校园文化建设工作心得
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映，它涵盖了物质文化、生活文化、艺术文化、体育文化等多方面的文化范畴。寄宿制学校的校园环境和文化对学生的行为习惯、情感体验、潜能开发的影响更为深刻。我校本着环境育人的理念，加强校园文化建设，优化育人环境。
我校在全面贯彻落实国家教育方针的工作中，牢固树立“以师生发展为本”的理念，并以此制定实施校园文化建设方案，坚持面向全体学生，培养全面发展又有特长的学生，创建了明荣知耻、积极向上、生动活泼、富有特色的校园文化，丰富了“和谐校园”的内涵。下面就我校在校园文化建设方面的一些做法和大家共同商讨。
一、因校制宜，优化美化校园环境。
校园环境是校园文化发达程度的外部标志，它包容着丰富的教育意义与教育价值。学校根据地理环境和现有的建筑、场地、经济条件，按美的规律规范校园文化的各种物质载体，从校园整体规划到一块标语牌的设计，都蕴含着育人的态度、情感与价值观。
我们力争把校园建设成一本活的教科书。充分利用教学楼和学生宿舍走廊、墙壁等一切可以利用的媒介来体现我们的教育理念，引导学生勤奋学习、健康生活，养成良好行为习惯。
建设中，我们注意发挥师生共同参与的主体性。走廊、墙壁等都由教师自己设计，校园宣传栏展示着学生自己的作品；一幅幅安全提示图片与文明习惯提示图片让学生于无形中受到教育的熏陶与影响。
二、开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。
校园文化建设另一层面就是开展内容丰富、形式多样、吸引力强的各种文化活动。我们将常规性活动与主题活动结合起来，有阵地、有载体、学生人人参与，人人受益，为学生搭建了充分展示才华的舞台，有力推进校园文化建设。 每个学生都渴望成功，为了使每个学生都有展示才能，获得成功的机会，我们每月组织学生进行一次成功体验活动，一年来我们开展了“各种兴趣小组活动”给同学们创造了亲自动手、参与实践、展示才华的机会，并组织了多次的校外“学雷锋活动”，一次次使学生感受到成功和劳动的喜悦。家长们纷纷向学校反映，孩子喜欢这样即新鲜有趣又能亲自参与的活动，希望学校多开展。 学校每年定期组织安排校园自编小手抄报、读书活动、安全知识竞赛、演讲比赛、安全自救演练等，已成为学校传统活动，吸引众多的学生参加。
三、在校园文化建设方面采取的主要措施：
1 、以师为本，制度管理与人文管理相结合。
学校规章制度是校园文化建设的保证，因为制度完善、公正本身就体现着一种文明，而遵规守纪也已成为现代公民的基本素养。学校根据自身实际，师生全员参与建立健全各项规章制度，确保各项活动有机发展，协调一致。
学校根据实际情况，健全组织管理制度、行为规范制度、生活常规制度，如：《校园文化建设实施方案》、《学生管理制度》、《学生日常行为规范制度》。学校虽建立一套完善的规章制度，但仅把这些制度当成“要求”和“制约”，把人的管理当成对人的“管束”，那就是一种硬性管理。因此，我们加大人文管理的力度。注重创设学校软环境，充分启动内部活动力，从而实现学校管理下教师由他律向自律的转变，达到趋向于自主管理的境界，这也是校园文化建设的生命力之所在。
学校还按照民主管理的要求，让教师平等参与学校管理，充分听取教师在学校管理中的意见、建议，最大限度调动教师参与民主管理学校的积极性，充分发挥智慧为学校发展献计献策，同时也激发他们主人翁的意识，形成强大内聚力和整体合力，促进学校和谐发展。
2 、以生为本，促进学生和谐发展
在组织学校各项活动时，我们力争做到：学生参与面要广，“轮”的机会要多，表彰奖励多样化。如表彰奖励学生，其原则是：全面、客观、激励。体现“面向全体，参与就有进步，提高就要表彰”的指导思想。学校设立：艺术奖、小雷锋、勤俭节约等十个奖项。为了让所有的孩子都能在原有基础上提高，有些项目如：小雷锋奖、艺术奖等按学生不同能力分级评优表彰，以激励更多的学生不断进取。
