七年级下册第四单元综合素质测试
刘锦
（总分：100分 时间：100分钟）
【基础积累室】（30分）
1.单元心得 戏曲、歌舞、绘画、杂技，这些文化艺术是人类智慧和汗水的结晶。通过这一单元的学习，你对课文中的哪种艺术有了深刻的感悟呢？是黄土高原上的安塞腰鼓，还是卡拉玛姐妹的精彩舞蹈，抑或是鲁迅笔下的社戏„„把你的感悟讲给大家听听吧！（100字以内，3分）
你的感悟：_______________________________ ____________________________________________
2.语音汉字 请给文段中的黑体字注音，或根据拼音写出汉字，并改正其中的两个错别字。（6分） 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，bǎi脱和追求，都在这舞zī和鼓点中，交织！旋转！宁聚！奔突！副射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片„„
（1）注音：__ __ ____ （2）汉字：___ _ ____
（3）订正：__ __改为___ _ ____ 改为____
3.词语理解 下列对句中黑体词语的理解错误的一项是（ ）（2分）
A.当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静„„（声音突然中止。）
B．（我们看她）忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。（形容威力极大。）
C．（横笛婉转、悠扬的声音）使我的心也沉静，然而又自失起来„„（打败自己。）
D.„„孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！（使仪态和丽质充分地显示出来。）
4.病句修改 下面画线句中，两处有语病，请予改正。（3分）
①随着渐长的年龄，②我越来越发现舞蹈的吸引迷人之处。舞蹈是由人的灵魂凝结而成，散发出的是精神的力量和震撼。③学习舞蹈后，才发现一片美丽的风景差点儿因我的不在意而错过了。
（1）_____处有语病，改为：
（2）_____处有语病，改为：
5.语句仿写 模仿下面的句式写一句话。（2分）
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 ________________________________________
6.名句积累 将下列语句补充完整。（3分）
（1）__________________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（2）此夜曲中闻折柳，__________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）__________________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
7.名著阅读 阅读下面的文字并回答问题。（6分）
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
（1）根据你的学习积累，你认为这一首小诗出自哪部名著？作者是谁？（2分） _______________________________________
（2）诗中的“泪泉”“血雨”分别比喻什么？（2分） _______________________________________
（3）你从诗中获得了怎样的启示？（2分） _______________________________________
8.综合性学习 班级组织了“乘着音乐的翅膀”综合性学习活动，请你参与。（5分）
（1）交流站：用精练的语言向大家介绍你最喜爱的一位歌手。（2分） _______________________________________
（2）辩论台：上海的一项调查显示，时下中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明。请就此谈谈你的看法。（3分） _______________________________________
【美文品析苑】（40分）
（一）阅读《口技》选段，然后答题。（13分）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
9.解释下面句中的黑体词。（4分）
（1）京中有善口技者：______________ 择善而从：____________________
（2）不能名其一处：________________ 名扬天下：____________________
10.请将下列几个表时间的文言词语分为两类。（提示：按照时间的长短来分，２分）
忽然、俄而、未几、忽、少顷 _______________________________________
11.翻译句子。（3分）
中间力拉崩倒之声 _______________________________________
12.本文除了对表演者的正面描写外，还写了听众的反应，这是侧面描写，请找出一处，并说说其作用。（4分） _______________________________________
