近代中国维护国家主权的斗争
史平
（本文已发表于《中学历史教学》2007年第1-2期）
【内容提要】
随着欧美地区逐渐向工业文明迈进，曾创造了辉煌农耕文明的中国因未能及时完成向工业
文明的转型而进入一个艰难求索、曲折发展的历史时期。以1840年的中英鸦片战争为起点，欧美列强和亚洲的日本，先后发动了六次大规模的侵华战争，迫使当时的中国政府签订了大批不平等条约，中国由此沦为半殖民地半封建社会，受尽屈辱。在此背景下，具有强大民族凝聚力、自强不息精神和爱国主义传统的中华民族各阶级、各阶层人民一方面同仇敌忾，英勇反抗外来侵略；另一方面与时俱进，努力探索民族复兴之路。1945年，中华民族终于夺取了抗日战争的伟大胜利，这是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利！中华民族的上述两方面努力，既是西方列强无法灭亡中国的根本原因，也是中华民族重新站立起来并赢得世人尊重的根本原因。
【线索梳理】
19世纪中期，已率先完成工业革命的资本主义头号强国英国为了拓展海外市场，将侵略矛
头对准了幅员辽阔、市场潜力广大、国势走向衰弱而又实行闭关政策的中国，发动鸦片战争，迫使清政府签订《南京条约》，打开了已紧闭数百年的中国国门。随后，为扩大侵略权益，又勾结法国发动了第二次鸦片战争，通过一系列不平等条约，迫使中国卷入资本主义世界市场。面对侵略军的坚船利炮，清政府多次组织抵抗，爱国官兵殊死拼搏，虽终因实力不济而屡战屡败，却也因此而警醒“开眼看世界”。19世纪60年代，以“师夷长技”为特点、以“自强”为旗号的洋务运动兴起，这是中国探索强国之路的一次尝试，也是近代化的第一步。
19世纪晚期，世界资本主义开始向帝国主义过渡。刚刚通过明治维新摆脱西方侵略、实现
“自强”的日本急于扩张，对中国发动了甲午战争，迫使清政府签订《马关条约》，奠定此后半个世纪中日关系基本格局。随后发生的八国联军侵华战争及签订的《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。在这一历史进程中，以邓世昌为代表的爱国官兵和以义和团为代表的农民阶级都曾浴血抵抗，台湾人民也为维护祖国领土完整而展开了反割台斗争。这些斗争虽然最终归于失败，面对亡国灭种巨祸的中华民族却开始真正觉醒。强敌成为榜样，变革社会制度成为中国历史的主题，中国迈出了近代化的一大步。
20世纪30年代初，世界资本主义处于空前严重的经济与政治危机之中。为转嫁危机，更
为实现灭亡中国，称霸西太平洋的基本国策，1931年，日本发动了侵略中国东北的战争；1937年，日本又发动全面侵华战争。日本的侵华战争是当时世界法西斯势力发动的企图奴役世界人民的侵略战争的重要组成部分。在占领区，日本侵略者实行野蛮的经济掠夺，推行奴化教育，还有震惊世界的兽行。民族危难时刻，抗战成为中国的主旋律，中华民族众志成城，共赴国难，掀起抗日救亡运动，最终形成了以国共合作抗日为基础的全民族抗战。1945年8月，日本被迫宣布无条件投降。中华民族历经十四年的艰苦抗战，付出巨大的民族牺牲，取得了近代以来反对帝国主义的第一次完全的胜利；中国战场成为世界反法西斯战争的重要组成部分；抗日战争
的胜利成为中华民族振兴的转折点。
【学法点拨】
1.学习本专题首先要准确掌握“国家主权”这一基本概念：国家主权指的是一个国家处理
其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力。对内，国家主权包括管辖权；对外主权
则体现为独立权和自卫权。任何一个国家的主权属于全体国民。其次，对“国家主权与国际法
的关系”方面的主要理论观点要有一定了解：近代以来，主权原则已成为国际法的一项基本原
则。在现代国际社会中，不能因主权受到国际法的限制而否定国家主权的作用，同时任何政府
也不能无视国际法，无限制地行使自己的主权权利。由于在历史上曾饱受西方列强的奴役与掠
夺，由于至今仍有少数大国奉行霸权主义政策，新中国始终将相互尊重国家主权作为外交政策
的首要原则。
2．近代中国维护国家主权的斗争实际上始终贯穿着两条主线：一是列强通过一次次侵略战
争，强加给当时的中国政府一系列不平等条约，原本拥有独立主权的中国逐步沦为受西方列强
支配的半殖民地半封建国家；二是为维护国家主权，中华民族顽强抗击侵略，并最终将侵略者
赶出了国门，中国重新获得独立。学习本专题既要注意与两条主线相关的基本史实，更要重视
两条主线之间的内在联系。
3．近代中国维护国家主权的斗争是在特殊的历史条件下展开的：十四、十五世纪以来东西
方不同的历史进程，使中国逐渐落后于欧洲。因此，近代中国维护国家主权的斗争既具有反侵
略的性质，又有农耕文明与工业文明撞击并逐步转型的性质。在此背景下，中华民族维护国家
主权的斗争，既是英勇反抗外国侵略的过程，也是向强敌学习、寻找中华民族复兴之路的过程，具体表现为选择现代化道路的过程。这两个过程是不可分割、互动的。学习时要重视这两个过
程之间的关系，特别要重视把前一个过程放在后一个过程中加以考察与理解。
