责任 自律 自信 合作
摘要：在班级管理中确定“一家人”观念，主要体现在“责任、自律、自信、合作”八个字上，重点解决以下问题：明确目标，培养责任意识；健全人格，学会自律品质；调整心态，心理健康自信；创设氛围, 培养合作意识。
关键词：责任 自律 自信 合作
为了使学生得到全面健康的发展，保证优秀学生更优，弱势学生不掉队，在班级管理中我确定“一家人”观念，主要体现在“责任、自律、自信、合作”八个字上，重点解决以下问题：
一、明确目标，培养责任意识
1、早立志。人没有目标，就没有动力。围绕学校的“人生规划意识教育”课题，帮助学生明确自己的目标。首先了解学生的人生目标并予以鼓励、支持，并使其在同学中起到相互激励的良性作用。其次，本着“成才先育人，育人先育德”的原则，经常对学生进行道德目标方面的教育，提倡做孝敬父母的好孩子，做诚实正直的好学生，做对社会有用的好公民。在学习目标上，了解学生的志向并予以鼓励、支持，并使其在同学中起到相互激励的良性作用。她给学生悉心指导，目标管理已经成为战胜高考、“为未来培养公民”的不二法宝。
2、有计划，重方法。任何事情的成败，方法起着重要的作用，学习更是如此。引导学生学会规划好自己的学习时间、学习内容，做到有条不紊。每天有计划、周末有安排、阶段有总结，时时做到心中有数，安排好众多学科内容，作业、预习、复习、训练、不被阶段考试等牵着鼻子走。长假前，个别不放心的学生我要求先制定出计划，要先检查一下，从时间、内容安排是否合理，帮助调整，回去再交家长了解，假期间协助督促、检查，结束时家长写出评语，反馈计划的完成情况。各学科的学习安排与方法，经过各位任课教师的引导，同学之间的交流，自己的不断摸索，基本成形。
二、健全人格，学会自律品质
在这个时代，人格声誉是自身最宝贵的无形财产，是每个人立身之本。本着“成才先育人，育人先育德”的原则，我在本班进行了“感恩”教育。
尖子班的学生组织纪律性差，人情味不浓，劳动观念差，集体荣誉感不强，付出意识差，索取意识强，这是大家一致的看法。面对这样的学生群体，我认为培养自律的品质是前提，学生懂得自律了，就能自强了。
1、严字当头。新生入学和每个学期开始的时候, 是班级管理的关键期。对此，
责任 自律 自信 合作
摘要：在班级管理中确定“一家人”观念，主要体现在“责任、自律、自信、合作”八个字上，重点解决以下问题：明确目标，培养责任意识；健全人格，学会自律品质；调整心态，心理健康自信；创设氛围, 培养合作意识。
关键词：责任 自律 自信 合作
为了使学生得到全面健康的发展，保证优秀学生更优，弱势学生不掉队，在班级管理中我确定“一家人”观念，主要体现在“责任、自律、自信、合作”八个字上，重点解决以下问题：
一、明确目标，培养责任意识
1、早立志。人没有目标，就没有动力。围绕学校的“人生规划意识教育”课题，帮助学生明确自己的目标。首先了解学生的人生目标并予以鼓励、支持，并使其在同学中起到相互激励的良性作用。其次，本着“成才先育人，育人先育德”的原则，经常对学生进行道德目标方面的教育，提倡做孝敬父母的好孩子，做诚实正直的好学生，做对社会有用的好公民。在学习目标上，了解学生的志向并予以鼓励、支持，并使其在同学中起到相互激励的良性作用。她给学生悉心指导，目标管理已经成为战胜高考、“为未来培养公民”的不二法宝。
2、有计划，重方法。任何事情的成败，方法起着重要的作用，学习更是如此。引导学生学会规划好自己的学习时间、学习内容，做到有条不紊。每天有计划、周末有安排、阶段有总结，时时做到心中有数，安排好众多学科内容，作业、预习、复习、训练、不被阶段考试等牵着鼻子走。长假前，个别不放心的学生我要求先制定出计划，要先检查一下，从时间、内容安排是否合理，帮助调整，回去再交家长了解，假期间协助督促、检查，结束时家长写出评语，反馈计划的完成情况。各学科的学习安排与方法，经过各位任课教师的引导，同学之间的交流，自己的不断摸索，基本成形。
二、健全人格，学会自律品质
在这个时代，人格声誉是自身最宝贵的无形财产，是每个人立身之本。本着“成才先育人，育人先育德”的原则，我在本班进行了“感恩”教育。
尖子班的学生组织纪律性差，人情味不浓，劳动观念差，集体荣誉感不强，付出意识差，索取意识强，这是大家一致的看法。面对这样的学生群体，我认为培养自律的品质是前提，学生懂得自律了，就能自强了。
1、严字当头。新生入学和每个学期开始的时候, 是班级管理的关键期。对此，