秘
高考作文题的 “一 ～与 一 些作文命题 “ 变”与 不变”的玄机 呢？ 变 不变 ～
一
２ １ 年高考语文作文题 目己浮出水 面。综观这 １ ０１ ９道作文题 目，我们是否可 以找到一
、
从 命题 的形 式上 看 ，由三种 类型 作 文题 三分 天 下变为 了以材料 作 文 ．
和命题 作 文为主 ，话 题作 文为 辅 的局面
今年高考 的 ｌ ９道作文题 目，并没有跳 出命题 的话语体 系，从命题类 型上仍是 材料作 文、命题 作文和话题作 文三种形式 ，但 比重有 了明显 的变化 。其 中材料 作文题 ６道 ，约 占总命题数量 的 ３ ％。命题作文题 １ 道 ，约 占 ５ ％。话题作文题 ２道 ，约 占 １ ％。相对 ２ １ ８ ０
而言 ，全命题和半命题作 文受到 了广泛 的关 注 ，并且逐年呈 上升趋势 ，尤其今年 幅度更
大 。这是 与命题作文本 身的优势—— 能够有利 于直接体现作文意图 ，避免写作 内容偏 向 ，
能让 写作 者思路迅速集 中——分不 开的。我们相信 ，命题者将 会长 时间地青睐命题 作文
这一命题形式。
二 、从 命题 的 内容上 看 ，更加 注重个 性化 的 生活 与感悟 的表 达
综观 １ ９道作文试题 ，在作文试题 中明确要 求 “ 系生活体验 与认识 ” “ 自己的 联 ， 谈 ■
叶
目
所思 、所想 ” “ ， 结合 自己的感悟 ” “ 自己的观点进行表达” ， 用 ，突出了 “ 我”的个性展
日
示等 。可见命 题者 的用 意显 然是力求使考生 心里怎样想 ，笔下 就怎样写 ，写 出 自我的思
想 、 自我的感情 、自我的才华 、 自我的个性
德
丁
如让人 眼前一亮 的上海 高考作文 “ 一切 都会过 去与一切 都不会 过去 ” ，既有哲学 元
海
红
素 ，又有诗 意 ，让考生有发挥 的余 地 ，有话可说 ，关键是要有 理性 的思考 。年轻 的中学 ．
生们其实都有 过 自己的哲学 思索 ，尽管 只是点 点滴 滴 ，在心 中可能 留存得 并不长久 ，却 也 留下 了痕迹 。面对此题 ，曾经有过 的思索会 被唤醒 ，若不加 雕饰地直 写出来 ，或借 助 叙事 ，或 发表 议论 ，也能写 出一 篇合格 的文章 。此题无须专 门的哲学知识 ，写 出 自己的 感悟才是最根 本的 。 “ 一切都会 过去”和 “ 一切都 不会过去 ”的两句铭 文 ，单独看各 具 深意 ，后 面的 “ 切”要 比前面的 “ 切 ”层 次更 高 ，内涵 更丰 富。并列 看并不矛 盾 ， 一 一
全不相干的小题 了。第一个小题考查关联词 ，第二个 小题考查 句式变换 。第 ２ 题 体现 了广东高 考语言运 ２ 用题命题 中 “ 变”的思想
，让题 目更加贴近考生 的实 际水平甚 至低 于考生 的平均水平 ，以此来 吸引考生完 成这一题 目的考查 。按道理来讲 ，题 目数量 的增加是 为试卷增加难度 的做法 ，而第 ２ ２题改变命题 方式 的 目的是 降低难度 。所以 ，第－ ，题考查关联词采用 了 －＇ ５
选择填空 的方式 ，而没有选择直接填空 的方式 。第二
成 了中国传统节 日。二者相 比，２ １ ０ ０年 的 《 孔雀东
南飞》和 《 雷雨 》难度会更大些 。虽然是课 本剧 ， 有 不少学生根本就不记得文本 中的具体 内容或者关键 的 细节 ，甚至是人 物名称 。而这些又恰恰 是写串台词所
必需的。元宵节 和中秋节 ，这两个节 日是人人都可 以 说上三言两语的 。２ １ 年广东高考第 ２ ０ １ ３题的不变恰
恰 打破 了语 言运用题不断更新的规律 ，这应 当说也是
一
种变 化 。
小题 给出 的三 个句子 整体上特 点非 常突 出 ，一 边是
２ １ 年广 东高考语 言运用 题 的改变最为 直接 的 ０ １ 目的是让考生 “ 能做” ，这 既是高考命题最 为根本 的 目的 ，也是符合 以人为本的时代要求 的。但是 ，语言
“ 、善 、美” 真 ，另一边是 “ 、恶 、丑” 假 ，在如此工
整的对应 关键词 的引导 下 ，考 生 即使 不清 楚什 么是 “ 单句 ” ，也很容 易把题 目中的三句话 转变成一句话 。
