朔城区七中九年级语文期中考试测试题（卷）
一、积累与运用（26分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A、汲取(jí) 阴晦(huǐ) 徒跣(xiǎn) 孜孜不倦(zī zī) ．．．．． B、愕然(è) 滞碍(zhì) 缟素(gǎo) 咨诹善道(zōu) ．．．． C、惘然(wǎng) 拮据(jū) 牡蛎(lì) 舴艋舟(zhà) ．．．． D、发窘(jiǒng) 恣睢(zìsu ì) 鸿鹄(hú) 一抔黄土(bēi) ．．．．．
2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）（2分 ） A 、弥足珍贵 涕泗横流 精血诚聚 万罐家私 B 、媚上欺下 无与伦比 怒不可恶 狗血喷头 C 、饱食终日 登峰造极 恃才放旷 刻骨铭心 D 、郑重其是 袖手旁观 高谈阔论 面面相觑 3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(2分)
A 、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B 、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C 、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D 、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 4．填入下列横线处最恰当的一项是( ) （2分）
不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是
“保”。_______________________________________ 。 ①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。
②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。
③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。
④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。
⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。
A．④⑤②①③ B．①③④⑤② C．②④⑤①③ D．①③②④⑤ 5、请用课文中的原句填空。（每空1分，共13分）
（1）军听了军愁，民听了民怕。 ？
（2）骊山四顾，阿房一炬， ?
（3） ，帘卷西风， 。
（4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ ， 。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。
（5）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。 （6）《沁园春·雪》中表达作者想象的句子是： ， ，
。
（7） ，虫声新透绿窗纱。
（8）由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲 秋思》中同是写边塞景象的词句 。 6. 综合性学习(5分)
某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：
材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30％，“课外班学习所占时间过多”的占25％，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20％，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10％，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8％，因“自己没兴趣认为没必要”的占2％。
（1）请概括材料一所反映的主要信息。(3分)
（2）针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。(2分)
① ② 二、阅读（44分）
（一）文言文阅读（16分）
阅读[甲][乙]文段，完成7—12题。
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自《出师表》)
[乙]时先主(刘备) 屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎? ”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮) ，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败) ，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出? ” (选自《隆中对》)
7. 下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分) A．苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 ．．
B．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 ．． C．遂许先帝以驱驰 高可二黍许 ．．
D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之 ．．
8. 下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( ) (2分)
A ．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰
C．扶苏以数谏故 D．不效则治臣之罪，以告先帝之灵 9. 下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( ) (2分) A．臣本布衣(诸葛亮自称) B．遂许先帝以驱驰(刘备) ．．． C．孤不度德量力(刘备自称) D．君谓计将安出(徐庶) ．．