4．梳理基本史实，把握主干知识也是必须重视的。表格法可以较有效地帮助本专题的学习。
当然，具体的思路非常重要，可按实际需要灵活设计，下表仅供参考：
近代中国维护国家主权的斗争
【名题透析】
例1：（2001年高考文综津晋卷）19世纪末，美国政府提出“门户开放”政策，得到西方各
国不同程度的支持。根据相关历史知识，回答26～29题。
26．该政策的含义是
A．清政府向西方国家“开放门户”
B．清政府与各国之间相互“开放门户”
C．西方国家在华势力范围向美国“开放门户”
D．列强在华势力范围相互“开放门户”
27．该政策受到各国支持的主要原因是
A．列强无法与美国抗衡 B．列强需要协调，以镇压中国人民的反抗
C．该政策不影响列强各自在华的主要利益 D．列强在华利益趋于一致
28．“门户开放”政策规定：“各国货物，一律按中国政府现行税率征收关税”。这一规定的目的
是
A．承认中国关税主权 B．防止各国在势力范围内实施关税壁垒
C．协调各国在华关税政策 D．肯定列强各自在华的特殊经济利益
29．100多年后的今天，美国仍以“自由通过”为名在我国近海频繁进行侦察飞行；对我国的
国家安全构成了威胁。这表明
A．美国坚持霸权主义和强权政治 B．美国奉行政治经济全球化政策
C．美国坚持“门户开放”政策 D．美国是当今世界上唯一的“超级大国”
解析：这是一组以美国的“门户开放”政策为切入点、以国家主权为灵魂的选择题，至少
考查了两个层次：一是全面考查学科能力：第26题考查准确掌握历史概念的能力；第27题与第28题从“原因”与“目的”两个角度考查把握历史事件内在逻辑的能力；第29题考查知识的运用能力。因此，只有扎实地掌握基础知识并全面培养自身的学科能力，才能较好地应对。二是蕴含着对国家主权这一重大理论与实践问题的情感、态度、价值观方面的考查。本题再现了美国一百多年前以“门户开放”政策为工具向海外扩张特别是向中国扩张的历史，揭示了这一政策得以“成功”的基本原因。考虑到2001年4月1日，中美发生撞机事件这一当时的重大社会热点，还可体会到文科综合卷“沟通历史与现实”“关注现实”的命题立意与价值导向，因此“家事、国事、天下事，事事关心”应当是每一位高三学生应有的学习态度。
答案：26：D；27：C；28：B；29：A
例2：（2002年高考文综浙江卷）阅读下列材料：
材料一：为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之地，大清国大皇帝允将旅顺口、
大连湾暨附近水面租与俄国，„„在俄国所租之地以及附近海面，所有调度水陆各军，并治理地方大吏，全归俄官„„
——中俄《旅大租地条约》（1898年3月）
材料二：（俄国政府）将旅顺口、大连湾并其附近领土领水之租借权内„„一切权利及所让
与者，转移与日本政府„„
——日俄《朴茨茅斯条约》（1905年9月）
材料三：苏美英三大国领袖同意，„„大连商港须国际化，苏联在该港的优越权益须予保
证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复。
——苏美英《雅尔塔协定》（1945年2月）
注：1945年 8月，中华民国政府与苏联政府签订协定，确认了《雅尔塔协定》有关旅顺、
大连问题的内容。
材料四：缔约国双方同意一俟„„不迟于一九五二年末，苏联军队即自共同使用的旅顺口
海军根据地撤退，并将该地区的设备移交中华人民共和国政府，„„现时大连所有财产，凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者，应由中华人民共和国政府接收。
——中苏《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》（1950年2月）
根据材料与所学知识回答：
（1）结合相关历史背景，简述旅顺、大连的主权受到损害和得到恢复的基本过程。
（2）上述过程说明中国在清末、抗日战争后期和新中国成立后国际地位发生了怎样的变化？
（3）对比材料一和材料四，说明清政府与新中国的外交政策有何根本差异。
（4）根据材料二和材料三，说明各大国在中国领土主权问题上持何种态度，实际上采取了什么做法。
解析：本题以中国东北旅顺、大连的主权问题为切入点，表层次是考查学生对中国在清末、
抗战后期和新中国成立后国际地位变化的掌握情况；深层次则是考查学生对制约一国国际地位的主要因素的理解能力。这样的命题设计要求答题者有较高的综合能力：第一问主要考查掌握基本史实与读懂材料的能力；第二问考查理解材料、提炼观点的能力，实际上是在考查“论从史出”的能力；第三问考查对材料的归纳并进行比较的能力；第四问侧重考查透过历史表象把握历史本质的能力。此外，读懂问题中的关键词同样非常重要，因为它们规定了答题的方向，提示了答题的范围：第一问通过“基本过程”一词规定了答题方向，又通过“主权受到损害和得到恢复”这一关键词，指明了答题的重心所在；第二问“发生了怎样的变化”则提示着应注意动态地回答；第三问中的“根本差异”是在提示答题时应注意形成“鲜明对照”；第四问的“实际上”一词则提示着要注意蕴藏在历史表象背后的本质。
