小学六年级语文下册1.文言文两则:学弈

课 题 教 学 目 的 重 难 关 步 点 点 键 骤

1、文言文两则：学弈

1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理 ：能对照注释读懂课文内容，并懂得其中蕴含的道理 ：指导学生正确地朗读和背诵 师生双边活动

个体设计

一、 课前 1、我们以前学过哪几则文言文？学习文言文有 什么好处？ 导入

2、什么是学弈？请同学们阅读预习提示找答案 3、 《文言文两则》是指《学弈》和《两小儿辩日》 这节课我们学习《学弈》谁能介绍一下作者孟子 （1）读准字音 （2）画出不理解的词语，结合工具书，注释解 决 （3）掌握生字字形 2、教师范读，指导学生朗读 3、指名朗读，解决难读语句

二、 初读 1、按要求读文

三、 理解 1、结合注释，理解词和句子的意思，如果有不 理解的地方和同桌讨论 内容

2、逐句理解，讨论解决 3、连起来用自己的话说一说

1、什么的因使得两个人学习的结果不一 样呢？ 四、 体会 2、说说你学习这篇课文的体会 中心 3、你能联系实际说一说吗？ 4、背诵课文 板 书 设 计

课后记

课 题 教 学 目 的 重 难 关 步 点 点 键 骤

1、文言文两则：学弈

1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理 ：能对照注释读懂课文内容，并懂得其中蕴含的道理 ：指导学生正确地朗读和背诵 师生双边活动

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一、 课前 1、我们以前学过哪几则文言文？学习文言文有 什么好处？ 导入

2、什么是学弈？请同学们阅读预习提示找答案 3、 《文言文两则》是指《学弈》和《两小儿辩日》 这节课我们学习《学弈》谁能介绍一下作者孟子 （1）读准字音 （2）画出不理解的词语，结合工具书，注释解 决 （3）掌握生字字形 2、教师范读，指导学生朗读 3、指名朗读，解决难读语句

二、 初读 1、按要求读文

三、 理解 1、结合注释，理解词和句子的意思，如果有不 理解的地方和同桌讨论 内容

2、逐句理解，讨论解决 3、连起来用自己的话说一说

1、什么的因使得两个人学习的结果不一 样呢？ 四、 体会 2、说说你学习这篇课文的体会 中心 3、你能联系实际说一说吗？ 4、背诵课文 板 书 设 计

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