对他说了什么？ ⒈用直线划出鸭子的话。
⒉品读鸭子的话，体会“珍贵”的含义，明白唐老鸭羽毛的珍贵之处。
▲换词理解“珍贵”。（宝贵，重要的）
⑴读鸭子的话，引导学生质疑。
⑵理解为什么“失去了珍贵的羽毛就没有了足够的浮力”。 ▲出示：鸭子的羽毛上有一层油脂，油脂可以帮助鸭子浮起来，没有羽毛，他就没有足够的浮力，也不能游水了。 ⒊出示最后小节，领悟课文主旨。
⑴引读第4节：听了鸭子的话，唐老鸭真的后悔了，他明白了——（出示：不该为钱而失去珍贵的东西。）（同时板书） ⑵理解“珍贵的东西”指的内容。
⑶小结：在我们的生活中，珍贵的东西有很多很多，父母的爱是珍贵的，朋友间的友情是珍贵的，诚实守信的品质是珍贵的„„珍贵的东西是无价之宝，我们不要以小失大，再来读这句话。（不该为钱而失去珍贵的东西。）
【板书设计】
31 唐老鸭新传
卖羽毛
买大衣
上饭店
沉下去
不该为钱而失去珍贵的东西
【作业设计】
1、熟读课文。
2、牢记本课的寓意。
3、把这个故事讲给爸妈听。