答案：（1）甲午战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，旅顺、大连被沙俄租借；日俄战争后，
沙俄将它在旅顺、大连的权益转让给了日本；为争取苏联对日作战，美英同意苏联在中国旅顺、大连享有特权，后国民政府予以承认；新中国成立后，中苏订立协定，中国在旅顺、大连的主权得到恢复。（2）清末，中国国际地位低下，任人宰割；抗日战争后期，中国因对世界反法西斯战争做出重大贡献，国际地位有所提高；新中国成立后国际地位进一步提高，掌握了自己的命运。（3）清政府对外妥协，出卖国家主权；新中国实行独立自主的外交政策，维护国家主权和领土完整。（4）无视中国主权和领土完整；以武力争夺中国的领土，背着中国拿中国的领土进行交易。
【热点关注】
在全球化背景下，“国家主权”正处于历史的十字路口。本专题所涉及的史实及相关理论是每一位公民必须了解的，也是每一个民族国家必须直面的，因而是高考中的“恒热点”。中国政府反对“台独”势力、中日两国钓鱼岛和油气田之争、日本政府领导人参拜靖国神社、伊朗与朝鲜核问题的国际谈判、西方一些政治家的“人权高于主权”主张及其实践、国际反恐斗争、维护全球生态平衡等问题，都蕴含着“国家主权”这一重大问题。当然，它们也都是很好的命题切入点。
【拓展精练】
中国近现代史上，西方列强先后发动了六次大规模的侵华战争。列强侵略是中国近代
进步的主要障碍。回答1～4题：
1．西方列强六次大规模侵华的根本原因是
A、掠夺中国原料的需要 B、把中国变成商品市场的需要
C、资本主义对外扩张的需要 D、中国历届政府极为腐败
2．右图中，属于近代中国在同一条约中被迫开放的通商口岸有
A、①②③④ B、①③⑤
C、②③⑤ D、①②④⑤
3．在中国东北沦陷区，日本侵略者强行缩短高、中
等教育时间，加大初等教育阶段在整个学习年限
中的比重，其主要目的在于
A、加强对中国青少年的培养教育
B、限制中国人接受高等教育
C、消磨和摧残中国青少年的民族意识
D、强化对中国青少年的奴化教育
4．对西方列强六次侵华战争的结果和影响表述不正确的是 ．．．
A、战争都以中国的失败而告终 B、都给中国人民带来了深重灾难
C、中国失败的基本原因是社会制度落后 D、都在客观上促进了中华民族的觉醒
面对西方的侵略，具有爱国主义传统的中华民族进行了英勇的抗争。回答5～8题：
5．下列重大事件中，旨在捍卫国家统一和主权完整的是
A．太平天国运动
C．五四运动 B．洋务运动 D．五卅运动
6．1895年《马关条约》签订后，台湾人民发布檄文，表示“愿人人战死而失台，决不愿拱手
而让台。”此话的含义是
A、誓死维护祖国领土完整 B、坚决反对清政府外交政策
C、鼓舞斗志，积极抗敌 D、痛斥清政府卖国
7．中国近代涌现的少数民族爱国将领有 ①裕谦 ②邓世昌 ③聂士成 ④马本斋
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8．帝国主义始终没有能实现瓜分中国图谋的最主要原因是
A、清政府已成为列强侵华的工具 B、列强间矛盾斗争加剧
C、中国人民的长期不屈斗争 D、帝国主义改变了侵华政策
近代以来，面对国家的不断沉沦,中国各阶层均作出了自己的反应。回答9－12题：
9．魏源“师夷长技以制夷”思想提出的主要背景是
A．君主专制的黑暗统治 B．鸦片战争中中国的军事失败
C．受林则俆的委托 D．受“向西方学习”新思想的影响
10．19世纪末，义和团提出了“扶清灭洋”口号。对这一口号评价不正确的是 ．．．
A、是中国近代社会主要矛盾的全面反映 B、对中外反动势力的认识是片面的
C、主要代表了广大小生产者的愿望 D、反映了农民朴素的爱国思想
11．三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，主要依据是它
A．明确提出了反帝反封建的主张
B．有力地推动了资产阶级民主革命运动
C．反映了资产阶级在政治上和经济上的利益与要求
D．体现了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望
12．20世纪四十年代，国民政府的对外政策曾取得重要成果，它具体表现为
A．中国收回汉口、九江的英租界
B．中国与日本签订条约，山东主权归还中国
C．中国与苏联达成协议，取消其在中国东北铁路、港口等方面的特权
D．中国与英美签订协议，废除英美等国在中国的治外法权等特权
20世纪三十年代，日本加紧了灭亡中国的侵略步骤。存亡时刻，抗战成为中国的主旋律。回答13-16题：
13．面对日本的侵略，中国各个民族、阶级、阶层、党派、团体从1931年起就开始了抗战的努
力，至七七事变前，已进行的重要抗战有 ①东北抗日义勇军的抗战 ②十九路军的抗战 ③长城抗战 ④察哈尔抗战