10. 写出下列词语的古今义。(2分) “卑鄙”：古义： ；今义 “感激”：古义： ；今义
11. 甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(2分)
甲文： 乙文： 12.(1)从文中提炼出一个成语是 。(2分) （2）用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
。(2分)
（3）请写出诸葛亮任意两例事迹： ， 。（2分) （二）、议论文阅读（13分）
八度幸福
去过很多旅游景点，留给我印象最深的不是名山大川的恢宏气势，也不是小桥流水的雅致幽静；不是万丈高楼的流光溢彩，也不是摩肩接踵人群的潮流时尚，而是一个并不出名的景点——草堂门口的一块杉木牌。那个牌子上刻着这样一段话： 如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言词也会改变；言词一有改变，态度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变! 多么有味道的人生箴言啊! 我赞叹于景点管理者这温情的创意，当即记下了这段话。
对我而言，这段话像一把锐利的铁锹，可以挖出板结的思想心田，让沉寂的生活春意萌动；像一缕阳光，穿透阴霾，直抵心灵深处，让被困苦挫折失落遮挡的精神叶芽，伸出拥抱阳光的手臂；像一束黑夜里微弱闪动的烛光，于不动声色中焕发生命的亮度。
古人说“从恶如崩，从善如登”。太阳改变了脸色，夜色就多了风情万种的妩媚：冬天脱去了冰雪的桎梏，春天就多了一分沁人心脾的标致；自我改变了冷漠和自私，他人就回报出热情和友善的微笑；心境像玻璃一样在背后镀上一层水银，生活就多了一份色彩和明亮；我们的言行多了一份柔和，脚下就多了一条坦荡的道路。为人处世，一副做人厚道、处事和善的态度，必将撑起我们有风度的行走。坚持一种好的态度，就会收获一种好的习惯。好习惯就是好日子，好日子就是好运气，而好运气就是好人生。
做到这样的八条是种子一样生生不息的信念。拥有这样的人生是源头活水一样绵绵不绝的幸福。
一粒种子将信念扎根泥土，就有了一树春秋。而一个人将一种崇高的人生观像露水一样滚动在每天的日出日落，花开花谢，就多了一种别致和幸福。 “临渊羡鱼，不如退而结网。”我们活着，每个人拥有相同的时间，不同的是我们对时间和生活的态度。我们羡慕别人的成功时，却忘了他所流过的泪水。我们迫切需要的不是如何一夜之间迅速实现自己的追求，而是拿出一面镜子，时常审视反省自己：你是否为自己的人生努力刻制了一块那样的“杉木牌”? 人生不如意之事常八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观，就像那块名叫“八度幸福”的杉木牌所说的。 13．本文的中心论点是什么? 请用文中原句回答。（2分）
14．文章第三段运用的是哪一种论证方法? 这样论证达到了怎样的效果? （2分） 15．“做到这样的八条是种子一样生生不息的信念”一句中的“这样”具体是指哪些话的内容? 为什么说“拥有这样的人生是源头活水一样绵绵不绝的幸福”?
（3分）
16．这篇文章在语言上有什么显著的特点? 试从文中找出一处句子作具体分析。
（3分） 17．你在生活中肯定也遭遇过不如意的事情，不妨说一说，并谈谈你将用什么样的人生观去改变它，字数在50字左右。（3分）
（三）、小说阅读（15分） 风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压的很底，似乎就要下雨。
离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。”
考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是„„这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴的离开了。
树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送
给朋友。
“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。
这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台是的鲜花。
“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以在上面再写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”
“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。
车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。
18．这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括一下它的故事情节。 （3分）
19．读完小说，故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。（4分）
20．文中画线的句子能否删除，请表明你的观点并阐述理由。（3分）
21．文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？（2分）
22．题目“风雨中的菊花”有何含义？（3分）
三、写作（50分）
材料： 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立
参考答案：
一、1、B 2、C 3、A 4、C
5、（1）哪里去辨甚么真共假 （2）当时奢侈今何处 （3）莫道不消魂 人比黄花瘦 （4）持节云中 何日遣冯唐（5）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 （6）须晴日 看红装素裹 分外妖娆（7）今夜偏知春气暖 （8）长烟落日孤城闭
6、（1）某校初中部同学的课外阅读，在保有兴趣和投入时间方面随年级升高而呈降低趋势。(调查对象、调查内容和调查结论每个要点1分，共3分)
