关于牛瑞琴同志课程改革情况证明 我校的新课程改革工作在中心校领导的指导和支持下顺利开展并取得一定成效，受到家长、老师及社会人士的好评。牛瑞琴同志在整个课程改革中更是积极进取，不断探索，取得了不少可喜的成绩。
该同志坚持以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。认真落实《基础课程改革纲要》的要求，全面开展课程改革工作。课程改革使她在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展，所任班级精神面貌大变样，教学质量明显提高。 首先加强学习，把强化管理观念作为自己行为的指南，认真学习《课程标准》加深对《课程标准》的认识和理解。连年来教师素质测试成绩优异，2012年颁发业务素质测试成绩优异证书。 2013年暑假又派了牛瑞琴同志到河南省教育学院参加了高级研修班，学习先进的课改经验。积极进行教学研究，努力探究新课程教学的基本过程，充分体现
把课改同课题研究结合起来，用课题研究促课改的推进，把课改作为课题研究的实践形式，二者互相促进，有利于课改发展。参加的河南省教育科学课题《新课改下数学教师有效教学反思》立项的申报，结合实际教学和集体教研再把在实践中遇到的问题，取得的经验记录下来，整理成文，
让课改经验得以推广。
登封市石道乡初级中学特此证明。
校长签名：
2013.10. 学校盖章：
关于牛瑞琴同志课程改革情况证明 我校的新课程改革工作在中心校领导的指导和支持下顺利开展并取得一定成效，受到家长、老师及社会人士的好评。牛瑞琴同志在整个课程改革中更是积极进取，不断探索，取得了不少可喜的成绩。
该同志坚持以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。认真落实《基础课程改革纲要》的要求，全面开展课程改革工作。课程改革使她在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展，所任班级精神面貌大变样，教学质量明显提高。 首先加强学习，把强化管理观念作为自己行为的指南，认真学习《课程标准》加深对《课程标准》的认识和理解。连年来教师素质测试成绩优异，2012年颁发业务素质测试成绩优异证书。 2013年暑假又派了牛瑞琴同志到河南省教育学院参加了高级研修班，学习先进的课改经验。积极进行教学研究，努力探究新课程教学的基本过程，充分体现
把课改同课题研究结合起来，用课题研究促课改的推进，把课改作为课题研究的实践形式，二者互相促进，有利于课改发展。参加的河南省教育科学课题《新课改下数学教师有效教学反思》立项的申报，结合实际教学和集体教研再把在实践中遇到的问题，取得的经验记录下来，整理成文，
让课改经验得以推广。
登封市石道乡初级中学特此证明。
校长签名：
2013.10. 学校盖章：
相关文章
-
中小学职称附件
附件1 专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书 本人申报 系列(专业) 专业技术职务任职资格,所提供各种表格.相关证书.业绩成果.论文等材料真实可靠.如有任何不实,愿按照职称政策的有关规定接受处理. 申报人: 年 月 日 兹保证 同志确系 ...查看
-
义务教育发展基本均衡迎检备查材料
义务教育发展基本均衡迎检备查材料 一.A1入学机会 (二)乡镇(街道) 1．户籍管理机关或其他人口管理.统计部门提供的6-18周岁人口花名册原件. 2．6-18周岁人口接受教育情况登记表(包括在外辖区就学证明). 3．福建省基础教育数据统计 ...查看
-
安徽省中小学教师职称评审条件职称评定
安徽省中小学教师职称评审条件职称评定 安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件 (试行) 第一章 总 则 第一条 为客观.公正.科学地评价全省中小学教师的能力和水平,充分调动广大教师教书育人的积极性,培养造就一支高素质专业化的教师队伍,为推 ...查看
-
中级职称申报材料目录
附件一 中小学教师职务评审材料目录及要求 一.申报材料目录 1.<申报高校 级教师职务任职资格花名册>(1份,用A3纸打印,用EXCEL制表,报电子表格): 2.<中小学(中专)教师职务任职资格评审表>(省教育厅制, ...查看
-
中.小学教师职称申报材料及整理规范要求
中.小学高级教师申报材料及整理规范要求 申报者应根据任职资格评审标准提供真实.有效材料,分类规范整理,每类材料应由"材料标签"和目录.各类材料必须提供原件,有学校领导签字并加盖公章,不得涂改,弄虚作假者一律取消评审资格. ...查看
-
教导处管理制度
学校教学常规管理条例 学校一切教育教学活动必须以学生为主体,为学生的禀赋和潜能 的充分开发创造一种宽松的环境,为培养优秀人才打好基础. 改革教育思想.教学模式和教学手段,加强教学过程管理,特别 是优化课堂教学过程,是提高教学质量的根本和关键 ...查看
-
教育现代化实施方案
一)材料准备的要点及注意点 1.教育经费要以2008年数据为基数,提供2009.2010.2011年的教育投入情况.其他材料以学年度为年度单位,即2009-2010.2010-2011.2011-2012学年的有关表册及资料,各类档案和表册 ...查看
-
2014年高校教师资格认定条件
2014年高校教师资格认定条件(节选) 一.认定范围 1.高校中哪些人员能申请认定高等学校教师资格? 答:2014年5月15日前(含15日)未达到国家法定退休年龄 (男60岁,女55岁),具备<教师法>规定认定教师资格条件的人员 ...查看
-
初中数学如何进行分层次教学
初中数学如何进行分层次教学 分层递进教学的理论基础为布卢姆的掌握学习理论.著名心理学家.教育家布卢姆提出的掌握学习理论认为:"只要在提供恰当的材料和进行教学的同时给每个学生提供适度的帮助和充分的时间,几乎所有的学生都能完成学习任务 ...查看