一、演练内容： 心血管内 科发生用药错误时的应急预案 二、演练地点： 心血管内 科
三、参加人员： 心血管内 科全体医护人员
四、要求：熟练掌握临床科室发生用药错误时的应急预案
五、时间安排：2014年4月1日—7日每天下午学习训练，4月8日下午演练 六、考核办法：
1、根据临床科室发生用药错误时的应急预案及演练评分标准。 2、分组演练全过程，然后角色互换再演练，另一组观察考核。 3、先培训后考核，直至人人熟练掌握。 附：临床科室发生用药错误时的应急预案
发生用药错误
立即停止继续用药，报告医生及护士长
24小时上报护理部
监测生命体征变化
配合医生采取相应措施
发生严重过敏反应参照过敏性休克的处理程序 如反应较轻或暂时无反应，则遵医嘱给予相应处理
做好护理记录
科室组织讨论分析
场景一：护士甲巡视病房时发现10床病人用错药立即停止继续用药，立即通知医生，报告护士长。
护士甲：“**医生，**，**护士长，快来，10床病人用错药。”
场景二：**医生赶到床边，**护士长推急救车来到床边。护士长，护士甲监测生命体征变化，配合医生采取相应措施。
场景三：患者发生严重过敏反应，在医生和护士长指挥下按过敏性休克的处理程序进行处理。
医生：检查生命体征，判断病情。根据病情下达抢救医嘱，记录抢救用药及病情变化。
护士长：遵医嘱给予肾上腺素1mg皮下注射，回抽头皮针内药物，更换原输液药物及输液器，另建一组静脉通道，遵医嘱应用晶体液、升压药维持血压，应用氨茶碱解除支气管痉挛，同时运用抗组胺药及糖皮质类药物。
护士甲：为患者去枕平卧，保暖，通畅气道，遵医嘱给予氧气吸入，流量4—6L/min,连接心电监护仪，监测心电、血压、血氧饱和度，生命体征变化。 场景四：处理抢救完毕，补开抢救医嘱，做好抢救记录及护理记录。 医生：补开抢救医嘱，向家属交代病情及注意事项。
护士长、护士甲：共同核对抢救安瓿，安抚患者，书写抢救护理记录。 场景五：终末处理，还原抢救物品、药品。 护士甲：进行终末处理，还原抢救物品、药品。
场景六：护士长或责任护士通过护理不良事件网上报告系统上报护理部。
临床科室发生用药错误时的应急演练考核
评分标准（总分100分）
一、演练内容： 心血管内 科发生用药错误时的应急预案 二、演练地点： 心血管内 科
三、参加人员： 心血管内 科全体医护人员
四、要求：熟练掌握临床科室发生用药错误时的应急预案
五、时间安排：2014年4月1日—7日每天下午学习训练，4月8日下午演练 六、考核办法：
1、根据临床科室发生用药错误时的应急预案及演练评分标准。 2、分组演练全过程，然后角色互换再演练，另一组观察考核。 3、先培训后考核，直至人人熟练掌握。 附：临床科室发生用药错误时的应急预案
发生用药错误
立即停止继续用药，报告医生及护士长
24小时上报护理部
监测生命体征变化
配合医生采取相应措施
发生严重过敏反应参照过敏性休克的处理程序 如反应较轻或暂时无反应，则遵医嘱给予相应处理
做好护理记录
科室组织讨论分析
场景一：护士甲巡视病房时发现10床病人用错药立即停止继续用药，立即通知医生，报告护士长。
护士甲：“**医生，**，**护士长，快来，10床病人用错药。”
场景二：**医生赶到床边，**护士长推急救车来到床边。护士长，护士甲监测生命体征变化，配合医生采取相应措施。
场景三：患者发生严重过敏反应，在医生和护士长指挥下按过敏性休克的处理程序进行处理。
医生：检查生命体征，判断病情。根据病情下达抢救医嘱，记录抢救用药及病情变化。
护士长：遵医嘱给予肾上腺素1mg皮下注射，回抽头皮针内药物，更换原输液药物及输液器，另建一组静脉通道，遵医嘱应用晶体液、升压药维持血压，应用氨茶碱解除支气管痉挛，同时运用抗组胺药及糖皮质类药物。
护士甲：为患者去枕平卧，保暖，通畅气道，遵医嘱给予氧气吸入，流量4—6L/min,连接心电监护仪，监测心电、血压、血氧饱和度，生命体征变化。 场景四：处理抢救完毕，补开抢救医嘱，做好抢救记录及护理记录。 医生：补开抢救医嘱，向家属交代病情及注意事项。
护士长、护士甲：共同核对抢救安瓿，安抚患者，书写抢救护理记录。 场景五：终末处理，还原抢救物品、药品。 护士甲：进行终末处理，还原抢救物品、药品。
场景六：护士长或责任护士通过护理不良事件网上报告系统上报护理部。
临床科室发生用药错误时的应急演练考核
评分标准（总分100分）