（2）答案示例：① 向老师反映调查结果请老师适当减少作业量或加强作业的针对性以使同学有更多自由支配时间；②举办形式多样的读书活动提升同学对课外阅读的兴趣与热情；③印发宣传资料或举办家长讲座改变部分家长对课外阅读的错误认识；④把学生的课外阅读水平纳入学生成绩评价体系，改变单一的应试评价方式。(其他合理答案也可。要求回答有针对性，可操作，答满两条即可得分) 二、（一）、7、C 8、C 9、D 10.古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。 11. 甲文：诸葛亮自述经历 乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐
12.(1)三顾茅庐(2)在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。(3)赤壁之战、借东风、草船借箭、挥泪斩马谡等。 （二）、
13、. 人生不如意之事常八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观。
14、比喻论证。生动形象地揭示了杉木牌上的那段话对“我”心灵的深深触动，给“我”积极作为的思想启迪。15、第一段话后引用的那段话，即杉木牌上所刻的文字。只要用美好的人生观来指导自己的人生，就会赢得许许多多的成功、快乐，从而拥有无穷无尽的幸福。
16、语言生动优美、灵活多变。如：“一个人将一种崇高的人生观像露水一样滚动在每天的日出日落、花开花谢，就多了一种别致和幸福。”此句通过运用比喻的修辞手法，生动形象地阐释了坚持崇高的人生观就会获得人生的幸福的道理；其中“日出日落”、“花开花谢”两个叠词的使用，既使整个句式显得参差错落，又为文章增添了诗情画意。17、答案不唯一，言之成理即可。如：性格内向、懦弱的我，时常遭受别人的白眼甚至欺凌，我知道，自暴自弃只会陷入痛苦的深渊；我想，我应当积极地融入到社会大家庭之中，试着向别人敞开心扉，大胆表明自己的观点，争取博得别人的好感，相信会有一天，我将步入到一个友好、温馨的世界。
（三）、18、小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。“小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元。 “小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊。“小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。 19．①从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬，生活在社会的最底层。
②“小乞丐”从破衣口袋里掏出的20美元，“每一枚硬币都磨得亮亮的”，说明了这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质。
③“小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊献给了死去的母亲。表明他对母亲纯真而深切的热爱之情。④“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。 20．不能删掉，因为划线部分都是小说的环境描写。
其作用是：①推动了情节的发展。②烘托了“小乞丐”的形象。③深化了文章的主题。 21．①多尔为自己误解了“小乞丐”而愧疚。（2分）
②多尔被“小乞丐”对母亲纯真的爱感动，他的心灵收到了强烈的冲击。
22．①“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。（3分）
②象征了在艰难困苦中生活的小乞丐坚韧的品格及对母亲的那份执著的爱。 三、略
朔城区七中九年级语文期中考试测试题（卷）
一、积累与运用（26分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A、汲取(jí) 阴晦(huǐ) 徒跣(xiǎn) 孜孜不倦(zī zī) ．．．．． B、愕然(è) 滞碍(zhì) 缟素(gǎo) 咨诹善道(zōu) ．．．． C、惘然(wǎng) 拮据(jū) 牡蛎(lì) 舴艋舟(zhà) ．．．． D、发窘(jiǒng) 恣睢(zìsu ì) 鸿鹄(hú) 一抔黄土(bēi) ．．．．．
2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）（2分 ） A 、弥足珍贵 涕泗横流 精血诚聚 万罐家私 B 、媚上欺下 无与伦比 怒不可恶 狗血喷头 C 、饱食终日 登峰造极 恃才放旷 刻骨铭心 D 、郑重其是 袖手旁观 高谈阔论 面面相觑 3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(2分)
A 、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B 、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C 、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D 、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 4．填入下列横线处最恰当的一项是( ) （2分）
不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是
“保”。_______________________________________ 。 ①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。
②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。
③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。
④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。
⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。
A．④⑤②①③ B．①③④⑤② C．②④⑤①③ D．①③②④⑤ 5、请用课文中的原句填空。（每空1分，共13分）
（1）军听了军愁，民听了民怕。 ？
（2）骊山四顾，阿房一炬， ?
