家长成长，孩子成才栏目:竞选演讲 时间:2010-06-10来源:工作总结 作者:苹果汁 点击:7次主题：如何结合学校教育，在家里如何辅导孩子？
给孩子五把金钥匙
怎么爱自己的孩子？每个父母都爱自己的孩子，可怎么爱？需做到亲情+友情，情感+理智。
让孩子有快乐的心态，快乐地去做一件事，不仅做的效率高，还有益于身体健康。
如何了解孩子,从四个模式来讲解：
在不同的年龄段，孩子表现不一样，比如，2-2.5岁，特别喜欢帮别人做事，4-5岁后就很勉强了，再大一点，就得求他做事了。充分利用孩子不同成长时期的特点，进行教育。在生活当中、自然当中教育，同时家长不要讲太多的结果，因与果、以及为什么当中，小孩应该懂得很多道理。这些都是非常自然的进行。
比如说我女儿，两岁半左右，两岁半孩子的心里特点，特别显得自己很能干，特别愿意帮别人做事情。那时候我买了一斤鸡蛋回来，她主动申请把鸡蛋放在冰箱里，我马上就表扬，说不简单，能帮妈妈做事情了，就是说感觉你长大了。实际上就是学数学，她拿一个鸡蛋，放在冰箱里，实际上就是数学里面的一一对应，另外她放的时候，你可以数，一个两个，这样就是数数了，一个两个第三个，这就是序数了，不要专门坐下来学一二三。我说一个，两个，三个，另外一个鸡蛋放在一个里面，一个鸡蛋放在一个里面，这样就是一一对应了，这样就很容易有这种概念。
她放第四个时候，有一个掉在了地上，可能有的家长会说瞧你，不让你放你还放。这样以后小孩可能就不敢做事情了，其实她那个时候已经害怕了，我们可以说没关系，让她从小懂得一个道理，做事情没有关系的，做错了可以该，人哪儿能没有错误呢，这是做人一生的道理。我说没关系的。但是之后要告诉她为什么鸡蛋掉到了地上，下次应该怎么拿，这就是学习了。
我说这个鸡蛋掉在了地上，现在应该擦干净，这就是责任心的培养，让她去解决这个问题。
结果她拿了练习（本文来自 范文中国 http://www.fanwencn.com，转载请保留。）本的纸，越擦面积越大，后来我说你怎么回事呀，叫你擦干净，越擦越脏了，看来这个纸不行。实际上是解决一个问题，就是选择一个合适的工具，她后来拿了一个抹布，擦的也不是很好，我说你想想拿纸擦的不是很好，抹布也不是很好，应该用什么来擦呢，如果她想到了大人应该鼓励，不知道的话大人应该告诉她，比如说因为这个比较滑，可以拿一些餐饮纸。
首先是培养她的一种意识，包括一一对应，掉了，要擦干净，有一个责任心的问题，同时解决一个问题需要合适的工具，还要有合适的方法。
老人说：失败是美丽的，家长不要着急告诉孩子怎么怎么做，先让他失败，下一次才会成功。
家长不要着急，不要发火，更不能总和别的孩子比，孩子都有自尊心。切记不能说人家的孩子怎么怎么棒，你怎么就这么笨！
男孩子大约在高一高二，女孩子大约在初一初二进入逆反期，差不多相当于大人的更年期，请善待孩子的逆反期，如何做？
不是原则的迁就他，原则的教育他。
个人感想：小事情，大智慧，佩服！原来生活处处是教育，只要你愿意耐心等待孩子的成长。
语言的发展是在小时候，适应以后的社会的话，应在高中时解决一门外语，大学时学习第二门外语，博士时学习第三门外语。这样孩子在国际性的社会中，才会自由。
既然每个孩子都是有差异的，老师不可能照顾到每个孩子的个性。家长要做的，是做老师做不到的。怎么做呢？
1.当医生，做诊断。自己的孩子在各方面学习上，问题在哪儿？有的记忆力差，有的多动等，找清楚是孩子不爱学还是不想学？
2.开药方。不同的孩子学习通道也不同，比如有的是听觉通道等。也可能是和喜欢的老师有关，喜欢哪个老师就学哪个老师的课。
对学外语的建议：越早越好，不管听不听懂，放给他听一些原版的歌曲什么的，对将来肯定有好处。孩子越小，越不会混淆母语和外语。比如，大人分不清ABC和拼音aoe，孩子却不会混起来
