黄畈中心小学高效课堂开展情况汇报
今秋,黄畈中心小学以精心打造高效课堂为中心,扎实搞好高效课堂建设,全面提高教学质量。一是领导重视,教导主任陈东林同志亲自抓此项工作;二是落实方案,学校制定了高效课堂实施方案,以教研组为中心,文科由万能负责,理科由肖琦玲负责,分别制定好计划,各科课任教师分科制定好计划,做到阶段实施目标具体落实。
稳步开展,扎实推进。一是改革备课模式,用导学案指导高效课堂。文理科教研组长分教研组培训教师,指导教师写导学案,所有科目一律按导学案备课,不合格一律不予以签课;二是搞好辐射,用骨干教师带动高效课堂,县、市、骨干教师先讲好优质课,每人带好1—2个学科;三是抓好实践,充分发挥现代规程教育教室和白板教室的功能作用;四是定期培训,每周三对所有科任教师进行一次校本培训,以高效课堂建设为中心,重点培训教学模式和教学方法;五是定期考核,每月进行一次月单项检查,运用课堂教学考核细则对教师的教学进行考核,评定等级。
2011年9月13日
黄畈中心小学高效课堂开展情况汇报
今秋,黄畈中心小学以精心打造高效课堂为中心,扎实搞好高效课堂建设,全面提高教学质量。一是领导重视,教导主任陈东林同志亲自抓此项工作;二是落实方案,学校制定了高效课堂实施方案,以教研组为中心,文科由万能负责,理科由肖琦玲负责,分别制定好计划,各科课任教师分科制定好计划,做到阶段实施目标具体落实。
稳步开展,扎实推进。一是改革备课模式,用导学案指导高效课堂。文理科教研组长分教研组培训教师,指导教师写导学案,所有科目一律按导学案备课,不合格一律不予以签课;二是搞好辐射,用骨干教师带动高效课堂,县、市、骨干教师先讲好优质课,每人带好1—2个学科;三是抓好实践,充分发挥现代规程教育教室和白板教室的功能作用;四是定期培训,每周三对所有科任教师进行一次校本培训,以高效课堂建设为中心,重点培训教学模式和教学方法;五是定期考核,每月进行一次月单项检查,运用课堂教学考核细则对教师的教学进行考核,评定等级。
2011年9月13日