岁丰学校艺术教育特色
学校工作手册
学 校：西城岁丰中心学校
学年 第一学期
2012-2013
浦东新区艺术教育特色学校管理办法（试行）
根据《学校艺术教育规程》（中华人民共和国教育部2002第13号）、
《上海市学校艺术教育工作规程实施意见》（沪教委体[2003]37号）的精神，为进一步加强我区艺术教育特色学校的创建和管理，进一步推进我区学校艺术教育工作，特制定本办法。
一、开展艺术教育特色学校的创建活动是形成争创一流的艺术教育激励机制、进一步发展我区学校艺术教育的重要工作。鼓励中小学校在全面实施素质教育、做好艺术教育普及工作的同时，积极创建艺术教育特色学校，形成学校艺术教育特色项目。
二、艺术教育特色学校的创建申报、创建验收和艺术教育特色学校的日常管理工作由社会发展局教育处（或受其委托的机构）负责。艺术教育特色学校创建评审工作每两年一次。
三、符合下列条件中小学（包括中等职业技术学校）可申报参加创建：
1、学校全面贯彻教育方针，办学质量高。
2、学校全面实施素质教育，认真贯彻落实《学校艺术教育规程》，艺术教育成绩显著并形成鲜明的特色项目。
3、学校积极组织学生参加艺术类演出、比赛，成绩良好，在新区具有较好的影响。
四、社发局教育处对申报参加创建的学校进行评审，确定“浦东新区艺术教育特色学校创建单位”，各“浦东新区艺术教育特色学校创建单位”应在有关部门的指导下，以《浦东新区艺术教育特色学校标准》为依据积
极开展创建工作，创建期为一年。
五、创建期满，由主管部门进行验收，并由社会发展局命名合格单位为“浦东新区艺术教育特色学校”。
六、艺术教育特色学校一经命名，享有如下权利：
1、代表浦东新区参加上海市各类艺术竞赛、展示、交流活动。 2、优先承办新区学生艺术团分团。
3、优先参加上海市或浦东新区的艺术师资培训。
4、经批准，可面向全区招收和本校特色项目相关的艺术类特色班（特长生）。
5、酌情可获得社发局专项经费资助。
七、艺术教育特色学校一经命名，有如下义务： 1、按年度向主管部门上报工作计划和工作总结。 2、学校重大艺术类活动应向主管部门申报备案。 3、承担浦东新区教育系统各项展演、接待任务。 4、积极参与社区文化艺术活动，发挥示范辐射作用。 5、承办主管部门交办的有关任务。
八、艺术教育特色学校每两年复评一次，由社会发展局公布复评结果，复评不合格的学校取消“艺术教育特色学校”称号。
九、本办法制定之前的各类艺术教育特色学校将由教育处依据《浦东新区艺术教育特色学校标准》组织复评，复评合格学校由社发局统一认定为“浦东新区艺术教育特色学校”并确定特色项目，复评不合格学校直接参加下一轮创建。
浦东新区艺术教育特色学校标准（试行）
本《标准》适用于新区中小学、中等职业技术学校。 一、加强领导，健全管理体制
1、学校艺术教育领导小组机构网络健全，领导班子重视艺术教育工作。
2、有创建艺术教育特色学校的规划、实施方案和工作总结，有较完善的艺教工作规章制度。
3、对艺术教育特色项目定期研究、检查。工作计划、小结等档案资料齐全。
二、重视学校艺术教育的教学工作
1、艺术教育纳入学校整体教学计划，按有关规定开齐开足音乐、美术课、艺术课，考核落实．学校开设特色项目的艺术类拓展型课程和研究型课程。
2、重视相关学科的艺术教育的渗透工作。
3、按要求配齐合格的艺术教师，有一支事业心强、业务水平高的艺术教育师资队伍。艺术教育师资队伍稳定，提高业务水平的措施有力。
三、广泛开展课外、校外的艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组
1、校园艺术活动经常化。每年举办艺术节(月、周)，全校学生人人参与。
2、能积极组织学生参加市、区、县的各项艺术比赛，特色项目在市、区级以上竞赛中成绩突出。
3、建立艺术社团和兴趣小组，参加艺术类兴趣小组的学生占学生总数比例不低于50％。艺术社团、兴趣小组活动做到指导落实、计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、效果显著。
四、建立评估表彰激励机制，加强基础建设和理论研究
1、艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容之一，教师艺术教育实绩也作为业务考核、职称评聘依据之一。
2、定期表彰艺术教育优秀教师和品学兼优、积极参加艺术活动、在艺术学习中取得优异成绩的学生。
3、按要求配备并使用艺术专用教室和艺术教学器材设备、资料。确保艺术教育经费投入。
4、重视教研科研的结合。加强艺术教育理论研究，做到有课题、有队伍、有经费、有成果。
五、争取社会支持，创设良好的艺术教育环境
1、能充分运用社会文化艺术阵地资源，开展艺术教育活动。能依靠社会艺术教育资源与艺术专家形成教学合力。能多渠道筹集艺术教育资金，添置更新艺术教育设施设备。