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
14．右图为九一八事变后，东北军某旅旅长王以哲
为全旅官兵写下的旅训。对此理解正确的是
A．东北军爱国将士准备坚决抗击日本侵略
B．东北军开始举起抗日反蒋大旗
C．王以哲率领全旅官兵加入抗日联军
D．国共两党正准备合作抗日
15．七七事变后中共的抗日通电和八·一三事变后国民政府自卫宣言的相似点是
A、维护中国的领土完整 B、国共两党亲密合作
C、人民、政府、军队共同抵抗 D、在国际联盟支持下抵抗
16．“在中国近代史上反对外敌入侵第一次取得完全胜利”，指的是
A．三元里人民抗英斗争的胜利 B．义和团廊坊战斗的胜利
C．中国军队在台儿庄战役的胜利 D．抗日战争的伟大胜利
17．右图为一幅战争形势示意图。结合右图后回答
下列问题：
①此次战争是由某些西方国家组成侵略中国的
联合阵线完成的。在此侵华阵线中，有哪几
个西欧国家参与？
②在此次战争期间，一位先进中国人提出了一
个在中国发展资本主义的方案。指出该方案
的名称。这个方案在外交方面提出了哪些主
张？
③参加这场战争的西欧国家认同上述外交主张
吗？请结合相关条约的内容及其对中国在政
治、经济方面的影响予以说明。
18、阅读下列材料，回答问题：
材料一 人们常说，我国和中国是隔着一衣带水的同文同种的国家。而且还常常指出，近代一百年的历史虽然主要是对立、对抗和侵略的历史，但是在这之前却有着长达两千年的友好往来的历史。
——[日]藤家礼之助著《日中交流二千年》
（1）请列举“日中交流二千年”中友好往来的史实两例。概括这一时期日中友好往来的主
要特点。
（2）写出在“近代一百年的历史”中日本迫使清政府签订的第一个不平等条约的名称。这
一条约主要损害了中国的哪些主权？
材料二：甲午战败，极大地刺激了国人，康有为提出通过日本学习西洋文化的建议，中国派遣留学生从主要派往西洋转向了日本。一批又一批的中国人纷纷东渡日本，寻求强国之梦。在这群人中有20来岁的青年，也有六七十岁的老翁和幼童，甚至还有行路艰难的缠足女子和有一定名望的秀才与举人。
——陈晓卿：《百年中国》
（3）根据材料二概括指出“一批又一批”中国人东渡日本的主要目的，请列举其中的两位
著名中国人。
材料三 1972年9月，中日双方签署了两国建立外交关系的联合声明。声明指出，中日之间的不正常状态宣告结束。日本方面痛感过去由于战争给中国人民造成重大损失的责任，表示深刻的反省。日本政府承认中华人民共和国政府是中国惟一合法政府，台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。随后，日本同台湾当局断绝了“外交关系”。1973年初，中日两国互设大使馆，互派大使。
（4）根据材料三指出20世纪70年代中日关系得到改善的基本前提是什么？
（5）邓小平在1984年会见日本首相中曾根康弘时曾指出，要“把中日关系放在长远的角
度来考虑，来发展。„„要永远友好下去。”根据上述材料并结合所学，请从历史和现实两个角度分析邓小平希望“中日关系„„要永远友好下去”的原因。
专题三答案：
1．C 2．D 3．D 4．A 5．C 6．A 7．C 8．C 9．B 10．A
11．C 12．D 13．D 14．A 15．A 16．D
17．①英、法、。②方案：《资政新篇》；（主张：同外国自由通商，交流文化，平等往来；不准
外国干涉中国内政。③不认同。说明：这场战争最终是以英法联军迫使清政府签订中英、中法《北京条约》而结束，这是一个以战争手段取得的不平等条约，没有丝毫“平等”的色彩。这个条约规定《天津条约》有效，增开了大量商埠，各国公使得以进驻北京，还有割九龙司地方一区给英国、赔款等内容，这使中国在政治上丧失了不少主权，清政府也开始成为外国侵略者的附庸与工具；在经济上，沿海各省及部分内地成为外国侵略势力的商品市场和原料基地，从而进一步卷入资本主义的世界市场。
18．（1）例：在隋朝，中日互遣使臣；在唐代贞观年间，日本十多次派出遣唐使；唐朝高僧鉴
真到日本传播中国文化。（符合题意即可）主要特点：一是政治、经济、文化生活等各个领域全方位交流；二是中国文化对日本产生重大影响，并促进了日本社会的进步；三是长期友好交往。（2）条约名称：《马关条约》。损害了中国的领土和经济等方面的主权。（3）目的：学习西方，寻找救国救民、实现国家富强的道路。举例：陈天华、秋瑾、鲁迅、周恩来等（符合题意即可）。（4）基本前提：日本对在近代历史上侵略中国的行为表示深刻反省；日本承认台湾是中国的领土，中华人民共和国政府是中国惟一合法政府。（5）原因：从历
史上看，中日两国一衣带水，长期友好；在近代，一方面有日本侵略中国这样的灾难性历史，另一方面仍有两国人民的友好交往。历史表明，中日友好，对两国人民有利，对两国的发展也有利。从现实看：中日关系分别是两国最重要的双边关系之一，对维护东亚乃到世界的政治稳定和经济发展也有重要影响，因此，两国都应当高度重视双边关系的发展，积极主动地推进两国友好关系的稳定发展。