（二）阅读《安塞腰鼓》选段，然后答题。（11分）
①百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
②百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
③隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
④好一个安塞腰鼓！
⑤后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
⑥黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ ⑦多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
⑧除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
⑨好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
⑩每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
11好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ ○
13.结合选文，请用两个词概括安塞腰鼓的特点。（2分） _______________________________________
14.安塞腰鼓给人以怎样的人生感想？请用文中语句回答。（3分） _______________________________________
15.文中第①段描写腰鼓发出的声音，用了“碰撞”一词，这有什么好处？（3分）
_______________________________________
16.文章语言优美又含蓄深沉。作者借安塞腰鼓表现了怎样的思想情感？（3分） _______________________________________
（三）阅读《贵池傩》，然后答题。（16分）
贵池傩
余秋雨
单调的皮筒鼓响起来了。
山村不大，村民们全朝鼓声涌去，那是一个陈旧的祠堂。灰褐色的梁柱上新贴着驱疫祈福的条幅，正面有一高台，傩戏演出已经开场。
开始是傩舞，一小段一小段的。这是在请诸方神灵，请来的神也是人扮的，戴着面具，踏着锣鼓声舞蹈一回，算是给这个村结下了交情。神灵中有观音、魁星、财神、判官，也有关公。村民们在台下一一辨认妥当，觉得一年中该指靠的几位都来了，心中便觉安定。于是再来一段《打赤鸟》，赤鸟象征着天灾；又来一段《关公斩妖》，妖魔有着极广泛的含义。其中有一个妖魔被追，竟逃下台来，冲出祠堂，观看的村民哄然起身，也一起冲出祠堂紧追不舍。一直追到村口，那里早有人燃起野烧，点响一串鞭炮，终于把妖魔逐出村外。村民们抚掌而笑，又闹哄哄地涌回祠堂，继续观看。
如此来回折腾一番，演出舞台已延伸为整个村子，所有的村民都已裹卷其间，仿佛整个村子都在齐心协力地集体驱妖。火光在月色下闪动，鞭炮一次次蹿向夜空，确也气势夺人。在村民们心间，小小的舞台只点了一下由头，全部祭仪铺展得很大。他们在祭天地、日月、山川、祖宗，空间限度和时间限度都极其广阔，祠堂的围墙形同虚设。
接下来是演几段大戏。有的注重舞、有的注重唱。舞姿笨拙而简陋，让人想到远古。由于头戴面具，唱出的声音低哑不清，也像几百年前传来。有一重头唱段，由傩班的领班亲自完成。这是一位瘦小的老者，竟毫不化妆，也无面具，只穿今日农民的寻常衣衫，在浑身披挂的演员们中间安稳坐下，戴上老花眼镜，一手拿一只新式保暖杯，一手翻开一个绵纸唱本，咿咿呀呀唱将起来。全台演员依据他的唱词而动作，极似木偶。这种演法，粗陋之极，也自由之极。
17.根据文章，请你概括“傩”是一种什么活动。（3分） _______________________________________
18.村民们集体追赶“妖魔”这一细节描写，表现了人们怎样的愿望？（3分） _______________________________________
19.作者为什么说“祠堂的围墙形同虚设”？（3分） _______________________________________
20.作者所观赏的这次傩戏好看吗？从哪些词句中可以看出来？（3分） _______________________________________
21.有人说，傩是封建迷信，应该废止；也有人说，傩是中华传统文明的瑰宝，应该保护。结合现在“非物质文化遗产”越来越受重视的现状，谈谈你的看法。（4分） _______________________________________
【文采展示台】（30分）
22.妙趣横生的小品、飘逸轻盈的舞蹈、悠扬婉转的演唱、娴熟神秘的魔术、欢腾遒劲的舞狮„„总有一个精彩的瞬间，让你的心灵受到震撼。请以“______的瞬间”或“瞬间的______”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。
《七年级下册第四单元综合素质测试》参考答案
