小学作文竞赛活动方案
一、活动意义：
作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生
活，通过学生手中的笔，真实地写出此次感恩励志讲演会的感受和点滴，将举办，
本次四．五，六年级作文竞赛。
二、活动目的
通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，
语文素养，通过习作，使学生学会感恩。
三、竞赛形式：
命题作文（由教导处统一命题，以“红领巾心向党 争当文明道德少年”
为主题）。
四、参赛对象：
四至六年级每个班选送5至6名学生作品。（请该年级的语文教师于12月
15日前将参赛作文交语文教研组）
五、时间：11月25日至12月15日
六、阅卷教师：教研组，教导处（时间：12月15日——12月18日）
七、比赛方法：
学生的优秀作文的稿纸由教研组事先发放，生将修改后的作文誊写在上面。
由四至六年级各班的语文老师布置作文的内容，将各班5至6篇优秀的文章（经
老师的指点）于本周三交教研组。
八、文章由教导处及语文教研组评选。
九、各年级第一名取一个，第二名取1个 ，第三名取1个。
十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。
语文教研组
2012年11月16日
小学作文竞赛活动方案
一、活动意义：
作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生
活，通过学生手中的笔，真实地写出此次感恩励志讲演会的感受和点滴，将举办，
本次四．五，六年级作文竞赛。
二、活动目的
通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，
语文素养，通过习作，使学生学会感恩。
三、竞赛形式：
命题作文（由教导处统一命题，以“红领巾心向党 争当文明道德少年”
为主题）。
四、参赛对象：
四至六年级每个班选送5至6名学生作品。（请该年级的语文教师于12月
15日前将参赛作文交语文教研组）
五、时间：11月25日至12月15日
六、阅卷教师：教研组，教导处（时间：12月15日——12月18日）
七、比赛方法：
学生的优秀作文的稿纸由教研组事先发放，生将修改后的作文誊写在上面。
由四至六年级各班的语文老师布置作文的内容，将各班5至6篇优秀的文章（经
老师的指点）于本周三交教研组。
八、文章由教导处及语文教研组评选。
九、各年级第一名取一个，第二名取1个 ，第三名取1个。
十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。
语文教研组
2012年11月16日
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