近代中国维护国家主权的斗争
史平
（本文已发表于《中学历史教学》2007年第1-2期）
【内容提要】
随着欧美地区逐渐向工业文明迈进，曾创造了辉煌农耕文明的中国因未能及时完成向工业
文明的转型而进入一个艰难求索、曲折发展的历史时期。以1840年的中英鸦片战争为起点，欧美列强和亚洲的日本，先后发动了六次大规模的侵华战争，迫使当时的中国政府签订了大批不平等条约，中国由此沦为半殖民地半封建社会，受尽屈辱。在此背景下，具有强大民族凝聚力、自强不息精神和爱国主义传统的中华民族各阶级、各阶层人民一方面同仇敌忾，英勇反抗外来侵略；另一方面与时俱进，努力探索民族复兴之路。1945年，中华民族终于夺取了抗日战争的伟大胜利，这是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利！中华民族的上述两方面努力，既是西方列强无法灭亡中国的根本原因，也是中华民族重新站立起来并赢得世人尊重的根本原因。
【线索梳理】
19世纪中期，已率先完成工业革命的资本主义头号强国英国为了拓展海外市场，将侵略矛
头对准了幅员辽阔、市场潜力广大、国势走向衰弱而又实行闭关政策的中国，发动鸦片战争，迫使清政府签订《南京条约》，打开了已紧闭数百年的中国国门。随后，为扩大侵略权益，又勾结法国发动了第二次鸦片战争，通过一系列不平等条约，迫使中国卷入资本主义世界市场。面对侵略军的坚船利炮，清政府多次组织抵抗，爱国官兵殊死拼搏，虽终因实力不济而屡战屡败，却也因此而警醒“开眼看世界”。19世纪60年代，以“师夷长技”为特点、以“自强”为旗号的洋务运动兴起，这是中国探索强国之路的一次尝试，也是近代化的第一步。
19世纪晚期，世界资本主义开始向帝国主义过渡。刚刚通过明治维新摆脱西方侵略、实现
“自强”的日本急于扩张，对中国发动了甲午战争，迫使清政府签订《马关条约》，奠定此后半个世纪中日关系基本格局。随后发生的八国联军侵华战争及签订的《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。在这一历史进程中，以邓世昌为代表的爱国官兵和以义和团为代表的农民阶级都曾浴血抵抗，台湾人民也为维护祖国领土完整而展开了反割台斗争。这些斗争虽然最终归于失败，面对亡国灭种巨祸的中华民族却开始真正觉醒。强敌成为榜样，变革社会制度成为中国历史的主题，中国迈出了近代化的一大步。
20世纪30年代初，世界资本主义处于空前严重的经济与政治危机之中。为转嫁危机，更
为实现灭亡中国，称霸西太平洋的基本国策，1931年，日本发动了侵略中国东北的战争；1937年，日本又发动全面侵华战争。日本的侵华战争是当时世界法西斯势力发动的企图奴役世界人民的侵略战争的重要组成部分。在占领区，日本侵略者实行野蛮的经济掠夺，推行奴化教育，还有震惊世界的兽行。民族危难时刻，抗战成为中国的主旋律，中华民族众志成城，共赴国难，掀起抗日救亡运动，最终形成了以国共合作抗日为基础的全民族抗战。1945年8月，日本被迫宣布无条件投降。中华民族历经十四年的艰苦抗战，付出巨大的民族牺牲，取得了近代以来反对帝国主义的第一次完全的胜利；中国战场成为世界反法西斯战争的重要组成部分；抗日战争
的胜利成为中华民族振兴的转折点。
【学法点拨】
1.学习本专题首先要准确掌握“国家主权”这一基本概念：国家主权指的是一个国家处理
其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力。对内，国家主权包括管辖权；对外主权
则体现为独立权和自卫权。任何一个国家的主权属于全体国民。其次，对“国家主权与国际法
的关系”方面的主要理论观点要有一定了解：近代以来，主权原则已成为国际法的一项基本原
则。在现代国际社会中，不能因主权受到国际法的限制而否定国家主权的作用，同时任何政府
也不能无视国际法，无限制地行使自己的主权权利。由于在历史上曾饱受西方列强的奴役与掠
夺，由于至今仍有少数大国奉行霸权主义政策，新中国始终将相互尊重国家主权作为外交政策
的首要原则。
2．近代中国维护国家主权的斗争实际上始终贯穿着两条主线：一是列强通过一次次侵略战
争，强加给当时的中国政府一系列不平等条约，原本拥有独立主权的中国逐步沦为受西方列强
支配的半殖民地半封建国家；二是为维护国家主权，中华民族顽强抗击侵略，并最终将侵略者
赶出了国门，中国重新获得独立。学习本专题既要注意与两条主线相关的基本史实，更要重视
两条主线之间的内在联系。
3．近代中国维护国家主权的斗争是在特殊的历史条件下展开的：十四、十五世纪以来东西
方不同的历史进程，使中国逐渐落后于欧洲。因此，近代中国维护国家主权的斗争既具有反侵
略的性质，又有农耕文明与工业文明撞击并逐步转型的性质。在此背景下，中华民族维护国家
主权的斗争，既是英勇反抗外国侵略的过程，也是向强敌学习、寻找中华民族复兴之路的过程，具体表现为选择现代化道路的过程。这两个过程是不可分割、互动的。学习时要重视这两个过
程之间的关系，特别要重视把前一个过程放在后一个过程中加以考察与理解。
