大新县民族希望中学 物理组
13.3 比热容
学习目标：
1.知道不同物质的吸热能力不同. 2.知道比热容是物质的一种属性.
3.理解比热容的概念4.记住水的比热容.
5.了解生活中利用水的比热容大的实例.
6.会进行简单的热量计算.
重点难点：
理解比热容的概念,了解生活中利用水的比热容大的实例,会进行简单的热量计算
一、自主学习 5分钟
1、思考下面的问题,把你的想法写在下面空白处：
在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越___________。
在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越______________；
结论:水吸收热量的多少跟 、 有关，对于同一种物质， 越大， 越多，则它吸收的热量越________.
二、合作交流 18分钟
1、探究实验：比较不同物质的吸热能力
探究:比较不同物质的吸热能力（比较水和沙子）
实验前需考虑的问题:
(1) 实验中要控制水和沙子的 和 相同。
（2）要得到质量相等的水和食用油可以用_____ ___（填仪器名称）来获取。
（3）本实验用的研究方法是
结论:不同物质,在质量相等,升高的温度相同时,吸收的热量 ,也就是说不同
物质的吸热能力是________的. (填“相同”或“不同”)
2、请阅读课本P11~12内容，回答下面的问题：
为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_________这个物理量.
⑴比热容的定义：__________的某种物质, 在温度升高时吸收的 与它的
和升高的 ， 叫做这种物质的比热容。用符号_____表
示,比热容是反映物质的_____ ___的物理量，每种物质都有自己的比热容。
⑵比热容的单位是______________,符号是_______
⑶水的比热容是 ，它的物理意
义 .
（4水的比热容大应用：（请参阅课本P13）
A.在日常生活中，哪些地方利用了水的这一属性？
B．为什么海边昼夜温差变化沙漠中小，适于居住？
3、（请参阅课本P14完成想想议议）
如果用Q吸代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,请你总结出一个计算热量的公式:Q吸
=_______________
如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q放=________________.
三、课堂练习 10分钟
1.关于物质的比热容,下列说法中正确的是( )
A 一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半
B 吸收热量多的物质,比热容一定大
C 质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大
D 比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质
2.对一桶水来说( )
A 温度高时,比热容大
B 倒掉一半后,比热容减为原来的一半
C 结成冰后,比热容与水还是一样大
D 液态水的比热容是一个确定值,是水的基本特征之一
3.关于比热容,下列说法正确的是( )
A 比热容是物质的属性之一,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小
B 只要温度升高相同,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小
C 温度高的物体比温度低的物体的比热容大
D 比热容跟物体的质量有关,质量大的物体的比热容大
四、课后拓展 7分钟
46.质量为500g的某中物质,温度从20℃降到30℃,吸收了2.1×10J的热量,则这种物质
的比热容是多少?它可能是什么物质?（利用课本P14的想想议议总结出的公式来计算）
大新县民族希望中学 物理组
13.3 比热容
学习目标：
1.知道不同物质的吸热能力不同. 2.知道比热容是物质的一种属性.
3.理解比热容的概念4.记住水的比热容.
5.了解生活中利用水的比热容大的实例.
6.会进行简单的热量计算.
重点难点：
理解比热容的概念,了解生活中利用水的比热容大的实例,会进行简单的热量计算
一、自主学习 5分钟
1、思考下面的问题,把你的想法写在下面空白处：
在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越___________。
在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越______________；
结论:水吸收热量的多少跟 、 有关，对于同一种物质， 越大， 越多，则它吸收的热量越________.
二、合作交流 18分钟
1、探究实验：比较不同物质的吸热能力
探究:比较不同物质的吸热能力（比较水和沙子）
实验前需考虑的问题:
(1) 实验中要控制水和沙子的 和 相同。
（2）要得到质量相等的水和食用油可以用_____ ___（填仪器名称）来获取。
（3）本实验用的研究方法是
结论:不同物质,在质量相等,升高的温度相同时,吸收的热量 ,也就是说不同
物质的吸热能力是________的. (填“相同”或“不同”)
2、请阅读课本P11~12内容，回答下面的问题：
为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_________这个物理量.
⑴比热容的定义：__________的某种物质, 在温度升高时吸收的 与它的
和升高的 ， 叫做这种物质的比热容。用符号_____表
示,比热容是反映物质的_____ ___的物理量，每种物质都有自己的比热容。
⑵比热容的单位是______________,符号是_______
⑶水的比热容是 ，它的物理意
义 .
（4水的比热容大应用：（请参阅课本P13）
A.在日常生活中，哪些地方利用了水的这一属性？
B．为什么海边昼夜温差变化沙漠中小，适于居住？
3、（请参阅课本P14完成想想议议）
如果用Q吸代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,请你总结出一个计算热量的公式:Q吸
=_______________
如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q放=________________.
三、课堂练习 10分钟
1.关于物质的比热容,下列说法中正确的是( )
A 一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半
B 吸收热量多的物质,比热容一定大
C 质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大
D 比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质
2.对一桶水来说( )
A 温度高时,比热容大
B 倒掉一半后,比热容减为原来的一半
C 结成冰后,比热容与水还是一样大
D 液态水的比热容是一个确定值,是水的基本特征之一
3.关于比热容,下列说法正确的是( )
A 比热容是物质的属性之一,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小
B 只要温度升高相同,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小
C 温度高的物体比温度低的物体的比热容大
D 比热容跟物体的质量有关,质量大的物体的比热容大
四、课后拓展 7分钟
46.质量为500g的某中物质,温度从20℃降到30℃,吸收了2.1×10J的热量,则这种物质
的比热容是多少?它可能是什么物质?（利用课本P14的想想议议总结出的公式来计算）