根据我校具体情况和特点，我们给学生提出具体要求，主要包括：文明礼貌要求，课堂纪律要求，课间秩序要求，操队要求，卫生要求等，对每一项要求，都进行具体训练，如：见到老师，同学要主动问好，课堂坐姿要端正，上下楼要靠右行，课间游戏要守秩序，不允许追跑打闹，操队做到快、静、在校园要安静等，经过反复训练，学生基本掌握了学校要求。
四、存在的主要问题：
1、加大学校建设的投入，完善基础设施，改善办学条件。
2、加强学校主管老师、班主任的培训。建立措施得力、责任到位的学生人身安全和心理健康的保障机制。
五、今后一个时期的重点工作任务
针对当前校园文化工作存在的问题和不足，今后一段时期校园文化建设的总的指导思想和目标任务是：坚持规划先行、分步实施，因校制宜、突出特色，努力实现四个转变，把握四个着眼点，抓好四项重点工作。四个转变是：工作理念上，实现从追求立竿见影向立足循序渐进转变；工作重点上，实现从注重局部装饰向突出主题转变；推动力量上，实现从依靠行政指令向集思广益全员参与转变；工作体系上，实现从物质文化建设向体现内涵发展转变。四个着眼点和四项工作是：着眼长效机制建设，扎实开展校园环境整治工作；着眼培育文化认同感，认真开展校徽、校歌、校长赠言等“三个一”征集活动； 着眼促进学校内涵发展，扎实开展“三风一训”建设；着眼促进学生全面发展，不断丰富校园文化活动。
着眼长效机制建设，扎实开展校园环境整治工作。保持校园干净、整洁、美观、有序，这是校园文化建设最起码、最基本的要求。一是要持之以恒的抓好校园环境卫生。建立学校卫生管理长效机制，明确校园各个卫生责任区、责任人，定时打扫，做到窗明几净。规范室内物品设置，保持办公、学习、就餐、住宿等场所环境整洁,物品摆放整齐有序,秩序井然，使学校常年保持干净、整洁、无卫生死角。充分发挥学生自治组织的作用，开展好每日常规卫生检查评比活动，把保持学校卫生和规范学生行为习惯结合起来，做到学校环境卫生长期整洁。农村学校，要研究好清扫、保持校园卫生的有效方法，尽量避免雨天一地泥、晴天一地土的问题。二是要因地制宜绿化、美化校园环境。从学校自身条件出发，合理设置绿化区或绿化带，在校园内栽花种草，绿化、美化校园；有条件的学校，可以开辟小种植园、小养殖园。把绿化、美化学校和各级绿色学校创建、规范化学校创建活动结合起来，展现学校生机盎然、蓬勃向上的风貌。三是要精心设计校园人文环境。充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，特别是鼓励展示学生自己创作的作品，力求让校园的每一个角
落、每一堵墙壁都有教育功能，富有教育意义，形成学校“处处有文化”的局面，形成浓厚的校园德育氛围。其外，要突出文化的外在表现形式，可以看到、听到、感知欣赏；所谓入乎其内，要突出文化的内在教育意义，能愉悦心灵、感染情绪，引发思想深处的震动。只有这样，我们搞文化建设才能收到预期的成效。因此，我们在校园文化建设中，一定要合理选择文化表现形式，让它和学校建筑风格、院落布局、景观搭配结合好、统筹好，要注重校园文化的亲和力，让师生能入境入情。要搞好教室文化、办公室文化建设，国旗、课程表、办学规范、教研园地等内容要规范设置或张贴，通过组织文化评比活动达到以评促建的效果。寄宿制学校要搞好宿舍文化建设，使宿舍干净、整洁、温馨，开展好文明宿舍评选活动。四是要培育好学校内部文化阵地。如有条件要发挥校报校刊和校园网的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。
军田小学 江小庞
2010年4月