4．梳理基本史实，把握主干知识也是必须重视的。表格法可以较有效地帮助本专题的学习。
当然，具体的思路非常重要，可按实际需要灵活设计，下表仅供参考：
近代中国维护国家主权的斗争
【名题透析】
例1：（2001年高考文综津晋卷）19世纪末，美国政府提出“门户开放”政策，得到西方各
国不同程度的支持。根据相关历史知识，回答26～29题。
26．该政策的含义是
A．清政府向西方国家“开放门户”
B．清政府与各国之间相互“开放门户”
C．西方国家在华势力范围向美国“开放门户”
D．列强在华势力范围相互“开放门户”
27．该政策受到各国支持的主要原因是
A．列强无法与美国抗衡 B．列强需要协调，以镇压中国人民的反抗
C．该政策不影响列强各自在华的主要利益 D．列强在华利益趋于一致
28．“门户开放”政策规定：“各国货物，一律按中国政府现行税率征收关税”。这一规定的目的
是
A．承认中国关税主权 B．防止各国在势力范围内实施关税壁垒
C．协调各国在华关税政策 D．肯定列强各自在华的特殊经济利益
29．100多年后的今天，美国仍以“自由通过”为名在我国近海频繁进行侦察飞行；对我国的
国家安全构成了威胁。这表明
A．美国坚持霸权主义和强权政治 B．美国奉行政治经济全球化政策
C．美国坚持“门户开放”政策 D．美国是当今世界上唯一的“超级大国”
解析：这是一组以美国的“门户开放”政策为切入点、以国家主权为灵魂的选择题，至少
考查了两个层次：一是全面考查学科能力：第26题考查准确掌握历史概念的能力；第27题与第28题从“原因”与“目的”两个角度考查把握历史事件内在逻辑的能力；第29题考查知识的运用能力。因此，只有扎实地掌握基础知识并全面培养自身的学科能力，才能较好地应对。二是蕴含着对国家主权这一重大理论与实践问题的情感、态度、价值观方面的考查。本题再现了美国一百多年前以“门户开放”政策为工具向海外扩张特别是向中国扩张的历史，揭示了这一政策得以“成功”的基本原因。考虑到2001年4月1日，中美发生撞机事件这一当时的重大社会热点，还可体会到文科综合卷“沟通历史与现实”“关注现实”的命题立意与价值导向，因此“家事、国事、天下事，事事关心”应当是每一位高三学生应有的学习态度。
答案：26：D；27：C；28：B；29：A
例2：（2002年高考文综浙江卷）阅读下列材料：
材料一：为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之地，大清国大皇帝允将旅顺口、
大连湾暨附近水面租与俄国，„„在俄国所租之地以及附近海面，所有调度水陆各军，并治理地方大吏，全归俄官„„
——中俄《旅大租地条约》（1898年3月）
材料二：（俄国政府）将旅顺口、大连湾并其附近领土领水之租借权内„„一切权利及所让
与者，转移与日本政府„„
——日俄《朴茨茅斯条约》（1905年9月）
材料三：苏美英三大国领袖同意，„„大连商港须国际化，苏联在该港的优越权益须予保
证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复。
——苏美英《雅尔塔协定》（1945年2月）
注：1945年 8月，中华民国政府与苏联政府签订协定，确认了《雅尔塔协定》有关旅顺、
大连问题的内容。
材料四：缔约国双方同意一俟„„不迟于一九五二年末，苏联军队即自共同使用的旅顺口
海军根据地撤退，并将该地区的设备移交中华人民共和国政府，„„现时大连所有财产，凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者，应由中华人民共和国政府接收。
——中苏《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》（1950年2月）
根据材料与所学知识回答：
（1）结合相关历史背景，简述旅顺、大连的主权受到损害和得到恢复的基本过程。
（2）上述过程说明中国在清末、抗日战争后期和新中国成立后国际地位发生了怎样的变化？
（3）对比材料一和材料四，说明清政府与新中国的外交政策有何根本差异。
（4）根据材料二和材料三，说明各大国在中国领土主权问题上持何种态度，实际上采取了什么做法。
解析：本题以中国东北旅顺、大连的主权问题为切入点，表层次是考查学生对中国在清末、
抗战后期和新中国成立后国际地位变化的掌握情况；深层次则是考查学生对制约一国国际地位的主要因素的理解能力。这样的命题设计要求答题者有较高的综合能力：第一问主要考查掌握基本史实与读懂材料的能力；第二问考查理解材料、提炼观点的能力，实际上是在考查“论从史出”的能力；第三问考查对材料的归纳并进行比较的能力；第四问侧重考查透过历史表象把握历史本质的能力。此外，读懂问题中的关键词同样非常重要，因为它们规定了答题的方向，提示了答题的范围：第一问通过“基本过程”一词规定了答题方向，又通过“主权受到损害和得到恢复”这一关键词，指明了答题的重心所在；第二问“发生了怎样的变化”则提示着应注意动态地回答；第三问中的“根本差异”是在提示答题时应注意形成“鲜明对照”；第四问的“实际上”一词则提示着要注意蕴藏在历史表象背后的本质。
