怎样在工作中做到"三不伤害"

一、不伤害自己

1、要做到不伤害自己,就要求每个员工在日常工作中严格遵守规章制度,在设备的维护消缺和检修中,只有严格地、坚决地按规定、规程和规章制度去做,做到有条不紊、聚精会神、一丝不苟,才能保护好自己,不至于自讨苦吃、自毁前程。

2、工作前充分做好危险点分析和预控措施,了解自己在工作中的任务和责任。

3、要有严谨的工作态度,掌握工作程序,出现问题时及时向班组汇报和求援,不要想当然,更不能逞强。

4、按规定着装,不违章作业,拒绝和抵制违章指挥。 二、不伤害他人

1、自觉遵章守规、正确操作,熟练掌握安全操作技能。

2、多人作业时要相互配合,顾及他人的安危,不能图快、图省事。 3、工作后不要留隐患,如起重作业遵守“十不吊”,电焊作业遵守“十不焊”,电气作业遵守电气安全规程等。

三、不被他人伤害

要做到不被他人伤害,就必须要求每个员工加强自我防范意识,在工作中避免他人的错误操作或其它隐患对自己的伤害,这就体现每个员工不但要“自扫门前雪”,还要顾及他人“瓦上霜”。对别人的工作进行相互检查监督,只有带着认真负责的态度工作,才能真正保护自己和同伴不受伤害。

在多人作业场所,由于协调不当或没有注意周围安全状况等因素,被他人的不安全行为伤害,抱着事不关己的态度,没有及时制止,却在发生事故时被波及,都是被别人伤害的表现。

要做到不被他人伤害,就必须做到:

1、拒绝违章指挥,提高防范意识,保护自己。

2、对作业现场周围的不安全因素要加以警惕,要及时制止和纠正他人的不安全行为,并及时消除险情。

3、交叉作业时,要预见别人可能对自己可能造成的伤害,并做好防范措施。

对于一个生产班组来说,一个人安全不叫安全,而是人人都做到了“在岗一分钟,安全六十秒”才是真正的安全,控制事故是在很大程度上决定于员工的安全素养,安全素养包括安全意识、安全技能、安全行为习惯等几个方面,这些都要靠员工自己去掌握,去执行、去遵守。由“要我安全”到“我要安全”直至“我会安全”的过程中,需要牢固树立安全意识、熟练掌握安全技能,把正确的安全操作行为变为一种安全行为习惯,才能真正达到“三不伤害”。努力提高员工安全素养,营造良好的安全文化氛围,才是提高员工“三不伤害”的基本技能。

一、不伤害自己

1、要做到不伤害自己,就要求每个员工在日常工作中严格遵守规章制度,在设备的维护消缺和检修中,只有严格地、坚决地按规定、规程和规章制度去做,做到有条不紊、聚精会神、一丝不苟,才能保护好自己,不至于自讨苦吃、自毁前程。

2、工作前充分做好危险点分析和预控措施,了解自己在工作中的任务和责任。

3、要有严谨的工作态度,掌握工作程序,出现问题时及时向班组汇报和求援,不要想当然,更不能逞强。

4、按规定着装,不违章作业,拒绝和抵制违章指挥。 二、不伤害他人

1、自觉遵章守规、正确操作,熟练掌握安全操作技能。

2、多人作业时要相互配合,顾及他人的安危,不能图快、图省事。 3、工作后不要留隐患,如起重作业遵守“十不吊”,电焊作业遵守“十不焊”,电气作业遵守电气安全规程等。

三、不被他人伤害

要做到不被他人伤害,就必须要求每个员工加强自我防范意识,在工作中避免他人的错误操作或其它隐患对自己的伤害,这就体现每个员工不但要“自扫门前雪”,还要顾及他人“瓦上霜”。对别人的工作进行相互检查监督,只有带着认真负责的态度工作,才能真正保护自己和同伴不受伤害。

在多人作业场所,由于协调不当或没有注意周围安全状况等因素,被他人的不安全行为伤害,抱着事不关己的态度,没有及时制止,却在发生事故时被波及,都是被别人伤害的表现。

要做到不被他人伤害,就必须做到:

