关于简单的线性规划问题第一课时的反思

关于简单的线性规划问题第一课时的反思

麟游中学 仇银萍

反思本节课的教学有成功之处也有失败之处。

成功之处：①以问题为驱动，逐步深入学生的探究和认识。积极主动地关注到了学生的学习动态，使学生在活动中认识逐渐清晰，明朗。虽然本节课表面上看内容最小，但学生的思维容量并不小。②在上课时校验了解学生后有的认识水平，对本节课的设计有很大的作用。

失败之处：①由于本节课涉及到作图，所以在复习引入时，让学生自主完成，已经浪费大量的时间，影响了整个教学过程时间安排的合理性。②在学生自主探究过程中的不同程度的学生，完成任务的速度各不相同，在此过程中未妥善处理这一问题，使部分学生无事可做。

针对第一个问题，我认真反思了自己平时教学中在复习回顾与引入新课部分的做法，认识到在这一环节应该设置一些尽量简单且能考察到上节课所学习的以及我们本节课需要用的重点知识即可，这样一来不会浪费太多时间，也不会因为题目的难度而给学生压力，可以充分调动学生学习的积极性，并能巧妙的引进新课。

针对第二个问题，我认为主要是教学内容的安排上不合理造成的，教学未能很好地针对学生有问题的地方点拨，而是过于程式化。所以在今后的教学中，我将力求处理好这一矛盾，有针对性地施教，教学容量合理地扩大，教学深度适度地加深。在学生活动过程中，今后我将注意把要完成的目标，任务及早地告知学生，学生有清晰的目标，程度较好的同学也就不会无事可做了。

关于简单的线性规划问题第一课时的反思

麟游中学 仇银萍

反思本节课的教学有成功之处也有失败之处。

成功之处：①以问题为驱动，逐步深入学生的探究和认识。积极主动地关注到了学生的学习动态，使学生在活动中认识逐渐清晰，明朗。虽然本节课表面上看内容最小，但学生的思维容量并不小。②在上课时校验了解学生后有的认识水平，对本节课的设计有很大的作用。

失败之处：①由于本节课涉及到作图，所以在复习引入时，让学生自主完成，已经浪费大量的时间，影响了整个教学过程时间安排的合理性。②在学生自主探究过程中的不同程度的学生，完成任务的速度各不相同，在此过程中未妥善处理这一问题，使部分学生无事可做。

针对第一个问题，我认真反思了自己平时教学中在复习回顾与引入新课部分的做法，认识到在这一环节应该设置一些尽量简单且能考察到上节课所学习的以及我们本节课需要用的重点知识即可，这样一来不会浪费太多时间，也不会因为题目的难度而给学生压力，可以充分调动学生学习的积极性，并能巧妙的引进新课。

针对第二个问题，我认为主要是教学内容的安排上不合理造成的，教学未能很好地针对学生有问题的地方点拨，而是过于程式化。所以在今后的教学中，我将力求处理好这一矛盾，有针对性地施教，教学容量合理地扩大，教学深度适度地加深。在学生活动过程中，今后我将注意把要完成的目标，任务及早地告知学生，学生有清晰的目标，程度较好的同学也就不会无事可做了。


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