点到平面的距离 高中数学 高考 立体几何

求“二面角”与“点到平面的距离”问题一直是高考命题的热点,而这两方面的题目又是很多学生感到头痛的。事实上,这两类问题有着较强的相关性,下面给出这两类问题的一个“统一”求解公式,让你一招通解两类问题,

定理:如下图,若锐二面角α-CD -β的大小为θ,点A 为平面α内一点,若点A 到二面角棱CD 的距离为AB =m ,点A 到平面β的距离AH=d,则有d =m ⋅sin θ。

说明:已知其中任意2个可求第3个值。其中θ是指二面角α-CD -βd =m ⋅sin θ中含有3个参数,的大小,d 表示点A 到平面β的距离,m 表示点A 到二面角α-CD -β棱CD 的距离。值得指出的是:

d =m ⋅sin θ可用来求解点到平面的距离,也可用于求解相关的二面角大小问题。其优点在于应用它并不.

强求作出经过点A 的二面角α-CD -β的平面角∠ABH ,而只需已知点A 到二面角α-CD -β棱的距..

离,与二面角大小θ,即可求解点A 到平面β的距离,或已知两种“距离”即可求二面角的大小θ。这样便省去了许多作图过程与几何逻辑论证,简缩了解题过程。还要注意,当已知点A 到平面β的距离d 与点A 到二面角棱CD 的距离m 求解二面角的大小时,若所求二面角为锐二面角,则有θ=arcsin 所求二面角为钝二面角,则θ=π-arcsin

d

;若m

d m

下面举例说明该公式在解题中的应用。

例1. (2004年全国卷I 理科20题)如下图,已知四棱锥P-ABCD ,PB ⊥AD ,侧面PAD 为边长等

于2的正三角形,底面ABCD 为菱形,侧面PAD 与底面ABCD 所成的二面角为120°。

(1)求点P 到平面ABCD 的距离;

(2)求面APB 与面CPB 所成二面角的大小。

分析:如上图,作PO ⊥平面ABCD ,垂足为O ,即PO 为点P 到平面ABCD 距离。第(1)问要求解距离PO ,只需求出点P 到二面角P-AD-O 的棱AD 的距离,及二面角P-AD-O 的大小即可。第(2)问要求解二面角A-PB-C 的大小,只需求出点C 到二面角A-PB-C 棱PB 的距离及点C 到半平面APB 的距离即可。

解:(1)如上图,取AD 的中点E ,连结PE 。由题意,PE ⊥AD ,即m =PE =

又二面角P-AD-O 与二面角P-AD-B 互补,所以二面角P-AD-O 的大小为60°,即θ=60︒。于是由公式d =m ⋅sin θ知:点P 到平面ABCD 的距离为

PO =m ⋅sin θ=3⋅sin 60︒=

3。 2

(2)设所求二面角A-PB-C 的大小为α,点C 到平面PAB 的距离为d 。

连接BE ,则BE ⊥AD (三垂线定理),AD ⊥平面PEB ,因为AD ∥BC ,所以BC ⊥平面PEB ,BC ⊥PB ,即点C 到二面角棱PB 的距离为2,即m=2。

又因为PE=BE=3,∠PEB=120°,所以在ΔPEB 中,由余弦定理可求得PB=3。 取PB 的中点F ,连结AF ,因为PA=AB=2,则AF ⊥PB ,BF =即S ∆PAB =

13

PB ⋅AF =7。又易求得S ∆ABC 24

137

所以AF =AB 2-BF 2=,PB =,

222

3

=3,点P 到平面ABC 的距离:PO =。

2

根据等体积法V P -ABC =V C -PAB ,有

11

⋅PO ⋅S ∆ABC =⋅d ⋅S ∆PAB , 33

22133

,代入公式 ⨯=d ⨯7,所以d =724

d 21

。 =

m 7

d =m ⋅sin θ, sin θ=

又由于面PBC ⊥面PEB ,所以所求二面角A-PB-C 为钝二面角,所以θ=π-arcsin

d

m

点评:对于这个高考试题,许多考生反映第(2)问求解困难,失分较为严重。究其原因有二:一是不能正确地作出二面角的平面角;二是在求二面角的平面角时存在计算障碍。

利用公式d =m ⋅sin θ求解,省去了许多繁难的作图过程与逻辑论证,其优势显而易见。

例2. 已知ABCD 是边长为4的正方形,E 、F 分别是AB 、AD 的中点,GC 垂直于ABCD 所在的平面,且GC=2,求点B 到平面EFG 的距离。

分析:欲求点B 到平面GEF 的距离,直接求解较困难。为此我们令平面GEF 作为某二面角的一个半平面,当然二面角的另一个半平面即为平面BEF ,为此我们只需找到该二面角的平面角及点B 到二面角棱EF 的距离即可。

解:如下图,过B 作BP ⊥EF ,交EF 的延长线于P ,连结AC 交EF 于H ,连结GH ,易证∠GHC 就是二面角G-EF-C 的平面角。

又BP =AH =

2,这就是点B 到二面角C-EF-G 棱EF 的距离m =2

因为GC=2,AC =42,所以CH =32,GH=22,在Rt ΔGCH 中,sin ∠GHC =是由d =m ⋅sin θ得所求点B 到平面GEF 的距离:

222

,于

d =BP ⋅sin ∠GHC =2⋅

222

=

2。 11

AC =22,例3. 已知斜三棱柱ABC-A 1B 1C 1的侧面A 1ACC 1与底面ABC 垂直,∠ABC=90°,BC=2,

且AA 1⊥A 1C ,AA 1=A1C 。求顶点C 与侧面A 1ABB 1的距离。

分析:如下图所示,解答好本题的关键是找到底面ABC 的垂线A 1D ,找到了底面的垂线A 1D ,就可根据三垂线定理,作出侧面A 1ABB 1与底面ABC 所成二面角的平面角A 1DE ,求出二面角A 1-AB-C 的平面角大小,就可依据公式d =m ⋅sin θ找到点D 到平面A 1ABB 1的距离d ,进而根据D 为AC 中点,也就不

难求出点C 到侧面A 1ABB 1的距离。

解:如上图,在侧面A 1ACC 1内,作A 1D ⊥AC ,垂足为D ,因为AA 1=A1C ,所以D 为AC 的中点。又因为AA 1⊥A 1C ,AC =23,A 1D=AD=3。

因为侧面A 1ACC 1⊥底面ABC ,其交线为AC ,所以A 1D ⊥面ABC 。

过D 作DE ⊥AB ,垂足为E ,连接A 1E ,则由A 1D ⊥面ABC ,得A 1E ⊥AB (三垂线定理),所以∠A 1ED 为侧面A 1ABB 1与面ABC 所成二面角的平面角。

由已知,AB ⊥BC ,得ED ∥BC ,又D 是AC 的中点,BC=2,所以DE=1,tan ∠A 1ED =故∠A 1ED=60°。

于是由公式d =m ⋅sin θ知,点D 到侧面A 1ABB 1的距离 d =DE ⋅sin 60︒=1⨯

33

。 =

22

A 1D

=,DE

又点D 为AC 的中点,故而点C 到侧面A 1ABB 1的距离为点D 到侧面A 1ABB 1距离的2倍,于是知点C 到侧面A 1ABB 1的距离为3。

点评:本例先通过求侧面A 1ABB 1与面ABC 所成二面角的大小,进而利用公式d =m ⋅sin θ求出点D 到侧面A 1ABB 1的距离,再利用中点D 的性质巧妙地求得C 到侧面A 1ABB 1的距离,充分体现了转化与化归的思想方法在解题中的灵活运用。

求“二面角”与“点到平面的距离”问题一直是高考命题的热点,而这两方面的题目又是很多学生感到头痛的。事实上,这两类问题有着较强的相关性,下面给出这两类问题的一个“统一”求解公式,让你一招通解两类问题,

定理:如下图,若锐二面角α-CD -β的大小为θ,点A 为平面α内一点,若点A 到二面角棱CD 的距离为AB =m ,点A 到平面β的距离AH=d,则有d =m ⋅sin θ。

说明:已知其中任意2个可求第3个值。其中θ是指二面角α-CD -βd =m ⋅sin θ中含有3个参数,的大小,d 表示点A 到平面β的距离,m 表示点A 到二面角α-CD -β棱CD 的距离。值得指出的是:

d =m ⋅sin θ可用来求解点到平面的距离,也可用于求解相关的二面角大小问题。其优点在于应用它并不.

强求作出经过点A 的二面角α-CD -β的平面角∠ABH ,而只需已知点A 到二面角α-CD -β棱的距..

离,与二面角大小θ,即可求解点A 到平面β的距离,或已知两种“距离”即可求二面角的大小θ。这样便省去了许多作图过程与几何逻辑论证,简缩了解题过程。还要注意,当已知点A 到平面β的距离d 与点A 到二面角棱CD 的距离m 求解二面角的大小时,若所求二面角为锐二面角,则有θ=arcsin 所求二面角为钝二面角,则θ=π-arcsin

d

;若m

d m

下面举例说明该公式在解题中的应用。

例1. (2004年全国卷I 理科20题)如下图,已知四棱锥P-ABCD ,PB ⊥AD ,侧面PAD 为边长等

于2的正三角形,底面ABCD 为菱形,侧面PAD 与底面ABCD 所成的二面角为120°。

(1)求点P 到平面ABCD 的距离;

(2)求面APB 与面CPB 所成二面角的大小。

分析:如上图,作PO ⊥平面ABCD ,垂足为O ,即PO 为点P 到平面ABCD 距离。第(1)问要求解距离PO ,只需求出点P 到二面角P-AD-O 的棱AD 的距离,及二面角P-AD-O 的大小即可。第(2)问要求解二面角A-PB-C 的大小,只需求出点C 到二面角A-PB-C 棱PB 的距离及点C 到半平面APB 的距离即可。

解:(1)如上图,取AD 的中点E ,连结PE 。由题意,PE ⊥AD ,即m =PE =

又二面角P-AD-O 与二面角P-AD-B 互补,所以二面角P-AD-O 的大小为60°,即θ=60︒。于是由公式d =m ⋅sin θ知:点P 到平面ABCD 的距离为