校园文化建设工作心得
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映，它涵盖了物质文化、生活文化、艺术文化、体育文化等多方面的文化范畴。寄宿制学校的校园环境和文化对学生的行为习惯、情感体验、潜能开发的影响更为深刻。我校本着环境育人的理念，加强校园文化建设，优化育人环境。
我校在全面贯彻落实国家教育方针的工作中，牢固树立“以师生发展为本”的理念，并以此制定实施校园文化建设方案，坚持面向全体学生，培养全面发展又有特长的学生，创建了明荣知耻、积极向上、生动活泼、富有特色的校园文化，丰富了“和谐校园”的内涵。下面就我校在校园文化建设方面的一些做法和大家共同商讨。
一、因校制宜，优化美化校园环境。
校园环境是校园文化发达程度的外部标志，它包容着丰富的教育意义与教育价值。学校根据地理环境和现有的建筑、场地、经济条件，按美的规律规范校园文化的各种物质载体，从校园整体规划到一块标语牌的设计，都蕴含着育人的态度、情感与价值观。
我们力争把校园建设成一本活的教科书。充分利用教学楼和学生宿舍走廊、墙壁等一切可以利用的媒介来体现我们的教育理念，引导学生勤奋学习、健康生活，养成良好行为习惯。
建设中，我们注意发挥师生共同参与的主体性。走廊、墙壁等都由教师自己设计，校园宣传栏展示着学生自己的作品；一幅幅安全提示图片与文明习惯提示图片让学生于无形中受到教育的熏陶与影响。
二、开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。
校园文化建设另一层面就是开展内容丰富、形式多样、吸引力强的各种文化活动。我们将常规性活动与主题活动结合起来，有阵地、有载体、学生人人参与，人人受益，为学生搭建了充分展示才华的舞台，有力推进校园文化建设。 每个学生都渴望成功，为了使每个学生都有展示才能，获得成功的机会，我们每月组织学生进行一次成功体验活动，一年来我们开展了“各种兴趣小组活动”给同学们创造了亲自动手、参与实践、展示才华的机会，并组织了多次的校外“学雷锋活动”，一次次使学生感受到成功和劳动的喜悦。家长们纷纷向学校反映，孩子喜欢这样即新鲜有趣又能亲自参与的活动，希望学校多开展。 学校每年定期组织安排校园自编小手抄报、读书活动、安全知识竞赛、演讲比赛、安全自救演练等，已成为学校传统活动，吸引众多的学生参加。
三、在校园文化建设方面采取的主要措施：
1 、以师为本，制度管理与人文管理相结合。
学校规章制度是校园文化建设的保证，因为制度完善、公正本身就体现着一种文明，而遵规守纪也已成为现代公民的基本素养。学校根据自身实际，师生全员参与建立健全各项规章制度，确保各项活动有机发展，协调一致。
学校根据实际情况，健全组织管理制度、行为规范制度、生活常规制度，如：《校园文化建设实施方案》、《学生管理制度》、《学生日常行为规范制度》。学校虽建立一套完善的规章制度，但仅把这些制度当成“要求”和“制约”，把人的管理当成对人的“管束”，那就是一种硬性管理。因此，我们加大人文管理的力度。注重创设学校软环境，充分启动内部活动力，从而实现学校管理下教师由他律向自律的转变，达到趋向于自主管理的境界，这也是校园文化建设的生命力之所在。
学校还按照民主管理的要求，让教师平等参与学校管理，充分听取教师在学校管理中的意见、建议，最大限度调动教师参与民主管理学校的积极性，充分发挥智慧为学校发展献计献策，同时也激发他们主人翁的意识，形成强大内聚力和整体合力，促进学校和谐发展。
2 、以生为本，促进学生和谐发展
在组织学校各项活动时，我们力争做到：学生参与面要广，“轮”的机会要多，表彰奖励多样化。如表彰奖励学生，其原则是：全面、客观、激励。体现“面向全体，参与就有进步，提高就要表彰”的指导思想。学校设立：艺术奖、小雷锋、勤俭节约等十个奖项。为了让所有的孩子都能在原有基础上提高，有些项目如：小雷锋奖、艺术奖等按学生不同能力分级评优表彰，以激励更多的学生不断进取。