答案：（1）甲午战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，旅顺、大连被沙俄租借；日俄战争后，
沙俄将它在旅顺、大连的权益转让给了日本；为争取苏联对日作战，美英同意苏联在中国旅顺、大连享有特权，后国民政府予以承认；新中国成立后，中苏订立协定，中国在旅顺、大连的主权得到恢复。（2）清末，中国国际地位低下，任人宰割；抗日战争后期，中国因对世界反法西斯战争做出重大贡献，国际地位有所提高；新中国成立后国际地位进一步提高，掌握了自己的命运。（3）清政府对外妥协，出卖国家主权；新中国实行独立自主的外交政策，维护国家主权和领土完整。（4）无视中国主权和领土完整；以武力争夺中国的领土，背着中国拿中国的领土进行交易。
【热点关注】
在全球化背景下，“国家主权”正处于历史的十字路口。本专题所涉及的史实及相关理论是每一位公民必须了解的，也是每一个民族国家必须直面的，因而是高考中的“恒热点”。中国政府反对“台独”势力、中日两国钓鱼岛和油气田之争、日本政府领导人参拜靖国神社、伊朗与朝鲜核问题的国际谈判、西方一些政治家的“人权高于主权”主张及其实践、国际反恐斗争、维护全球生态平衡等问题，都蕴含着“国家主权”这一重大问题。当然，它们也都是很好的命题切入点。
【拓展精练】
中国近现代史上，西方列强先后发动了六次大规模的侵华战争。列强侵略是中国近代
进步的主要障碍。回答1～4题：
1．西方列强六次大规模侵华的根本原因是
A、掠夺中国原料的需要 B、把中国变成商品市场的需要
C、资本主义对外扩张的需要 D、中国历届政府极为腐败
2．右图中，属于近代中国在同一条约中被迫开放的通商口岸有
A、①②③④ B、①③⑤
C、②③⑤ D、①②④⑤
3．在中国东北沦陷区，日本侵略者强行缩短高、中
等教育时间，加大初等教育阶段在整个学习年限
中的比重，其主要目的在于
A、加强对中国青少年的培养教育
B、限制中国人接受高等教育
C、消磨和摧残中国青少年的民族意识
D、强化对中国青少年的奴化教育
4．对西方列强六次侵华战争的结果和影响表述不正确的是 ．．．
A、战争都以中国的失败而告终 B、都给中国人民带来了深重灾难
C、中国失败的基本原因是社会制度落后 D、都在客观上促进了中华民族的觉醒
面对西方的侵略，具有爱国主义传统的中华民族进行了英勇的抗争。回答5～8题：
5．下列重大事件中，旨在捍卫国家统一和主权完整的是
A．太平天国运动
C．五四运动 B．洋务运动 D．五卅运动
6．1895年《马关条约》签订后，台湾人民发布檄文，表示“愿人人战死而失台，决不愿拱手
而让台。”此话的含义是
A、誓死维护祖国领土完整 B、坚决反对清政府外交政策
C、鼓舞斗志，积极抗敌 D、痛斥清政府卖国
7．中国近代涌现的少数民族爱国将领有 ①裕谦 ②邓世昌 ③聂士成 ④马本斋
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8．帝国主义始终没有能实现瓜分中国图谋的最主要原因是
A、清政府已成为列强侵华的工具 B、列强间矛盾斗争加剧
C、中国人民的长期不屈斗争 D、帝国主义改变了侵华政策
近代以来，面对国家的不断沉沦,中国各阶层均作出了自己的反应。回答9－12题：
9．魏源“师夷长技以制夷”思想提出的主要背景是
A．君主专制的黑暗统治 B．鸦片战争中中国的军事失败
C．受林则俆的委托 D．受“向西方学习”新思想的影响
10．19世纪末，义和团提出了“扶清灭洋”口号。对这一口号评价不正确的是 ．．．
A、是中国近代社会主要矛盾的全面反映 B、对中外反动势力的认识是片面的
C、主要代表了广大小生产者的愿望 D、反映了农民朴素的爱国思想
11．三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，主要依据是它
A．明确提出了反帝反封建的主张
B．有力地推动了资产阶级民主革命运动
C．反映了资产阶级在政治上和经济上的利益与要求
D．体现了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望
12．20世纪四十年代，国民政府的对外政策曾取得重要成果，它具体表现为
A．中国收回汉口、九江的英租界
B．中国与日本签订条约，山东主权归还中国
C．中国与苏联达成协议，取消其在中国东北铁路、港口等方面的特权
D．中国与英美签订协议，废除英美等国在中国的治外法权等特权
20世纪三十年代，日本加紧了灭亡中国的侵略步骤。存亡时刻，抗战成为中国的主旋律。回答13-16题：
13．面对日本的侵略，中国各个民族、阶级、阶层、党派、团体从1931年起就开始了抗战的努
力，至七七事变前，已进行的重要抗战有 ①东北抗日义勇军的抗战 ②十九路军的抗战 ③长城抗战 ④察哈尔抗战