（3） ，帘卷西风， 。
（4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ ， 。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。
（5）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。 （6）《沁园春·雪》中表达作者想象的句子是： ， ，
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（7） ，虫声新透绿窗纱。
（8）由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲 秋思》中同是写边塞景象的词句 。 6. 综合性学习(5分)
某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：
材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30％，“课外班学习所占时间过多”的占25％，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20％，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10％，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8％，因“自己没兴趣认为没必要”的占2％。
（1）请概括材料一所反映的主要信息。(3分)
（2）针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。(2分)
① ② 二、阅读（44分）
（一）文言文阅读（16分）
阅读[甲][乙]文段，完成7—12题。
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自《出师表》)
[乙]时先主(刘备) 屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎? ”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮) ，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败) ，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出? ” (选自《隆中对》)
7. 下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分) A．苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 ．．
B．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 ．． C．遂许先帝以驱驰 高可二黍许 ．．
D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之 ．．
8. 下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( ) (2分)
A ．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰
C．扶苏以数谏故 D．不效则治臣之罪，以告先帝之灵 9. 下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( ) (2分) A．臣本布衣(诸葛亮自称) B．遂许先帝以驱驰(刘备) ．．． C．孤不度德量力(刘备自称) D．君谓计将安出(徐庶) ．．
10. 写出下列词语的古今义。(2分) “卑鄙”：古义： ；今义 “感激”：古义： ；今义
11. 甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(2分)
甲文： 乙文： 12.(1)从文中提炼出一个成语是 。(2分) （2）用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
。(2分)
（3）请写出诸葛亮任意两例事迹： ， 。（2分) （二）、议论文阅读（13分）
八度幸福
去过很多旅游景点，留给我印象最深的不是名山大川的恢宏气势，也不是小桥流水的雅致幽静；不是万丈高楼的流光溢彩，也不是摩肩接踵人群的潮流时尚，而是一个并不出名的景点——草堂门口的一块杉木牌。那个牌子上刻着这样一段话： 如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言词也会改变；言词一有改变，态度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变! 多么有味道的人生箴言啊! 我赞叹于景点管理者这温情的创意，当即记下了这段话。
对我而言，这段话像一把锐利的铁锹，可以挖出板结的思想心田，让沉寂的生活春意萌动；像一缕阳光，穿透阴霾，直抵心灵深处，让被困苦挫折失落遮挡的精神叶芽，伸出拥抱阳光的手臂；像一束黑夜里微弱闪动的烛光，于不动声色中焕发生命的亮度。
古人说“从恶如崩，从善如登”。太阳改变了脸色，夜色就多了风情万种的妩媚：冬天脱去了冰雪的桎梏，春天就多了一分沁人心脾的标致；自我改变了冷漠和自私，他人就回报出热情和友善的微笑；心境像玻璃一样在背后镀上一层水银，生活就多了一份色彩和明亮；我们的言行多了一份柔和，脚下就多了一条坦荡的道路。为人处世，一副做人厚道、处事和善的态度，必将撑起我们有风度的行走。坚持一种好的态度，就会收获一种好的习惯。好习惯就是好日子，好日子就是好运气，而好运气就是好人生。
做到这样的八条是种子一样生生不息的信念。拥有这样的人生是源头活水一样绵绵不绝的幸福。
一粒种子将信念扎根泥土，就有了一树春秋。而一个人将一种崇高的人生观像露水一样滚动在每天的日出日落，花开花谢，就多了一种别致和幸福。 “临渊羡鱼，不如退而结网。”我们活着，每个人拥有相同的时间，不同的是我们对时间和生活的态度。我们羡慕别人的成功时，却忘了他所流过的泪水。我们迫切需要的不是如何一夜之间迅速实现自己的追求，而是拿出一面镜子，时常审视反省自己：你是否为自己的人生努力刻制了一块那样的“杉木牌”? 人生不如意之事常八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观，就像那块名叫“八度幸福”的杉木牌所说的。 13．本文的中心论点是什么? 请用文中原句回答。（2分）
14．文章第三段运用的是哪一种论证方法? 这样论证达到了怎样的效果? （2分） 15．“做到这样的八条是种子一样生生不息的信念”一句中的“这样”具体是指哪些话的内容? 为什么说“拥有这样的人生是源头活水一样绵绵不绝的幸福”?
