拔尖创新人才如何产生

拔尖创新人才如何产生

问题

我国阻碍高层次创新人才产生的环境问题，突出反映在三个方面：

一是缺乏适应市场经济的人才环境。目前，我国人才市场特别是高层次创新人才市场，还是一个相对滞后的市场，市场在高层次人才资源配置中的基础性作用远未实现。

二是缺乏鼓励创新创业的良好环境。据调查，现在国内最顶尖科学家的收入，还不及一个金融高管，至于大多数科学家，收入还比不上垄断部门一般员工的收入。这种创新创业环境，很难鼓励优秀人才选择当科学家。

三是缺乏培养高层次创新人才的社会环境。在市场经济时代，青少年立志从事科学研究者越来越少，更多的孩子选择做明星、公务员、银行家。另外，高校的学术环境也会直接影响学生对于科学研究的认识以及科学精神与科学态度的建立。学术研究急需解决代代传承的社会环境问题。

数据

■我国的GDP已跃居世界第二，我们的科研投入也已超过日本，仅次于美国，位居世界第二。据国家科技部研究，2009年，我国科技人力资源总量已达5100万人，居世界第一位，但高层次创新人才仅1万人左右。

■从1900年到2002年，获得诺贝尔奖、鲁斯卡奖、伽德纳奖、沃尔夫奖、菲尔兹奖、图灵奖、日本国际奖、京都奖等八项国际科技大奖的497名科学家中，没有一名中国国籍的科学家。

■中国科学技术信息研究所对科学引文索引（SCL）数据库1997年到2006年收录的论

拔尖创新人才如何产生

问题

我国阻碍高层次创新人才产生的环境问题，突出反映在三个方面：

一是缺乏适应市场经济的人才环境。目前，我国人才市场特别是高层次创新人才市场，还是一个相对滞后的市场，市场在高层次人才资源配置中的基础性作用远未实现。

二是缺乏鼓励创新创业的良好环境。据调查，现在国内最顶尖科学家的收入，还不及一个金融高管，至于大多数科学家，收入还比不上垄断部门一般员工的收入。这种创新创业环境，很难鼓励优秀人才选择当科学家。

三是缺乏培养高层次创新人才的社会环境。在市场经济时代，青少年立志从事科学研究者越来越少，更多的孩子选择做明星、公务员、银行家。另外，高校的学术环境也会直接影响学生对于科学研究的认识以及科学精神与科学态度的建立。学术研究急需解决代代传承的社会环境问题。

数据

■我国的GDP已跃居世界第二，我们的科研投入也已超过日本，仅次于美国，位居世界第二。据国家科技部研究，2009年，我国科技人力资源总量已达5100万人，居世界第一位，但高层次创新人才仅1万人左右。

■从1900年到2002年，获得诺贝尔奖、鲁斯卡奖、伽德纳奖、沃尔夫奖、菲尔兹奖、图灵奖、日本国际奖、京都奖等八项国际科技大奖的497名科学家中，没有一名中国国籍的科学家。

■中国科学技术信息研究所对科学引文索引（SCL）数据库1997年到2006年收录的论


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