2015-2016 学年第一学期中堂镇蕉利小学电子备课记录
班 级 课 题
一（1）
科 目
语文 12 雨点儿
教 者
黎婉君
1、认识 2 个生字，会写“方、半、巴”3 个字。 教学目的 2、正确、流利地朗读课文。 3、 理解课文内容， 懂得雨水和植物生长的密切关系。 理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、 重难点 地方” 。初步了解雨点儿的作用。 课时安排 2 课时 第一课时 一、谜语揭题。 1、师：咱们一起来猜个谜语： 、 千条线， 万条线， 落到水里看不见。 对了谜底就是 “雨 点儿” （板书课题） 。 2、生读课题两遍，注意儿化音的读法。 教学过程 3、大家见过什么样的雨呢？ 二、初读课文。 师：有一天，一滴大雨点遇到一滴小雨点，你们想知 道它们说些什么话吗？ 1、师范读课文。 2、生自读课文，画出读音有困难的地方。
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3、请学生分小节读文，师生帮助正音。 4、同桌两人一起读文，互相帮助正音。 三、生字书写。 师：大家读得很不错，但不知道是不是也能把字写 好？ 1、师范写“方”字 2、生试写。 3、范例讲评。 4、自己试写“半”字 四、布置作业。 第二课时 一、生字复习引入。 1、还记得上节课咱们写了哪些字吗？ 2、再认真观察，要想写好“巴”字，该注意哪些地 方呢？ 3、师范写。 4、生试写。 5、同桌点评。 二、品读课文。 1、大家的字都写得很棒，那你还记得课文里头发生 了件什么事吗？ 2、出示投影：请一个小朋友用说故事片的形式来表
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达。 3、教师也想来试试，你们能给我个机会吗？ 4、师范读，请生评价。 5、我想请同学们来挑战我，谁愿意来试试？ 6、同桌分角色读文，叙述部分两个齐读。 7、同桌合作参与朗读挑战。 三、拓展训练。 1、你能学着再说几个句子吗？ 出示：雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。
1、用生字本写本课的生字。 作业布置 2、把这篇课文背诵给爸爸妈妈听。
12 雨点儿 飘落 教学板书 花更红 草更绿
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2015-2016 学年第一学期中堂镇蕉利小学电子备课记录
班 级 课 题
一（1）
科 目
语文 12 雨点儿
教 者
黎婉君
1、认识 2 个生字，会写“方、半、巴”3 个字。 教学目的 2、正确、流利地朗读课文。 3、 理解课文内容， 懂得雨水和植物生长的密切关系。 理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、 重难点 地方” 。初步了解雨点儿的作用。 课时安排 2 课时 第一课时 一、谜语揭题。 1、师：咱们一起来猜个谜语： 、 千条线， 万条线， 落到水里看不见。 对了谜底就是 “雨 点儿” （板书课题） 。 2、生读课题两遍，注意儿化音的读法。 教学过程 3、大家见过什么样的雨呢？ 二、初读课文。 师：有一天，一滴大雨点遇到一滴小雨点，你们想知 道它们说些什么话吗？ 1、师范读课文。 2、生自读课文，画出读音有困难的地方。
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3、请学生分小节读文，师生帮助正音。 4、同桌两人一起读文，互相帮助正音。 三、生字书写。 师：大家读得很不错，但不知道是不是也能把字写 好？ 1、师范写“方”字 2、生试写。 3、范例讲评。 4、自己试写“半”字 四、布置作业。 第二课时 一、生字复习引入。 1、还记得上节课咱们写了哪些字吗？ 2、再认真观察，要想写好“巴”字，该注意哪些地 方呢？ 3、师范写。 4、生试写。 5、同桌点评。 二、品读课文。 1、大家的字都写得很棒，那你还记得课文里头发生 了件什么事吗？ 2、出示投影：请一个小朋友用说故事片的形式来表
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达。 3、教师也想来试试，你们能给我个机会吗？ 4、师范读，请生评价。 5、我想请同学们来挑战我，谁愿意来试试？ 6、同桌分角色读文，叙述部分两个齐读。 7、同桌合作参与朗读挑战。 三、拓展训练。 1、你能学着再说几个句子吗？ 出示：雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。
1、用生字本写本课的生字。 作业布置 2、把这篇课文背诵给爸爸妈妈听。
12 雨点儿 飘落 教学板书 花更红 草更绿
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