根据我校具体情况和特点，我们给学生提出具体要求，主要包括：文明礼貌要求，课堂纪律要求，课间秩序要求，操队要求，卫生要求等，对每一项要求，都进行具体训练，如：见到老师，同学要主动问好，课堂坐姿要端正，上下楼要靠右行，课间游戏要守秩序，不允许追跑打闹，操队做到快、静、在校园要安静等，经过反复训练，学生基本掌握了学校要求。
四、存在的主要问题：
1、加大学校建设的投入，完善基础设施，改善办学条件。
2、加强学校主管老师、班主任的培训。建立措施得力、责任到位的学生人身安全和心理健康的保障机制。
五、今后一个时期的重点工作任务
针对当前校园文化工作存在的问题和不足，今后一段时期校园文化建设的总的指导思想和目标任务是：坚持规划先行、分步实施，因校制宜、突出特色，努力实现四个转变，把握四个着眼点，抓好四项重点工作。四个转变是：工作理念上，实现从追求立竿见影向立足循序渐进转变；工作重点上，实现从注重局部装饰向突出主题转变；推动力量上，实现从依靠行政指令向集思广益全员参与转变；工作体系上，实现从物质文化建设向体现内涵发展转变。四个着眼点和四项工作是：着眼长效机制建设，扎实开展校园环境整治工作；着眼培育文化认同感，认真开展校徽、校歌、校长赠言等“三个一”征集活动； 着眼促进学校内涵发展，扎实开展“三风一训”建设；着眼促进学生全面发展，不断丰富校园文化活动。
着眼长效机制建设，扎实开展校园环境整治工作。保持校园干净、整洁、美观、有序，这是校园文化建设最起码、最基本的要求。一是要持之以恒的抓好校园环境卫生。建立学校卫生管理长效机制，明确校园各个卫生责任区、责任人，定时打扫，做到窗明几净。规范室内物品设置，保持办公、学习、就餐、住宿等场所环境整洁,物品摆放整齐有序,秩序井然，使学校常年保持干净、整洁、无卫生死角。充分发挥学生自治组织的作用，开展好每日常规卫生检查评比活动，把保持学校卫生和规范学生行为习惯结合起来，做到学校环境卫生长期整洁。农村学校，要研究好清扫、保持校园卫生的有效方法，尽量避免雨天一地泥、晴天一地土的问题。二是要因地制宜绿化、美化校园环境。从学校自身条件出发，合理设置绿化区或绿化带，在校园内栽花种草，绿化、美化校园；有条件的学校，可以开辟小种植园、小养殖园。把绿化、美化学校和各级绿色学校创建、规范化学校创建活动结合起来，展现学校生机盎然、蓬勃向上的风貌。三是要精心设计校园人文环境。充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，特别是鼓励展示学生自己创作的作品，力求让校园的每一个角
落、每一堵墙壁都有教育功能，富有教育意义，形成学校“处处有文化”的局面，形成浓厚的校园德育氛围。其外，要突出文化的外在表现形式，可以看到、听到、感知欣赏；所谓入乎其内，要突出文化的内在教育意义，能愉悦心灵、感染情绪，引发思想深处的震动。只有这样，我们搞文化建设才能收到预期的成效。因此，我们在校园文化建设中，一定要合理选择文化表现形式，让它和学校建筑风格、院落布局、景观搭配结合好、统筹好，要注重校园文化的亲和力，让师生能入境入情。要搞好教室文化、办公室文化建设，国旗、课程表、办学规范、教研园地等内容要规范设置或张贴，通过组织文化评比活动达到以评促建的效果。寄宿制学校要搞好宿舍文化建设，使宿舍干净、整洁、温馨，开展好文明宿舍评选活动。四是要培育好学校内部文化阵地。如有条件要发挥校报校刊和校园网的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。
军田小学 江小庞
2010年4月