1.开放性试题，言之成理即可。示例：学习了《安塞腰鼓》后，我感慨很深。我不仅被作者笔下的鼓声震撼，更对生养那些敲鼓汉子的黄土高原充满了敬仰之情。2.（1）chuí jù（2）摆 姿 （3）宁 凝 副 辐 3.C 正确的解释为“迷失自己”。4.（1）①随着年龄的渐长（2）②我越来越发现舞蹈的迷人之处 5.句式相同，言之成理即可。示例：如果我是个舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表现出老师们课堂上循循善诱又充满活力的身影。6.（1）夜发清溪向三峡 （2）何人不起故园情 （3）江山代有才人出 7.（1）《繁星·春水》 冰心 （2）奋斗的辛劳 自我牺牲 （3）不要只看到和惊羡别人的成功和荣誉，而要了解成功背后所付出的艰苦努力，要学花的奋斗和牺牲精神，没有努力奋斗就没有成功。8.（1）开放性试题，示例：齐秦——外形俊秀，略显忧郁，具有较强偶像色彩和游吟诗人气质。（2）开放性试题，赞成或反对只要言之成理即可。示例：周杰伦的中国风歌曲在流行音乐中注入了传统文化的内涵，有助于提升学生的文学审美趣味。9.（1）擅长 长处（2）说出 名声 10.时间很短：忽然、忽 时间稍长：俄而、未几、少顷
11.中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。12.“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”这处侧面描写生动形象地写出了表演者技艺的精湛。13.雄壮、自由、充满活力等。14.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。15.“碰撞”一词强烈地表现了安塞腰鼓的冲击力，给人的听觉带来强烈的震撼。16.这是一首生命和力量的赞歌，文章歌颂了生命中奔腾的力量，也表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。17.傩是一种祈福消灾的传统民俗活动，以歌舞表演形式为主。（意近即可） 18.突出了人们渴望安定、将破坏美好生活的事物“驱逐出去”的美好愿望。19．因为这时傩戏已经不是在祠堂这样一个小小的空间内表演，而是成了一种全民参与的活动，人们祭天地日月、山川祖宗，时间与空间的限制就不存在了。因此说围墙形同虚设。20.不好看也不好听。“舞姿笨拙而简陋”“声音低哑不清”等。21.傩以前是代表劳动人民美好愿望的一种祭祀形式，虽然现在大家都知道“神明妖魔”是不存在的，但这种美好的愿望与传统应该保留。这是我们中华民族几千年流传下来的一种民间习俗，也是一种艺术形式，应当保护。（意近即可） 22.略。
七年级下册第四单元综合素质测试
刘锦
（总分：100分 时间：100分钟）
【基础积累室】（30分）
1.单元心得 戏曲、歌舞、绘画、杂技，这些文化艺术是人类智慧和汗水的结晶。通过这一单元的学习，你对课文中的哪种艺术有了深刻的感悟呢？是黄土高原上的安塞腰鼓，还是卡拉玛姐妹的精彩舞蹈，抑或是鲁迅笔下的社戏„„把你的感悟讲给大家听听吧！（100字以内，3分）
你的感悟：_______________________________ ____________________________________________
2.语音汉字 请给文段中的黑体字注音，或根据拼音写出汉字，并改正其中的两个错别字。（6分） 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，bǎi脱和追求，都在这舞zī和鼓点中，交织！旋转！宁聚！奔突！副射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片„„
（1）注音：__ __ ____ （2）汉字：___ _ ____
（3）订正：__ __改为___ _ ____ 改为____
3.词语理解 下列对句中黑体词语的理解错误的一项是（ ）（2分）
A.当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静„„（声音突然中止。）
B．（我们看她）忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。（形容威力极大。）
C．（横笛婉转、悠扬的声音）使我的心也沉静，然而又自失起来„„（打败自己。）
D.„„孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！（使仪态和丽质充分地显示出来。）
4.病句修改 下面画线句中，两处有语病，请予改正。（3分）
①随着渐长的年龄，②我越来越发现舞蹈的吸引迷人之处。舞蹈是由人的灵魂凝结而成，散发出的是精神的力量和震撼。③学习舞蹈后，才发现一片美丽的风景差点儿因我的不在意而错过了。
（1）_____处有语病，改为：
（2）_____处有语病，改为：
5.语句仿写 模仿下面的句式写一句话。（2分）
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 ________________________________________
6.名句积累 将下列语句补充完整。（3分）