2、重视引导学生积极参与社会艺术实践活动，重视培养学生社会服务意识。
一、学校艺术教育领导小组组织网络图：
二、学校艺术教育领导小组成员基本情况表
三、学校艺术教育学期工作计划 指导思想：
充分认识艺术教育对学校整体发展的重要性，努力营造校园艺术氛围，促进良好的育人环境的形成。以弘扬民族文化、民族精神为主题，开展丰富多彩的校园活动，为学生搭建展示才华的舞台，培养学生的活动能力，提高艺术欣赏水平和表演水平，在活动中实现自我完善，自我提高，推动学校艺术教育工作发展的整体水平。 具体工作：
1．明确艺术教育目标人本化。重视学生的多元发展和全面发展，把开发学生潜能，促进学生个性发展作为学校艺术教育的目标。
2．坚持走普及与提高相结合之路。在普及的基础上提高，在提高的指导下进一步普及。要求每位学生学会一门简单乐器（口琴），并逐年提高比率；同时，定期开设艺术讲座，传授艺术的基础知识，搞民乐队、合唱队，开展高雅艺术进校园的活动，进一步提升我校的办学水平。
3．每学年举办一次“清流之春”文化艺术节活动，动员学校师生共同参与，为广大学生提供和创造展示音乐艺术素养和才能的平台。
4．组建“三团一队”，定期在校园和社区开展演出活动，积极参加社会和新区组织的文艺汇演及各种公益活动，培养学生服务社会的意识。
5．重视艺术教育师资队伍的建设，培养一支事业心强、业务水平高的专业队伍。积极研发具有清流特色的民乐校本课程。
6．依托课改，不断创新。深化艺术类课程的教学改革，以音美课为引领课，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，从而提高艺术教育教学质量。
四、学校艺术教育领导小组工作会议记录
五、学校艺术教育经费(学期)预算表
六、学校领导、教师参加艺术教育专题培训、学习情况
七、艺术教育课堂教学案例
八、专题艺术教育活动
九、艺术教育选修课开设情况
十、艺术兴趣小组、学生社团开展活动情况表
十一、学校艺术教育教研活动记录
十二、参加社区活动记录
十三、教师艺术教育论文发表（交流）情况
十四、艺术教育（相关）课题研究情况表
十五、校参加市、区艺术学生竞赛（活动）记录表
十六、学校艺术教育工作小结
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岁丰学校艺术教育特色
学校工作手册
学 校：西城岁丰中心学校
学年 第一学期
2012-2013
浦东新区艺术教育特色学校管理办法（试行）
根据《学校艺术教育规程》（中华人民共和国教育部2002第13号）、
《上海市学校艺术教育工作规程实施意见》（沪教委体[2003]37号）的精神，为进一步加强我区艺术教育特色学校的创建和管理，进一步推进我区学校艺术教育工作，特制定本办法。
一、开展艺术教育特色学校的创建活动是形成争创一流的艺术教育激励机制、进一步发展我区学校艺术教育的重要工作。鼓励中小学校在全面实施素质教育、做好艺术教育普及工作的同时，积极创建艺术教育特色学校，形成学校艺术教育特色项目。
二、艺术教育特色学校的创建申报、创建验收和艺术教育特色学校的日常管理工作由社会发展局教育处（或受其委托的机构）负责。艺术教育特色学校创建评审工作每两年一次。
三、符合下列条件中小学（包括中等职业技术学校）可申报参加创建：
1、学校全面贯彻教育方针，办学质量高。
2、学校全面实施素质教育，认真贯彻落实《学校艺术教育规程》，艺术教育成绩显著并形成鲜明的特色项目。
3、学校积极组织学生参加艺术类演出、比赛，成绩良好，在新区具有较好的影响。
四、社发局教育处对申报参加创建的学校进行评审，确定“浦东新区艺术教育特色学校创建单位”，各“浦东新区艺术教育特色学校创建单位”应在有关部门的指导下，以《浦东新区艺术教育特色学校标准》为依据积
极开展创建工作，创建期为一年。
五、创建期满，由主管部门进行验收，并由社会发展局命名合格单位为“浦东新区艺术教育特色学校”。
六、艺术教育特色学校一经命名，享有如下权利：
1、代表浦东新区参加上海市各类艺术竞赛、展示、交流活动。 2、优先承办新区学生艺术团分团。
3、优先参加上海市或浦东新区的艺术师资培训。
4、经批准，可面向全区招收和本校特色项目相关的艺术类特色班（特长生）。
5、酌情可获得社发局专项经费资助。
七、艺术教育特色学校一经命名，有如下义务： 1、按年度向主管部门上报工作计划和工作总结。 2、学校重大艺术类活动应向主管部门申报备案。 3、承担浦东新区教育系统各项展演、接待任务。 4、积极参与社区文化艺术活动，发挥示范辐射作用。 5、承办主管部门交办的有关任务。
八、艺术教育特色学校每两年复评一次，由社会发展局公布复评结果，复评不合格的学校取消“艺术教育特色学校”称号。