运用题从来都是 出奇制胜的题 目，除了作文 以外它是 最能 吸引人们眼球的一个题 型。简单地 以降低难度来 博取考生的欢心只能是权 宜之计 ，并不是语言运用题 的最佳 出路 。让我们共 同期待广东高考语言运用题命 题能够迈 出改革探索的步子 ， 稳健地走 向成熟。
（ 作者单位 ：深圳市第二高级中学 ）
这是 我们 应当关 注的第二 个要点 ，即难 度 大幅度 降
低 。第三 是考生作 答不需 要补充 任何题 目之 外 的信 息 。如 ２ ０ ０ ７年第 ２ 题 与 ２ ０ ２ ０ ８年第 ２ ，仅运用题 ３题
目 提供的信息就可以完成答题 ，这也是为了降低 题 目
难度系数而采用的命 题方法 。 今年 的第 ２ ３题直 接继承 了 ２ １ ０ ０年第 ２ ３题 的命 题方式 ，要求学生写串台词 。只是把内容由校本剧改
责任编校
彭
琳
蕊中 ２ 霉第 ７ ８嬲 ０｛
２１
语 文揭 秘
既为考 生发挥提供 了较大空 间，又要求考生 以辩证的 思 维作 出解读 。写作 中需要对无所不包 的 “ 一切”加 以具体 化 ，是个体生命 、个人名利 ，还是人类在历史
上创造 的物 质与精神财 富。考生对 “ 会过去 ”与 “ 不
生
可以展开这种选择 、判断的过程 ，淋漓尽致去表现 各种犹豫 、矛盾 的心态 。进而引导他们去思考、呼唤 财富追 求过 程中的诚信 。
还有广东卷 的 “ 回到原点 ” 、四川 卷的 “ 总有 一
会 过去”应 有 自己的价值判断 。在人类悠久 的历史长 河 中 ，无论是个人 的成败得失 、名利荣辱 ，还是一场 战争的输赢 、一个王朝 的盛衰 ，都如过眼云烟 。 “ 一
种期待” 、江西卷 的 “ 孟子三乐” 、山东卷的 “ 这世界 需 要你 ” 、湖北卷 的 “ 旧书” 、湖南卷 的 “ 谢谢 大家 ， 你 们来 了” 既是考场上对考生 的测试题 目，也是对 ， 考生的一种 人文引导 。俗语说 ， “ 文如其人 ” ，看 似
一
切 都会过去 ” ，体 现了豁达 的精神 和坦然面对名 利得
失的气 度。这道题 目要想拿高分需要考生有一定 的思 想深度 和对 人生 的感悟 。对 于考生来说 ，平时不仅仅
需多关 注人生 ，多关 注社会 ，多关注世界 ，更要懂得
一
篇小小的作文 ，但它所折射 出来 的却是一个考生的
品质之优劣 、境界之 高低 ，通过文章的形成 ，让学生 体会到生活中要具有积极乐观 的态度 ；要勇于面对和
点辩证法 ，更需要对人生 、对世界有 自己独特 的思
克服生活中的困难 ；要尊重他人 ，理解他人 ，关爱他 人 ，与人 为善 ，那么这个社会才会充满爱 ，才是一个 我们要努力创建 的和谐社会 。
考。
再 如 浙 江高 考 作文 题 以 “ 的时 间 ” 为标 题 。 我
“ 时间”就是生 活的流动 、变化 和发展 ，学生一 看到
这个文题 ，头脑 中立 刻会 浮现 出从记事 以来生活 中学
习 、玩乐的情景 ，就可以很顺 畅地成文 。含有第一人
四 、从 命 题 与 现 实 的 关 系看 ，更 加 凸显
时代 感
通观今 年 １ ９道高考作文题 ，都高扬 “ 关注 时代 、 关注现实”的主旋律 。这对于 引导高 中学生走出仅仅 关注 自己 、关注 自我 为核 心 、比较狭 隘的人 生氛 围 ，
称 “ ”的命 题 ，其用意也 力求使考生心 里怎样想 ， 我 笔下就怎样 写 ，自然 地将 自己生活空 间中富有情趣或
者 自己成长中富有借 鉴意义的事件清 晰具体 的描述 出 来 ，具有特 立独行 的鲜 明个 性 ，体现 “ 我手写我 心”
的宗 旨。还有全 国 Ｉ 卷的 “ 期待成 长” 、重庆的 “ 情
有独 钟 ” 、天 津卷 的 “ 镜子 ” 、江苏 的 “ 绝 平庸 ” 拒
的确是大有裨益的。如北京卷作文 “ 世乒赛 中国包揽
五金 ” ，这个题 目既紧连时代脉 搏 ，又有很大 的发挥 空间 ，极富挑战性。它
符 合课程标准提 出的使我们的 学生 “ 学会多角度观察生 活 ，丰富生活经历和情感体
验 ，对 自然 、社会和人生有 自己的感受和思考” 的要 求 。这个题 目开放度 比往 年更 大 ，给了考生一个主动
等 。这些生活化 、个 性化 的文题让 每位考生能够文思
泉涌 ，既能充分展示 考生的语 言表达能力 ，也能培养
其在 日常生活中对 自身生活有 意识 的关 注和反思 。相
