中外重要历史阶段
历史阶段特征就是人类社会发展的各个不同时期和每个时期的不同阶段在政治制度、经济发展、思想文化、阶级关系、国际关系等领域呈现出的带有普遍性的基本特点，它尤如一个坐标轴，纵坐标规定着历史事物的前后联系，涵盖了原因与结果、继承与发展、联系与区别的范畴，横坐标规定着事物的向联系，包含着共性与个性、本质与现象、普遍与特殊等历史范畴，每一个历史因子都可置于这一坐标轴上进行度量，每个交汇点都负载着时代赋予的深刻烙印。掌握了阶段特征，就意味着构建起了线索清晰、层次分明、宏观立体的历史知识结构。高中历史以专题的形式编排，人为割裂了同一时期政治、经济、思想等方面的联系，以致高中学生通史意识薄弱。而高考注重考察学生的通史意识，现将高中试题中经常出现的重要历史阶段归纳如下。
1、公元前8世纪—公元前3世纪的中西方
中国处于春秋战国时期
阶段特征
西方处于古希腊罗马时期
阶段特征
2、10世纪中期至14世纪
中国处于宋元时期
考点
3、公元14-18世纪的中西方
中国处于明清时期
考点
阶段特征
西方处于工场手工业时期
考点
阶段特征
4、19世纪中期的中西方
19世纪中期西方
考点
阶段特征
19世纪中期中国
考点
5、19世纪末20世纪初的中西方
19世纪末20世纪初西方
考点
阶段特征
19世纪末20世纪初中国
考点
6、20世纪30年代的世界与中国
20世纪30年代的世界
考点
阶段特征
20世纪30年代的中国
考点
7、二战后初期的世界与中国
二战后初期的世界
考点
二战后初期的中国
考点
阶段特征
20世纪六七十年代的世界
20世纪六七十年代的中国
考点
阶段特征
9、20世纪90年代的世界与中国
20世纪90年代的世界
20世纪90年代的中国
考点
阶段特征
中外重要历史阶段
历史阶段特征就是人类社会发展的各个不同时期和每个时期的不同阶段在政治制度、经济发展、思想文化、阶级关系、国际关系等领域呈现出的带有普遍性的基本特点，它尤如一个坐标轴，纵坐标规定着历史事物的前后联系，涵盖了原因与结果、继承与发展、联系与区别的范畴，横坐标规定着事物的向联系，包含着共性与个性、本质与现象、普遍与特殊等历史范畴，每一个历史因子都可置于这一坐标轴上进行度量，每个交汇点都负载着时代赋予的深刻烙印。掌握了阶段特征，就意味着构建起了线索清晰、层次分明、宏观立体的历史知识结构。高中历史以专题的形式编排，人为割裂了同一时期政治、经济、思想等方面的联系，以致高中学生通史意识薄弱。而高考注重考察学生的通史意识，现将高中试题中经常出现的重要历史阶段归纳如下。
1、公元前8世纪—公元前3世纪的中西方
中国处于春秋战国时期
阶段特征
西方处于古希腊罗马时期
阶段特征
2、10世纪中期至14世纪
中国处于宋元时期
考点
3、公元14-18世纪的中西方
中国处于明清时期
考点
阶段特征
西方处于工场手工业时期
考点
阶段特征
4、19世纪中期的中西方
19世纪中期西方
考点
阶段特征
19世纪中期中国
考点
5、19世纪末20世纪初的中西方
19世纪末20世纪初西方
考点
阶段特征
19世纪末20世纪初中国
考点
6、20世纪30年代的世界与中国
20世纪30年代的世界
考点
阶段特征
20世纪30年代的中国
考点
7、二战后初期的世界与中国
二战后初期的世界
考点
二战后初期的中国
考点
阶段特征
20世纪六七十年代的世界
20世纪六七十年代的中国
考点
阶段特征
9、20世纪90年代的世界与中国
20世纪90年代的世界
20世纪90年代的中国
考点
阶段特征