家 乡 的 历 史
嬉子湖辅导小学 五零一班 郑丹
我们每个人都有自己的家乡，那是我们出生的地方，也是养育我们的地方，作为桐城人，我们应该了解我们的家乡，熟悉我们家乡的历史。
桐城历史悠久，春秋时建有桐国，秦朝时改为舒县，之后，桐城在各朝各代都有所改变，唐朝时始称桐城县，1986年8月撤县设市。在桐城的历史长河中，有许多著名的历史人物，其中有被誉为“宋画第一”的李公麟，刚正不阿的明代政治家左光斗，明末大学者方以智，“桐城派”著名作家戴名世、方苞、刘大魁、姚鼐，“父子双宰相”张英、张庭玉、教育家吴绿汝纶，黄梅戏表演艺术家严凤英，美术家朱光潜等。他们不仅是桐城历史上的著名人物，更是中国历史上的璀璨的明珠。
在桐城，还有许多历史名人留下的文化遗产，如文庙、文和园、半山阁、六尺巷、左忠毅公祠、投子寺、桐乡书院等，这些名胜古迹，不仅景色优美，而且具有意味深长的历史意义，值得我们去驻足观望，细细品味。
在近代，桐城也发挥着它的主要作用，在土地革命时期，鲁哄山暴动和欧家岭起义开创了桐城土地的先河，是桐城人民在中国共产党的领导下的伟大革命行动。抗日战争时，刘伯承、邓小平亲临桐城，亲自指挥渡江战役。至今，桐城中
学内还留着当年渡江战役的指挥部。
在桐城大地上哺育出了一批又一批的青年才俊，创造出了一个又一个的辉煌。但是这些俊才，这些辉煌都已经随着时间的流逝而成为历史，我们作为桐城人，应该有责任把桐城建设得更加美好。现在就让我们携起手来共创辉煌！
教师点评：1、本文按时间的顺序热情的讴歌了桐城从古代到近代的光荣历史，条理十分清晰。
2、文中列举了桐城大量的名胜古迹和历史名人，表达了作为一个桐城人的骄傲，对家乡的热爱之情也倾注其间，情感十分真挚。
3、更重要的是小作者关注的不仅是桐城的历史，更关注的是桐城的未来，明白了作为一个桐城人的责任，表达了把桐城建设得更加美好的愿望。
家 乡 的 历 史
嬉子湖辅导小学 五零一班 郑丹
我们每个人都有自己的家乡，那是我们出生的地方，也是养育我们的地方，作为桐城人，我们应该了解我们的家乡，熟悉我们家乡的历史。
桐城历史悠久，春秋时建有桐国，秦朝时改为舒县，之后，桐城在各朝各代都有所改变，唐朝时始称桐城县，1986年8月撤县设市。在桐城的历史长河中，有许多著名的历史人物，其中有被誉为“宋画第一”的李公麟，刚正不阿的明代政治家左光斗，明末大学者方以智，“桐城派”著名作家戴名世、方苞、刘大魁、姚鼐，“父子双宰相”张英、张庭玉、教育家吴绿汝纶，黄梅戏表演艺术家严凤英，美术家朱光潜等。他们不仅是桐城历史上的著名人物，更是中国历史上的璀璨的明珠。
在桐城，还有许多历史名人留下的文化遗产，如文庙、文和园、半山阁、六尺巷、左忠毅公祠、投子寺、桐乡书院等，这些名胜古迹，不仅景色优美，而且具有意味深长的历史意义，值得我们去驻足观望，细细品味。
在近代，桐城也发挥着它的主要作用，在土地革命时期，鲁哄山暴动和欧家岭起义开创了桐城土地的先河，是桐城人民在中国共产党的领导下的伟大革命行动。抗日战争时，刘伯承、邓小平亲临桐城，亲自指挥渡江战役。至今，桐城中
学内还留着当年渡江战役的指挥部。
在桐城大地上哺育出了一批又一批的青年才俊，创造出了一个又一个的辉煌。但是这些俊才，这些辉煌都已经随着时间的流逝而成为历史，我们作为桐城人，应该有责任把桐城建设得更加美好。现在就让我们携起手来共创辉煌！
教师点评：1、本文按时间的顺序热情的讴歌了桐城从古代到近代的光荣历史，条理十分清晰。
2、文中列举了桐城大量的名胜古迹和历史名人，表达了作为一个桐城人的骄傲，对家乡的热爱之情也倾注其间，情感十分真挚。
3、更重要的是小作者关注的不仅是桐城的历史，更关注的是桐城的未来，明白了作为一个桐城人的责任，表达了把桐城建设得更加美好的愿望。