（3分）
16．这篇文章在语言上有什么显著的特点? 试从文中找出一处句子作具体分析。
（3分） 17．你在生活中肯定也遭遇过不如意的事情，不妨说一说，并谈谈你将用什么样的人生观去改变它，字数在50字左右。（3分）
（三）、小说阅读（15分） 风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压的很底，似乎就要下雨。
离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。”
考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是„„这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴的离开了。
树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送
给朋友。
“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。
这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台是的鲜花。
“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以在上面再写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”
“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。
车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。
18．这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括一下它的故事情节。 （3分）
19．读完小说，故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。（4分）
20．文中画线的句子能否删除，请表明你的观点并阐述理由。（3分）
21．文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？（2分）
22．题目“风雨中的菊花”有何含义？（3分）
三、写作（50分）
材料： 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立
参考答案：
一、1、B 2、C 3、A 4、C
5、（1）哪里去辨甚么真共假 （2）当时奢侈今何处 （3）莫道不消魂 人比黄花瘦 （4）持节云中 何日遣冯唐（5）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 （6）须晴日 看红装素裹 分外妖娆（7）今夜偏知春气暖 （8）长烟落日孤城闭
6、（1）某校初中部同学的课外阅读，在保有兴趣和投入时间方面随年级升高而呈降低趋势。(调查对象、调查内容和调查结论每个要点1分，共3分)
（2）答案示例：① 向老师反映调查结果请老师适当减少作业量或加强作业的针对性以使同学有更多自由支配时间；②举办形式多样的读书活动提升同学对课外阅读的兴趣与热情；③印发宣传资料或举办家长讲座改变部分家长对课外阅读的错误认识；④把学生的课外阅读水平纳入学生成绩评价体系，改变单一的应试评价方式。(其他合理答案也可。要求回答有针对性，可操作，答满两条即可得分) 二、（一）、7、C 8、C 9、D 10.古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。 11. 甲文：诸葛亮自述经历 乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐
12.(1)三顾茅庐(2)在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。(3)赤壁之战、借东风、草船借箭、挥泪斩马谡等。 （二）、
13、. 人生不如意之事常八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观。
14、比喻论证。生动形象地揭示了杉木牌上的那段话对“我”心灵的深深触动，给“我”积极作为的思想启迪。15、第一段话后引用的那段话，即杉木牌上所刻的文字。只要用美好的人生观来指导自己的人生，就会赢得许许多多的成功、快乐，从而拥有无穷无尽的幸福。
16、语言生动优美、灵活多变。如：“一个人将一种崇高的人生观像露水一样滚动在每天的日出日落、花开花谢，就多了一种别致和幸福。”此句通过运用比喻的修辞手法，生动形象地阐释了坚持崇高的人生观就会获得人生的幸福的道理；其中“日出日落”、“花开花谢”两个叠词的使用，既使整个句式显得参差错落，又为文章增添了诗情画意。17、答案不唯一，言之成理即可。如：性格内向、懦弱的我，时常遭受别人的白眼甚至欺凌，我知道，自暴自弃只会陷入痛苦的深渊；我想，我应当积极地融入到社会大家庭之中，试着向别人敞开心扉，大胆表明自己的观点，争取博得别人的好感，相信会有一天，我将步入到一个友好、温馨的世界。
（三）、18、小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。“小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元。 “小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊。“小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。 19．①从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬，生活在社会的最底层。
②“小乞丐”从破衣口袋里掏出的20美元，“每一枚硬币都磨得亮亮的”，说明了这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质。
③“小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊献给了死去的母亲。表明他对母亲纯真而深切的热爱之情。④“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。 20．不能删掉，因为划线部分都是小说的环境描写。
其作用是：①推动了情节的发展。②烘托了“小乞丐”的形象。③深化了文章的主题。 21．①多尔为自己误解了“小乞丐”而愧疚。（2分）
②多尔被“小乞丐”对母亲纯真的爱感动，他的心灵收到了强烈的冲击。
22．①“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。（3分）
②象征了在艰难困苦中生活的小乞丐坚韧的品格及对母亲的那份执著的爱。 三、略