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给孩子五把金钥匙
怎么爱自己的孩子？每个父母都爱自己的孩子，可怎么爱？需做到亲情+友情，情感+理智。
让孩子有快乐的心态，快乐地去做一件事，不仅做的效率高，还有益于身体健康。
如何了解孩子,从四个模式来讲解：
在不同的年龄段，孩子表现不一样，比如，2-2.5岁，特别喜欢帮别人做事，4-5岁后就很勉强了，再大一点，就得求他做事了。充分利用孩子不同成长时期的特点，进行教育。在生活当中、自然当中教育，同时家长不要讲太多的结果，因与果、以及为什么当中，小孩应该懂得很多道理。这些都是非常自然的进行。
比如说我女儿，两岁半左右，两岁半孩子的心里特点，特别显得自己很能干，特别愿意帮别人做事情。那时候我买了一斤鸡蛋回来，她主动申请把鸡蛋放在冰箱里，我马上就表扬，说不简单，能帮妈妈做事情了，就是说感觉你长大了。实际上就是学数学，她拿一个鸡蛋，放在冰箱里，实际上就是数学里面的一一对应，另外她放的时候，你可以数，一个两个，这样就是数数了，一个两个第三个，这就是序数了，不要专门坐下来学一二三。我说一个，两个，三个，另外一个鸡蛋放在一个里面，一个鸡蛋放在一个里面，这样就是一一对应了，这样就很容易有这种概念。
她放第四个时候，有一个掉在了地上，可能有的家长会说瞧你，不让你放你还放。这样以后小孩可能就不敢做事情了，其实她那个时候已经害怕了，我们可以说没关系，让她从小懂得一个道理，做事情没有关系的，做错了可以该，人哪儿能没有错误呢，这是做人一生的道理。我说没关系的。但是之后要告诉她为什么鸡蛋掉到了地上，下次应该怎么拿，这就是学习了。
我说这个鸡蛋掉在了地上，现在应该擦干净，这就是责任心的培养，让她去解决这个问题。
结果她拿了练习（本文来自 范文中国 http://www.fanwencn.com，转载请保留。）本的纸，越擦面积越大，后来我说你怎么回事呀，叫你擦干净，越擦越脏了，看来这个纸不行。实际上是解决一个问题，就是选择一个合适的工具，她后来拿了一个抹布，擦的也不是很好，我说你想想拿纸擦的不是很好，抹布也不是很好，应该用什么来擦呢，如果她想到了大人应该鼓励，不知道的话大人应该告诉她，比如说因为这个比较滑，可以拿一些餐饮纸。
首先是培养她的一种意识，包括一一对应，掉了，要擦干净，有一个责任心的问题，同时解决一个问题需要合适的工具，还要有合适的方法。
老人说：失败是美丽的，家长不要着急告诉孩子怎么怎么做，先让他失败，下一次才会成功。
家长不要着急，不要发火，更不能总和别的孩子比，孩子都有自尊心。切记不能说人家的孩子怎么怎么棒，你怎么就这么笨！
男孩子大约在高一高二，女孩子大约在初一初二进入逆反期，差不多相当于大人的更年期，请善待孩子的逆反期，如何做？
不是原则的迁就他，原则的教育他。
个人感想：小事情，大智慧，佩服！原来生活处处是教育，只要你愿意耐心等待孩子的成长。
语言的发展是在小时候，适应以后的社会的话，应在高中时解决一门外语，大学时学习第二门外语，博士时学习第三门外语。这样孩子在国际性的社会中，才会自由。
既然每个孩子都是有差异的，老师不可能照顾到每个孩子的个性。家长要做的，是做老师做不到的。怎么做呢？
1.当医生，做诊断。自己的孩子在各方面学习上，问题在哪儿？有的记忆力差，有的多动等，找清楚是孩子不爱学还是不想学？
2.开药方。不同的孩子学习通道也不同，比如有的是听觉通道等。也可能是和喜欢的老师有关，喜欢哪个老师就学哪个老师的课。
对学外语的建议：越早越好，不管听不听懂，放给他听一些原版的歌曲什么的，对将来肯定有好处。孩子越小，越不会混淆母语和外语。比如，大人分不清ABC和拼音aoe，孩子却不会混起来
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