1、拒绝违章指挥,提高防范意识,保护自己。

2、对作业现场周围的不安全因素要加以警惕,要及时制止和纠正他人的不安全行为,并及时消除险情。

3、交叉作业时,要预见别人可能对自己可能造成的伤害,并做好防范措施。

对于一个生产班组来说,一个人安全不叫安全,而是人人都做到了“在岗一分钟,安全六十秒”才是真正的安全,控制事故是在很大程度上决定于员工的安全素养,安全素养包括安全意识、安全技能、安全行为习惯等几个方面,这些都要靠员工自己去掌握,去执行、去遵守。由“要我安全”到“我要安全”直至“我会安全”的过程中,需要牢固树立安全意识、熟练掌握安全技能,把正确的安全操作行为变为一种安全行为习惯,才能真正达到“三不伤害”。努力提高员工安全素养,营造良好的安全文化氛围,才是提高员工“三不伤害”的基本技能。


相关文章

  • "三不伤害"的深刻内涵
  • "三不伤害"的深刻内涵 "自己不伤害自己,自己不伤害他人,自己不被他人伤害",这就是安全工作中我们经常提到的"三不伤害"的内容.细细品味这三不伤害的内容,这其中对安全生产工作的要求 ...查看


  • 从"三不伤害"到"四不伤害"
  • 从"三不伤害"到"四不伤害" 身为一名安全生产管理人员,每次事故发生后,如同一道伤口深深地划在自己身上,深深感到,不严格执行规章制度,业务素质差,安全知识缺乏,监护不到位,宝贵的生命就会不知不觉在疏忽 ...查看


  • 关于开展安全生产"三不伤害"主题活动的通知
  • 神华神东煤炭集团公司哈拉沟煤矿文件 神东哈矿„2012‟111号 关于开展安全生产"三不伤害"主题活动的通知 各单位.各部门: 为进一步巩固和强化我矿安全生产形势,本着"安全发展,科学发展"的原则,使 ...查看


  • 如何做好班组管理
  • 怎样做到班组的安全管理?内容和目标是什么 班组是企业的细胞,是企业组织职工从事生产劳动的最基本的单位,企业的各项工作任务都要通过班组来落实.安全管理工作也是如此.安全管理工作的实质就是保证职工的人身安全和健康,保证国家和集体财产的安全,保证 ...查看


  • 会战保证书
  • 十一月大会战安全技术措施 神 十 项 目 部 二零一零年十月 为确保"实现安全月"活动目标的顺利实现,我项目部 抓关键.夯基础.强管理.重落实,精心组织安全决战,促 进了我项目部安全生产形势稳步发展. 一.组织机构: 组 ...查看


  • 人身安全教育培训资料
  • 时时注意安全 处处预防事故 ―――铁通淮安分公司2012年安全教育资料 一.安全的意义 ---- 无事故可以建立起快乐幸福的家庭 1.安全的意义 何谓安全? 所谓安全,是指自己不受伤和不生病,而且不使他人受伤和生病. 在工作中,不但自己要安 ...查看


  • 弱者"三不"阅读答案
  • 阅读下文,完成下面问题.(13分) 弱者"三不" 高兴宇 美国<数学月刊>曾刊载一道有趣的数学题.三名男子参加一场投飞镖游戏.每个人都用飞镖去攻击他人的气球.气球被戳破的要出局,最后幸存的是赢者.三人水平不一 ...查看


  • 2014安全环保知识
  • 安全环保知识 1. 什么是环境? 指围绕人的全部空间以及其中一切可以影响人的生活与发展的各种天然与人工改造过的自然要素的总称 2. 从科学范畴上可将环境分为哪些种类? 可将环境分为 社会环境 和 自然环境 两大类. 自然环境 指存在于人类周 ...查看


  • 安全第一课 1
  • 安全第一课:开学了 二年级 教学目标: 1.充分认识安全工作的重要意义. 2.在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等. 教学过程: 一.导入:列举出生活中的安全事例. 二.安全工作的重要性 1.交通事故时有发生,是因为安全意识不强 ...查看


热门内容