（1）__________________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（2）此夜曲中闻折柳，__________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）__________________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
7.名著阅读 阅读下面的文字并回答问题。（6分）
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
（1）根据你的学习积累，你认为这一首小诗出自哪部名著？作者是谁？（2分） _______________________________________
（2）诗中的“泪泉”“血雨”分别比喻什么？（2分） _______________________________________
（3）你从诗中获得了怎样的启示？（2分） _______________________________________
8.综合性学习 班级组织了“乘着音乐的翅膀”综合性学习活动，请你参与。（5分）
（1）交流站：用精练的语言向大家介绍你最喜爱的一位歌手。（2分） _______________________________________
（2）辩论台：上海的一项调查显示，时下中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明。请就此谈谈你的看法。（3分） _______________________________________
【美文品析苑】（40分）
（一）阅读《口技》选段，然后答题。（13分）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
9.解释下面句中的黑体词。（4分）
（1）京中有善口技者：______________ 择善而从：____________________
（2）不能名其一处：________________ 名扬天下：____________________
10.请将下列几个表时间的文言词语分为两类。（提示：按照时间的长短来分，２分）
忽然、俄而、未几、忽、少顷 _______________________________________
11.翻译句子。（3分）
中间力拉崩倒之声 _______________________________________
12.本文除了对表演者的正面描写外，还写了听众的反应，这是侧面描写，请找出一处，并说说其作用。（4分） _______________________________________
（二）阅读《安塞腰鼓》选段，然后答题。（11分）
①百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
②百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
③隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
④好一个安塞腰鼓！
⑤后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
⑥黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ ⑦多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
⑧除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
⑨好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
⑩每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
11好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ ○
13.结合选文，请用两个词概括安塞腰鼓的特点。（2分） _______________________________________
14.安塞腰鼓给人以怎样的人生感想？请用文中语句回答。（3分） _______________________________________
15.文中第①段描写腰鼓发出的声音，用了“碰撞”一词，这有什么好处？（3分）
_______________________________________
16.文章语言优美又含蓄深沉。作者借安塞腰鼓表现了怎样的思想情感？（3分） _______________________________________
（三）阅读《贵池傩》，然后答题。（16分）
贵池傩
余秋雨
单调的皮筒鼓响起来了。
山村不大，村民们全朝鼓声涌去，那是一个陈旧的祠堂。灰褐色的梁柱上新贴着驱疫祈福的条幅，正面有一高台，傩戏演出已经开场。