信在 以后的高考命题上 ，这类 注重个人 思考 和性灵表
达 的作文题会更加受到欢迎。
思维 的机会 ，一个展示 自己思想 的空间。写作文实际
上就是建立与表达你对现实生活的一种认识 。 芳林新绿催陈叶 ，流水前 波让后波 。高考作文命
题 随着社会生活的变化和新课 程改革 的推进而不断地 呈 现出新的面貌 。今 年的 １ 高考作文题体 现 了新 ９道 课 程所 倡导 的开拓学 生知识面 ，发掘 学生独立意识 ，
三 、从 命 题 的价 值 取 向上 看 。变得 更 加
富有 人 文特色
人文关怀是 当今社会的时代特征 ，积极 向上 的情
感 、态度 、价值观和真 、善 、美的和谐 统一是人 类的 永恒 追求 。在 目前 多元化 的社会 里 ，不仅存在 着真 、 善 、美 ，也不可避免地滋生着假 、恶 、丑。罗素有一
培养学生对社会 问题深入思考的能力等理念 。时间在
流逝 ，变 的是生活 ，不变 的是理念。从 材料 内容上来
看 不过是永恒 “ 本体 ”上的某种 “ 体” 变 。测 试材料
句话 ，教育 的 目的在于使人拥有 幸福 的人生 。由此 ， 引导学生在心 中燃 起歌颂善 良、正义 、平等 、博爱 、
宽容 、孝 顺 、团结 ……这样 的情感 ，就显得 尤 为重
涉 及的范 围仍 以 “ 诚信” “ 间” “ 时 位置 ” “ 创新 ” “ 梦想 ” “ 出与收获 ”等为 “ 付 本体 ”话 题 ，命题则
围绕着 这些 “ 本体 ”用不 同生活 中的 “ 变体”材 料测
要 。学 校要成 为 “ 学问 的故 乡 ”和 “ 神 的家 园” 精 。 如果要 猜高考作文题 ，这个题 目就是生活 。
如 全国 Ⅱ卷作文题 “ 代买彩票 ” 。现在社会 上不 少人心态浮躁 ，渴望一夜成名 、一夜暴富 ， “ 买彩票
试 考查 学生 的写作思维能力与语言表达能力。实际上 作文题就是 三个 主题词 ：生活 、语言和思维 。历年作
文 同一题 ，学 生能感悟生活 、锤 炼思维 、关注语 言 ，
那么不管作 文题 如何变化 ， 都会游刃有余。
（ 作者单位 ：叶 昌德 ：珠海市第一中学 ；丁海红 ：
珠海市实验 中学 ）
责任 编 校 彭 琳
中奖”是热点 ，因
此该如何合理追求财 富、如何合理
对待名利 ，并 由此引申到对人 生各种梦想 的追求 ，是
这一文题带给考生的思考。材料提供 了四种选择 ，考
离中 ２ ０＂ 年镑 ７ ８瑚
秘
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２ １ 年高考语文作文题 目己浮出水 面。综观这 １ ０１ ９道作文题 目，我们是否可 以找到一
、
从 命题 的形 式上 看 ，由三种 类型 作 文题 三分 天 下变为 了以材料 作 文 ．
和命题 作 文为主 ，话 题作 文为 辅 的局面
今年高考 的 ｌ ９道作文题 目，并没有跳 出命题 的话语体 系，从命题类 型上仍是 材料作 文、命题 作文和话题作 文三种形式 ，但 比重有 了明显 的变化 。其 中材料 作文题 ６道 ，约 占总命题数量 的 ３ ％。命题作文题 １ 道 ，约 占 ５ ％。话题作文题 ２道 ，约 占 １ ％。相对 ２ １ ８ ０
而言 ，全命题和半命题作 文受到 了广泛 的关 注 ，并且逐年呈 上升趋势 ，尤其今年 幅度更
大 。这是 与命题作文本 身的优势—— 能够有利 于直接体现作文意图 ，避免写作 内容偏 向 ，
能让 写作 者思路迅速集 中——分不 开的。我们相信 ，命题者将 会长 时间地青睐命题 作文
这一命题形式。
二 、从 命题 的 内容上 看 ，更加 注重个 性化 的 生活 与感悟 的表 达
综观 １ ９道作文试题 ，在作文试题 中明确要 求 “ 系生活体验 与认识 ” “ 自己的 联 ， 谈 ■
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所思 、所想 ” “ ， 结合 自己的感悟 ” “ 自己的观点进行表达” ， 用 ，突出了 “ 我”的个性展