PO =m ⋅sin θ=3⋅sin 60︒=

3。 2

(2)设所求二面角A-PB-C 的大小为α,点C 到平面PAB 的距离为d 。

连接BE ,则BE ⊥AD (三垂线定理),AD ⊥平面PEB ,因为AD ∥BC ,所以BC ⊥平面PEB ,BC ⊥PB ,即点C 到二面角棱PB 的距离为2,即m=2。

又因为PE=BE=3,∠PEB=120°,所以在ΔPEB 中,由余弦定理可求得PB=3。 取PB 的中点F ,连结AF ,因为PA=AB=2,则AF ⊥PB ,BF =即S ∆PAB =

13

PB ⋅AF =7。又易求得S ∆ABC 24

137

所以AF =AB 2-BF 2=,PB =,

222

3

=3,点P 到平面ABC 的距离:PO =。

2

根据等体积法V P -ABC =V C -PAB ,有

11

⋅PO ⋅S ∆ABC =⋅d ⋅S ∆PAB , 33

22133

,代入公式 ⨯=d ⨯7,所以d =724

d 21

。 =

m 7

d =m ⋅sin θ, sin θ=

又由于面PBC ⊥面PEB ,所以所求二面角A-PB-C 为钝二面角,所以θ=π-arcsin

d

m

点评:对于这个高考试题,许多考生反映第(2)问求解困难,失分较为严重。究其原因有二:一是不能正确地作出二面角的平面角;二是在求二面角的平面角时存在计算障碍。

利用公式d =m ⋅sin θ求解,省去了许多繁难的作图过程与逻辑论证,其优势显而易见。

例2. 已知ABCD 是边长为4的正方形,E 、F 分别是AB 、AD 的中点,GC 垂直于ABCD 所在的平面,且GC=2,求点B 到平面EFG 的距离。

分析:欲求点B 到平面GEF 的距离,直接求解较困难。为此我们令平面GEF 作为某二面角的一个半平面,当然二面角的另一个半平面即为平面BEF ,为此我们只需找到该二面角的平面角及点B 到二面角棱EF 的距离即可。

解:如下图,过B 作BP ⊥EF ,交EF 的延长线于P ,连结AC 交EF 于H ,连结GH ,易证∠GHC 就是二面角G-EF-C 的平面角。

又BP =AH =

2,这就是点B 到二面角C-EF-G 棱EF 的距离m =2

因为GC=2,AC =42,所以CH =32,GH=22,在Rt ΔGCH 中,sin ∠GHC =是由d =m ⋅sin θ得所求点B 到平面GEF 的距离:

222

,于

d =BP ⋅sin ∠GHC =2⋅

222

=

2。 11

AC =22,例3. 已知斜三棱柱ABC-A 1B 1C 1的侧面A 1ACC 1与底面ABC 垂直,∠ABC=90°,BC=2,

且AA 1⊥A 1C ,AA 1=A1C 。求顶点C 与侧面A 1ABB 1的距离。

分析:如下图所示,解答好本题的关键是找到底面ABC 的垂线A 1D ,找到了底面的垂线A 1D ,就可根据三垂线定理,作出侧面A 1ABB 1与底面ABC 所成二面角的平面角A 1DE ,求出二面角A 1-AB-C 的平面角大小,就可依据公式d =m ⋅sin θ找到点D 到平面A 1ABB 1的距离d ,进而根据D 为AC 中点,也就不

难求出点C 到侧面A 1ABB 1的距离。

解:如上图,在侧面A 1ACC 1内,作A 1D ⊥AC ,垂足为D ,因为AA 1=A1C ,所以D 为AC 的中点。又因为AA 1⊥A 1C ,AC =23,A 1D=AD=3。

因为侧面A 1ACC 1⊥底面ABC ,其交线为AC ,所以A 1D ⊥面ABC 。

过D 作DE ⊥AB ,垂足为E ,连接A 1E ,则由A 1D ⊥面ABC ,得A 1E ⊥AB (三垂线定理),所以∠A 1ED 为侧面A 1ABB 1与面ABC 所成二面角的平面角。

由已知,AB ⊥BC ,得ED ∥BC ,又D 是AC 的中点,BC=2,所以DE=1,tan ∠A 1ED =故∠A 1ED=60°。

于是由公式d =m ⋅sin θ知,点D 到侧面A 1ABB 1的距离 d =DE ⋅sin 60︒=1⨯

33

。 =

22

A 1D

=,DE

又点D 为AC 的中点,故而点C 到侧面A 1ABB 1的距离为点D 到侧面A 1ABB 1距离的2倍,于是知点C 到侧面A 1ABB 1的距离为3。

点评:本例先通过求侧面A 1ABB 1与面ABC 所成二面角的大小,进而利用公式d =m ⋅sin θ求出点D 到侧面A 1ABB 1的距离,再利用中点D 的性质巧妙地求得C 到侧面A 1ABB 1的距离,充分体现了转化与化归的思想方法在解题中的灵活运用。


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