中考数学复习方法指导
九年级现阶段已结束新课，转入紧张的中考复习。复习的效果直接影响到考试的结果，那么怎样进行有效的中考总复习呢？下面结合我多年带九年级的经验来谈谈自己的一些做法。
数学复习抓好的几个环节：
第一、在老师讲解每一讲前，同学们应做到提前完成这一讲的相关内容，对于资料按照以下几个步骤进行：
1、认真分析中考命题导向及命题趋势，看看前三年在这一讲当中都考了什么知识点，考题是以什么形式出现的，再通过认真分析命题趋势，看看今年会考什么，目的在于复习有侧重点；
2、完成知识梳理部分，有不熟悉的或遗忘的知识点，自己查阅教材进行理解记忆，切记不可死记硬背照抄照搬；
3、认真完成每一个考点当中的例题，注重例题的分析过程及思想方法的总结归纳；
4、试做每一个考点例题后面的针对练习，注意例题当中的思想方法的运用，遇有疑难的问题做上记号，以便老师上课时将问题提出在课堂上给予解决；
5、完成中考演练，对自己进行检测。
第二、老师上课讲解时，做好笔记（主要做自己不熟悉和遗忘的知识点以及思想方法总结）。
第三、设一个错题本，将自己所做错的所有题目全部及时的收集整理，包括资料、作业、月考、期中、期末等.对每道自己做错的题目进行详细分析，正确分析问题产生的原因，例如，是计算马虎，还是法则使用不当；是审题不仔细，还是对试题中已知条件或所求结论理解有误；是解题思路不对，还是定理应用出错等等，消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。应把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会，找到了问题产生的原因，也就找到了解题的最佳途径。平常没有事情的时候，可以经常翻翻自己的错题本，看看当时更改的过程，从而可以巩固薄弱的知识点。尤其在考试之前，没有必要大量的做题，只要翻翻错题本，保证所有的错题涉及到的知识都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。
第四、通过复习对于基础知识要达到触类旁通，对于重点知识要达到基本掌握，基础差的学生大胆放弃较难问题的复习。
2014.3.5
中考数学复习方法指导
九年级现阶段已结束新课，转入紧张的中考复习。复习的效果直接影响到考试的结果，那么怎样进行有效的中考总复习呢？下面结合我多年带九年级的经验来谈谈自己的一些做法。
数学复习抓好的几个环节：
第一、在老师讲解每一讲前，同学们应做到提前完成这一讲的相关内容，对于资料按照以下几个步骤进行：
1、认真分析中考命题导向及命题趋势，看看前三年在这一讲当中都考了什么知识点，考题是以什么形式出现的，再通过认真分析命题趋势，看看今年会考什么，目的在于复习有侧重点；
2、完成知识梳理部分，有不熟悉的或遗忘的知识点，自己查阅教材进行理解记忆，切记不可死记硬背照抄照搬；
3、认真完成每一个考点当中的例题，注重例题的分析过程及思想方法的总结归纳；
4、试做每一个考点例题后面的针对练习，注意例题当中的思想方法的运用，遇有疑难的问题做上记号，以便老师上课时将问题提出在课堂上给予解决；
5、完成中考演练，对自己进行检测。
第二、老师上课讲解时，做好笔记（主要做自己不熟悉和遗忘的知识点以及思想方法总结）。
第三、设一个错题本，将自己所做错的所有题目全部及时的收集整理，包括资料、作业、月考、期中、期末等.对每道自己做错的题目进行详细分析，正确分析问题产生的原因，例如，是计算马虎，还是法则使用不当；是审题不仔细，还是对试题中已知条件或所求结论理解有误；是解题思路不对，还是定理应用出错等等，消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。应把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会，找到了问题产生的原因，也就找到了解题的最佳途径。平常没有事情的时候，可以经常翻翻自己的错题本，看看当时更改的过程，从而可以巩固薄弱的知识点。尤其在考试之前，没有必要大量的做题，只要翻翻错题本，保证所有的错题涉及到的知识都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。
第四、通过复习对于基础知识要达到触类旁通，对于重点知识要达到基本掌握，基础差的学生大胆放弃较难问题的复习。
2014.3.5