开始是傩舞，一小段一小段的。这是在请诸方神灵，请来的神也是人扮的，戴着面具，踏着锣鼓声舞蹈一回，算是给这个村结下了交情。神灵中有观音、魁星、财神、判官，也有关公。村民们在台下一一辨认妥当，觉得一年中该指靠的几位都来了，心中便觉安定。于是再来一段《打赤鸟》，赤鸟象征着天灾；又来一段《关公斩妖》，妖魔有着极广泛的含义。其中有一个妖魔被追，竟逃下台来，冲出祠堂，观看的村民哄然起身，也一起冲出祠堂紧追不舍。一直追到村口，那里早有人燃起野烧，点响一串鞭炮，终于把妖魔逐出村外。村民们抚掌而笑，又闹哄哄地涌回祠堂，继续观看。
如此来回折腾一番，演出舞台已延伸为整个村子，所有的村民都已裹卷其间，仿佛整个村子都在齐心协力地集体驱妖。火光在月色下闪动，鞭炮一次次蹿向夜空，确也气势夺人。在村民们心间，小小的舞台只点了一下由头，全部祭仪铺展得很大。他们在祭天地、日月、山川、祖宗，空间限度和时间限度都极其广阔，祠堂的围墙形同虚设。
接下来是演几段大戏。有的注重舞、有的注重唱。舞姿笨拙而简陋，让人想到远古。由于头戴面具，唱出的声音低哑不清，也像几百年前传来。有一重头唱段，由傩班的领班亲自完成。这是一位瘦小的老者，竟毫不化妆，也无面具，只穿今日农民的寻常衣衫，在浑身披挂的演员们中间安稳坐下，戴上老花眼镜，一手拿一只新式保暖杯，一手翻开一个绵纸唱本，咿咿呀呀唱将起来。全台演员依据他的唱词而动作，极似木偶。这种演法，粗陋之极，也自由之极。
17.根据文章，请你概括“傩”是一种什么活动。（3分） _______________________________________
18.村民们集体追赶“妖魔”这一细节描写，表现了人们怎样的愿望？（3分） _______________________________________
19.作者为什么说“祠堂的围墙形同虚设”？（3分） _______________________________________
20.作者所观赏的这次傩戏好看吗？从哪些词句中可以看出来？（3分） _______________________________________
21.有人说，傩是封建迷信，应该废止；也有人说，傩是中华传统文明的瑰宝，应该保护。结合现在“非物质文化遗产”越来越受重视的现状，谈谈你的看法。（4分） _______________________________________
【文采展示台】（30分）
22.妙趣横生的小品、飘逸轻盈的舞蹈、悠扬婉转的演唱、娴熟神秘的魔术、欢腾遒劲的舞狮„„总有一个精彩的瞬间，让你的心灵受到震撼。请以“______的瞬间”或“瞬间的______”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。
《七年级下册第四单元综合素质测试》参考答案
1.开放性试题，言之成理即可。示例：学习了《安塞腰鼓》后，我感慨很深。我不仅被作者笔下的鼓声震撼，更对生养那些敲鼓汉子的黄土高原充满了敬仰之情。2.（1）chuí jù（2）摆 姿 （3）宁 凝 副 辐 3.C 正确的解释为“迷失自己”。4.（1）①随着年龄的渐长（2）②我越来越发现舞蹈的迷人之处 5.句式相同，言之成理即可。示例：如果我是个舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表现出老师们课堂上循循善诱又充满活力的身影。6.（1）夜发清溪向三峡 （2）何人不起故园情 （3）江山代有才人出 7.（1）《繁星·春水》 冰心 （2）奋斗的辛劳 自我牺牲 （3）不要只看到和惊羡别人的成功和荣誉，而要了解成功背后所付出的艰苦努力，要学花的奋斗和牺牲精神，没有努力奋斗就没有成功。8.（1）开放性试题，示例：齐秦——外形俊秀，略显忧郁，具有较强偶像色彩和游吟诗人气质。（2）开放性试题，赞成或反对只要言之成理即可。示例：周杰伦的中国风歌曲在流行音乐中注入了传统文化的内涵，有助于提升学生的文学审美趣味。9.（1）擅长 长处（2）说出 名声 10.时间很短：忽然、忽 时间稍长：俄而、未几、少顷
11.中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。12.“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”这处侧面描写生动形象地写出了表演者技艺的精湛。13.雄壮、自由、充满活力等。14.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。15.“碰撞”一词强烈地表现了安塞腰鼓的冲击力，给人的听觉带来强烈的震撼。16.这是一首生命和力量的赞歌，文章歌颂了生命中奔腾的力量，也表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。17.傩是一种祈福消灾的传统民俗活动，以歌舞表演形式为主。（意近即可） 18.突出了人们渴望安定、将破坏美好生活的事物“驱逐出去”的美好愿望。19．因为这时傩戏已经不是在祠堂这样一个小小的空间内表演，而是成了一种全民参与的活动，人们祭天地日月、山川祖宗，时间与空间的限制就不存在了。因此说围墙形同虚设。20.不好看也不好听。“舞姿笨拙而简陋”“声音低哑不清”等。21.傩以前是代表劳动人民美好愿望的一种祭祀形式，虽然现在大家都知道“神明妖魔”是不存在的，但这种美好的愿望与传统应该保留。这是我们中华民族几千年流传下来的一种民间习俗，也是一种艺术形式，应当保护。（意近即可） 22.略。