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生们其实都有 过 自己的哲学 思索 ，尽管 只是点 点滴 滴 ，在心 中可能 留存得 并不长久 ，却 也 留下 了痕迹 。面对此题 ，曾经有过 的思索会 被唤醒 ，若不加 雕饰地直 写出来 ，或借 助 叙事 ，或 发表 议论 ，也能写 出一 篇合格 的文章 。此题无须专 门的哲学知识 ，写 出 自己的 感悟才是最根 本的 。 “ 一切都会 过去”和 “ 一切都 不会过去 ”的两句铭 文 ，单独看各 具 深意 ，后 面的 “ 切”要 比前面的 “ 切 ”层 次更 高 ，内涵 更丰 富。并列 看并不矛 盾 ， 一 一
全不相干的小题 了。第一个小题考查关联词 ，第二个 小题考查 句式变换 。第 ２ 题 体现 了广东高 考语言运 ２ 用题命题 中 “ 变”的思想
，让题 目更加贴近考生 的实 际水平甚 至低 于考生 的平均水平 ，以此来 吸引考生完 成这一题 目的考查 。按道理来讲 ，题 目数量 的增加是 为试卷增加难度 的做法 ，而第 ２ ２题改变命题 方式 的 目的是 降低难度 。所以 ，第－ ，题考查关联词采用 了 －＇ ５
选择填空 的方式 ，而没有选择直接填空 的方式 。第二
成 了中国传统节 日。二者相 比，２ １ ０ ０年 的 《 孔雀东
南飞》和 《 雷雨 》难度会更大些 。虽然是课 本剧 ， 有 不少学生根本就不记得文本 中的具体 内容或者关键 的 细节 ，甚至是人 物名称 。而这些又恰恰 是写串台词所
必需的。元宵节 和中秋节 ，这两个节 日是人人都可 以 说上三言两语的 。２ １ 年广东高考第 ２ ０ １ ３题的不变恰
恰 打破 了语 言运用题不断更新的规律 ，这应 当说也是
一
种变 化 。
小题 给出 的三 个句子 整体上特 点非 常突 出 ，一 边是
２ １ 年广 东高考语 言运用 题 的改变最为 直接 的 ０ １ 目的是让考生 “ 能做” ，这 既是高考命题最 为根本 的 目的 ，也是符合 以人为本的时代要求 的。但是 ，语言
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运用题从来都是 出奇制胜的题 目，除了作文 以外它是 最能 吸引人们眼球的一个题 型。简单地 以降低难度来 博取考生的欢心只能是权 宜之计 ，并不是语言运用题 的最佳 出路 。让我们共 同期待广东高考语言运用题命 题能够迈 出改革探索的步子 ， 稳健地走 向成熟。
（ 作者单位 ：深圳市第二高级中学 ）
这是 我们 应当关 注的第二 个要点 ，即难 度 大幅度 降
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难度系数而采用的命 题方法 。 今年 的第 ２ ３题直 接继承 了 ２ １ ０ ０年第 ２ ３题 的命 题方式 ，要求学生写串台词 。只是把内容由校本剧改
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彭
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既为考 生发挥提供 了较大空 间，又要求考生 以辩证的 思 维作 出解读 。写作 中需要对无所不包 的 “ 一切”加 以具体 化 ，是个体生命 、个人名利 ，还是人类在历史
上创造 的物 质与精神财 富。考生对 “ 会过去 ”与 “ 不
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可以展开这种选择 、判断的过程 ，淋漓尽致去表现 各种犹豫 、矛盾 的心态 。进而引导他们去思考、呼唤 财富追 求过 程中的诚信 。
还有广东卷 的 “ 回到原点 ” 、四川 卷的 “ 总有 一
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种期待” 、江西卷 的 “ 孟子三乐” 、山东卷的 “ 这世界 需 要你 ” 、湖北卷 的 “ 旧书” 、湖南卷 的 “ 谢谢 大家 ， 你 们来 了” 既是考场上对考生 的测试题 目，也是对 ， 考生的一种 人文引导 。俗语说 ， “ 文如其人 ” ，看 似
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切 都会过去 ” ，体 现了豁达 的精神 和坦然面对名 利得
