水稻农场汉族中学师徒结对活动方案
一、指导思想
学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要以质量推进年为契机，充分发挥学科带头人、骨干教师等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而使青年教师快速成长，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。
二、结对对象
师傅：教龄在5年以上的骨干教师、教学能手、优秀班主任等。
徒弟：教龄在三年以内的青年教师或接任新科目未满三年的教师。
三、结对原则
1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
四、岗位职责
（一）甲方（新教师）职责：
1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。
2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。
4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至
少写好4篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。
5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。
6、每学期至少上1节校级汇报课。
7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；听课要有详细的听课记录，总结反思记录。
8、撰写一份教学案例或教学论文。
9、每学期至少阅读一本教育专著。
10、积极参与学校、班级的日常管理工作。
11、撰写成长小结。
（二）乙方（指导师）职责：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。
3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。
4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。
5、督促新教师顺利完成每学期4篇教学反思，监督新教师作业批改情况。
6、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带徒弟一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。
7、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。
8、督促新教师学习教育专著、写好心得体会，指导新教师撰写论文、案例。
9、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。
10、认真开展师徒结对活动，根据活动内容填写“师徒结对活动记录
表”，要求每月至少开展两次活动。
11、每学期结束前，写出本学期指导新教师成长情况的总结评语。
五、管理与考核
由教务处牵头，联合教研组、政教处共同管理与考核。
1、强化目标考核
根据师徒结对协议，多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。
2、实行动态滚动管理
提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟根据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。
3、建立完善的师徒结对档案
每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为年度考核、绩效工资考核、晋职、评优的依据。 六、待遇
1、优先给予师徒共同外出学习的机会。
2、学校每学年末评选一次“优秀师徒结对教师”，给予表彰与奖励。
3、对指导有方的贡献大的指导老师和进步突出的青年教师，学校将给予表彰。
七、师徒结对子名单：
指导老师 新教师 刘 慧 --------- 刘 秀
水稻农场汉族中学
2016年2月 代文菊 --------- 吕淑信 --------- 郭悦华 田小丽
水稻农场汉族中学师徒结对活动方案
一、指导思想
学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要以质量推进年为契机，充分发挥学科带头人、骨干教师等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而使青年教师快速成长，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。
二、结对对象
师傅：教龄在5年以上的骨干教师、教学能手、优秀班主任等。
徒弟：教龄在三年以内的青年教师或接任新科目未满三年的教师。
三、结对原则
1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
四、岗位职责
（一）甲方（新教师）职责：
1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。
2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。
4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至
少写好4篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。
5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。
6、每学期至少上1节校级汇报课。
7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；听课要有详细的听课记录，总结反思记录。
8、撰写一份教学案例或教学论文。
9、每学期至少阅读一本教育专著。
10、积极参与学校、班级的日常管理工作。
11、撰写成长小结。
（二）乙方（指导师）职责：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。
3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。
4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。
5、督促新教师顺利完成每学期4篇教学反思，监督新教师作业批改情况。
6、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带徒弟一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。
7、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。
8、督促新教师学习教育专著、写好心得体会，指导新教师撰写论文、案例。
9、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。
10、认真开展师徒结对活动，根据活动内容填写“师徒结对活动记录
表”，要求每月至少开展两次活动。
11、每学期结束前，写出本学期指导新教师成长情况的总结评语。
五、管理与考核
由教务处牵头，联合教研组、政教处共同管理与考核。
1、强化目标考核
根据师徒结对协议，多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。
2、实行动态滚动管理
提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟根据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。
3、建立完善的师徒结对档案
每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为年度考核、绩效工资考核、晋职、评优的依据。 六、待遇
1、优先给予师徒共同外出学习的机会。
2、学校每学年末评选一次“优秀师徒结对教师”，给予表彰与奖励。
3、对指导有方的贡献大的指导老师和进步突出的青年教师，学校将给予表彰。
七、师徒结对子名单：
指导老师 新教师 刘 慧 --------- 刘 秀
水稻农场汉族中学
2016年2月 代文菊 --------- 吕淑信 --------- 郭悦华 田小丽