九、本办法制定之前的各类艺术教育特色学校将由教育处依据《浦东新区艺术教育特色学校标准》组织复评，复评合格学校由社发局统一认定为“浦东新区艺术教育特色学校”并确定特色项目，复评不合格学校直接参加下一轮创建。
浦东新区艺术教育特色学校标准（试行）
本《标准》适用于新区中小学、中等职业技术学校。 一、加强领导，健全管理体制
1、学校艺术教育领导小组机构网络健全，领导班子重视艺术教育工作。
2、有创建艺术教育特色学校的规划、实施方案和工作总结，有较完善的艺教工作规章制度。
3、对艺术教育特色项目定期研究、检查。工作计划、小结等档案资料齐全。
二、重视学校艺术教育的教学工作
1、艺术教育纳入学校整体教学计划，按有关规定开齐开足音乐、美术课、艺术课，考核落实．学校开设特色项目的艺术类拓展型课程和研究型课程。
2、重视相关学科的艺术教育的渗透工作。
3、按要求配齐合格的艺术教师，有一支事业心强、业务水平高的艺术教育师资队伍。艺术教育师资队伍稳定，提高业务水平的措施有力。
三、广泛开展课外、校外的艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组
1、校园艺术活动经常化。每年举办艺术节(月、周)，全校学生人人参与。
2、能积极组织学生参加市、区、县的各项艺术比赛，特色项目在市、区级以上竞赛中成绩突出。
3、建立艺术社团和兴趣小组，参加艺术类兴趣小组的学生占学生总数比例不低于50％。艺术社团、兴趣小组活动做到指导落实、计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、效果显著。
四、建立评估表彰激励机制，加强基础建设和理论研究
1、艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容之一，教师艺术教育实绩也作为业务考核、职称评聘依据之一。
2、定期表彰艺术教育优秀教师和品学兼优、积极参加艺术活动、在艺术学习中取得优异成绩的学生。
3、按要求配备并使用艺术专用教室和艺术教学器材设备、资料。确保艺术教育经费投入。
4、重视教研科研的结合。加强艺术教育理论研究，做到有课题、有队伍、有经费、有成果。
五、争取社会支持，创设良好的艺术教育环境
1、能充分运用社会文化艺术阵地资源，开展艺术教育活动。能依靠社会艺术教育资源与艺术专家形成教学合力。能多渠道筹集艺术教育资金，添置更新艺术教育设施设备。
2、重视引导学生积极参与社会艺术实践活动，重视培养学生社会服务意识。
一、学校艺术教育领导小组组织网络图：
二、学校艺术教育领导小组成员基本情况表
三、学校艺术教育学期工作计划 指导思想：
充分认识艺术教育对学校整体发展的重要性，努力营造校园艺术氛围，促进良好的育人环境的形成。以弘扬民族文化、民族精神为主题，开展丰富多彩的校园活动，为学生搭建展示才华的舞台，培养学生的活动能力，提高艺术欣赏水平和表演水平，在活动中实现自我完善，自我提高，推动学校艺术教育工作发展的整体水平。 具体工作：
1．明确艺术教育目标人本化。重视学生的多元发展和全面发展，把开发学生潜能，促进学生个性发展作为学校艺术教育的目标。
2．坚持走普及与提高相结合之路。在普及的基础上提高，在提高的指导下进一步普及。要求每位学生学会一门简单乐器（口琴），并逐年提高比率；同时，定期开设艺术讲座，传授艺术的基础知识，搞民乐队、合唱队，开展高雅艺术进校园的活动，进一步提升我校的办学水平。
3．每学年举办一次“清流之春”文化艺术节活动，动员学校师生共同参与，为广大学生提供和创造展示音乐艺术素养和才能的平台。
4．组建“三团一队”，定期在校园和社区开展演出活动，积极参加社会和新区组织的文艺汇演及各种公益活动，培养学生服务社会的意识。
5．重视艺术教育师资队伍的建设，培养一支事业心强、业务水平高的专业队伍。积极研发具有清流特色的民乐校本课程。
6．依托课改，不断创新。深化艺术类课程的教学改革，以音美课为引领课，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，从而提高艺术教育教学质量。
四、学校艺术教育领导小组工作会议记录
五、学校艺术教育经费(学期)预算表
六、学校领导、教师参加艺术教育专题培训、学习情况
七、艺术教育课堂教学案例
八、专题艺术教育活动
九、艺术教育选修课开设情况
十、艺术兴趣小组、学生社团开展活动情况表
十一、学校艺术教育教研活动记录
十二、参加社区活动记录
十三、教师艺术教育论文发表（交流）情况
十四、艺术教育（相关）课题研究情况表
十五、校参加市、区艺术学生竞赛（活动）记录表
十六、学校艺术教育工作小结
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