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
14．右图为九一八事变后，东北军某旅旅长王以哲
为全旅官兵写下的旅训。对此理解正确的是
A．东北军爱国将士准备坚决抗击日本侵略
B．东北军开始举起抗日反蒋大旗
C．王以哲率领全旅官兵加入抗日联军
D．国共两党正准备合作抗日
15．七七事变后中共的抗日通电和八·一三事变后国民政府自卫宣言的相似点是
A、维护中国的领土完整 B、国共两党亲密合作
C、人民、政府、军队共同抵抗 D、在国际联盟支持下抵抗
16．“在中国近代史上反对外敌入侵第一次取得完全胜利”，指的是
A．三元里人民抗英斗争的胜利 B．义和团廊坊战斗的胜利
C．中国军队在台儿庄战役的胜利 D．抗日战争的伟大胜利
17．右图为一幅战争形势示意图。结合右图后回答
下列问题：
①此次战争是由某些西方国家组成侵略中国的
联合阵线完成的。在此侵华阵线中，有哪几
个西欧国家参与？
②在此次战争期间，一位先进中国人提出了一
个在中国发展资本主义的方案。指出该方案
的名称。这个方案在外交方面提出了哪些主
张？
③参加这场战争的西欧国家认同上述外交主张
吗？请结合相关条约的内容及其对中国在政
治、经济方面的影响予以说明。
18、阅读下列材料，回答问题：
材料一 人们常说，我国和中国是隔着一衣带水的同文同种的国家。而且还常常指出，近代一百年的历史虽然主要是对立、对抗和侵略的历史，但是在这之前却有着长达两千年的友好往来的历史。
——[日]藤家礼之助著《日中交流二千年》
（1）请列举“日中交流二千年”中友好往来的史实两例。概括这一时期日中友好往来的主
要特点。
（2）写出在“近代一百年的历史”中日本迫使清政府签订的第一个不平等条约的名称。这
一条约主要损害了中国的哪些主权？
材料二：甲午战败，极大地刺激了国人，康有为提出通过日本学习西洋文化的建议，中国派遣留学生从主要派往西洋转向了日本。一批又一批的中国人纷纷东渡日本，寻求强国之梦。在这群人中有20来岁的青年，也有六七十岁的老翁和幼童，甚至还有行路艰难的缠足女子和有一定名望的秀才与举人。
——陈晓卿：《百年中国》
（3）根据材料二概括指出“一批又一批”中国人东渡日本的主要目的，请列举其中的两位
著名中国人。
材料三 1972年9月，中日双方签署了两国建立外交关系的联合声明。声明指出，中日之间的不正常状态宣告结束。日本方面痛感过去由于战争给中国人民造成重大损失的责任，表示深刻的反省。日本政府承认中华人民共和国政府是中国惟一合法政府，台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。随后，日本同台湾当局断绝了“外交关系”。1973年初，中日两国互设大使馆，互派大使。
（4）根据材料三指出20世纪70年代中日关系得到改善的基本前提是什么？
（5）邓小平在1984年会见日本首相中曾根康弘时曾指出，要“把中日关系放在长远的角
度来考虑，来发展。„„要永远友好下去。”根据上述材料并结合所学，请从历史和现实两个角度分析邓小平希望“中日关系„„要永远友好下去”的原因。
专题三答案：
1．C 2．D 3．D 4．A 5．C 6．A 7．C 8．C 9．B 10．A
11．C 12．D 13．D 14．A 15．A 16．D
17．①英、法、。②方案：《资政新篇》；（主张：同外国自由通商，交流文化，平等往来；不准
外国干涉中国内政。③不认同。说明：这场战争最终是以英法联军迫使清政府签订中英、中法《北京条约》而结束，这是一个以战争手段取得的不平等条约，没有丝毫“平等”的色彩。这个条约规定《天津条约》有效，增开了大量商埠，各国公使得以进驻北京，还有割九龙司地方一区给英国、赔款等内容，这使中国在政治上丧失了不少主权，清政府也开始成为外国侵略者的附庸与工具；在经济上，沿海各省及部分内地成为外国侵略势力的商品市场和原料基地，从而进一步卷入资本主义的世界市场。
18．（1）例：在隋朝，中日互遣使臣；在唐代贞观年间，日本十多次派出遣唐使；唐朝高僧鉴
真到日本传播中国文化。（符合题意即可）主要特点：一是政治、经济、文化生活等各个领域全方位交流；二是中国文化对日本产生重大影响，并促进了日本社会的进步；三是长期友好交往。（2）条约名称：《马关条约》。损害了中国的领土和经济等方面的主权。（3）目的：学习西方，寻找救国救民、实现国家富强的道路。举例：陈天华、秋瑾、鲁迅、周恩来等（符合题意即可）。（4）基本前提：日本对在近代历史上侵略中国的行为表示深刻反省；日本承认台湾是中国的领土，中华人民共和国政府是中国惟一合法政府。（5）原因：从历
史上看，中日两国一衣带水，长期友好；在近代，一方面有日本侵略中国这样的灾难性历史，另一方面仍有两国人民的友好交往。历史表明，中日友好，对两国人民有利，对两国的发展也有利。从现实看：中日关系分别是两国最重要的双边关系之一，对维护东亚乃到世界的政治稳定和经济发展也有重要影响，因此，两国都应当高度重视双边关系的发展，积极主动地推进两国友好关系的稳定发展。