西充县中岭乡小学
信息技术教室管理工作计划
（2014-2015学年度）
为更好地全面开展信息技术教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、信息技术设备和器材。在本年度，我校信息技术教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。如何具体做好信息技术教学工作， 特拟定计划如下：
一、信息技术教学工作的重要性
1、观念必须转变
信息技术教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好信息技术教学工作。而要搞好信息技术教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。
2、为社会培养人才的责任
当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过信息技术教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建设适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。
二、主要工作及实施要求
（一）合理管理、规范行为
1、按制定的《信息技术管理使用制度》开展工作，实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用信息技术设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。
2、做到信息技术教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。
（二）、充分利用现有的教学资源开展信息技术教学
1、利用信息技术教学工具开展系列教学活动
信息技术教学室使用时，每次使用后都要认真记录。各科、各年级可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的信息技术教学实验。在举行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用信息技术教学进行。
2、利用信息技术开展双向教学，以展示信息技术教学的使用性和普及性。
3、各科信息技术教学活动具体计划
①单周语文、小学自然、小学科学、初中历史、初中地理、生物：
星期一：一年级、二年级、三年级。
星期二：四年级、五年级
星期五：六年级、七年级、八年级。
②双周数学、小学思品、初中英语、物理、化学、政治： 星期一：一年级、二年级
星期二：四年级、五年级
星期五：三年级、四年级、五年级、六年级
（具体课时根据需要教师间自行调节）
③其它科目根据需要与管理员联系
（三）、加大培训力度、抓好信息技术教学工作的普及
要求全体教师们认真学习信息技术教育教学的基本知识，加强个人计算机和信息技术的实际操作技术，要求全体教师基本掌握学校现有的电教设备和器材使用的方法。 重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。
总之，我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。
2014年9月2日
西充县中岭乡小学
信息技术教室管理工作计划
（2014-2015学年度）
为更好地全面开展信息技术教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、信息技术设备和器材。在本年度，我校信息技术教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。如何具体做好信息技术教学工作， 特拟定计划如下：
一、信息技术教学工作的重要性
1、观念必须转变
信息技术教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好信息技术教学工作。而要搞好信息技术教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。
2、为社会培养人才的责任
当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过信息技术教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建设适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。
二、主要工作及实施要求
（一）合理管理、规范行为
1、按制定的《信息技术管理使用制度》开展工作，实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用信息技术设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。
2、做到信息技术教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。
（二）、充分利用现有的教学资源开展信息技术教学
1、利用信息技术教学工具开展系列教学活动
信息技术教学室使用时，每次使用后都要认真记录。各科、各年级可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的信息技术教学实验。在举行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用信息技术教学进行。
2、利用信息技术开展双向教学，以展示信息技术教学的使用性和普及性。
3、各科信息技术教学活动具体计划
①单周语文、小学自然、小学科学、初中历史、初中地理、生物：
星期一：一年级、二年级、三年级。
星期二：四年级、五年级
星期五：六年级、七年级、八年级。
②双周数学、小学思品、初中英语、物理、化学、政治： 星期一：一年级、二年级
星期二：四年级、五年级
星期五：三年级、四年级、五年级、六年级
（具体课时根据需要教师间自行调节）
③其它科目根据需要与管理员联系
（三）、加大培训力度、抓好信息技术教学工作的普及
要求全体教师们认真学习信息技术教育教学的基本知识，加强个人计算机和信息技术的实际操作技术，要求全体教师基本掌握学校现有的电教设备和器材使用的方法。 重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。
总之，我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。
2014年9月2日