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篇小小的作文 ，但它所折射 出来 的却是一个考生的
品质之优劣 、境界之 高低 ，通过文章的形成 ，让学生 体会到生活中要具有积极乐观 的态度 ；要勇于面对和
点辩证法 ，更需要对人生 、对世界有 自己独特 的思
克服生活中的困难 ；要尊重他人 ，理解他人 ，关爱他 人 ，与人 为善 ，那么这个社会才会充满爱 ，才是一个 我们要努力创建 的和谐社会 。
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再 如 浙 江高 考 作文 题 以 “ 的时 间 ” 为标 题 。 我
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这个文题 ，头脑 中立 刻会 浮现 出从记事 以来生活 中学
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四 、从 命 题 与 现 实 的 关 系看 ，更 加 凸显
时代 感
通观今 年 １ ９道高考作文题 ，都高扬 “ 关注 时代 、 关注现实”的主旋律 。这对于 引导高 中学生走出仅仅 关注 自己 、关注 自我 为核 心 、比较狭 隘的人 生氛 围 ，
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的宗 旨。还有全 国 Ｉ 卷的 “ 期待成 长” 、重庆的 “ 情
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符 合课程标准提 出的使我们的 学生 “ 学会多角度观察生 活 ，丰富生活经历和情感体
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题 随着社会生活的变化和新课 程改革 的推进而不断地 呈 现出新的面貌 。今 年的 １ 高考作文题体 现 了新 ９道 课 程所 倡导 的开拓学 生知识面 ，发掘 学生独立意识 ，
三 、从 命 题 的价 值 取 向上 看 。变得 更 加
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人文关怀是 当今社会的时代特征 ，积极 向上 的情
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培养学生对社会 问题深入思考的能力等理念 。时间在
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看 不过是永恒 “ 本体 ”上的某种 “ 体” 变 。测 试材料
句话 ，教育 的 目的在于使人拥有 幸福 的人生 。由此 ， 引导学生在心 中燃 起歌颂善 良、正义 、平等 、博爱 、
宽容 、孝 顺 、团结 ……这样 的情感 ，就显得 尤 为重
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围绕着 这些 “ 本体 ”用不 同生活 中的 “ 变体”材 料测
要 。学 校要成 为 “ 学问 的故 乡 ”和 “ 神 的家 园” 精 。 如果要 猜高考作文题 ，这个题 目就是生活 。
如 全国 Ⅱ卷作文题 “ 代买彩票 ” 。现在社会 上不 少人心态浮躁 ，渴望一夜成名 、一夜暴富 ， “ 买彩票
试 考查 学生 的写作思维能力与语言表达能力。实际上 作文题就是 三个 主题词 ：生活 、语言和思维 。历年作
文 同一题 ，学 生能感悟生活 、锤 炼思维 、关注语 言 ，
那么不管作 文题 如何变化 ， 都会游刃有余。
（ 作者单位 ：叶 昌德 ：珠海市第一中学 ；丁海红 ：
珠海市实验 中学 ）
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对待名利 ，并 由此引申到对人 生各种梦想 的追求 ，是
这一文题带给考生的思考。材料提供 了四种选择 ，考
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