主体名称：多功能的交通工具 主题选择的缘由：
随着科学技术的不断进步，玩具的种类也越来越多，也越来越高级。小班的幼儿年龄较小，对于一些玩具很感兴趣，尤其是电动的车类玩具。一有空闲就在玩玩具车，他们在一起还谈论看见过的交通工具，比如说：三轮车、电动车、自行车、汽车、火车、飞机„„所有交通工具都是是孩子的兴奋点。
由此我们生成了这一主题，旨在通过一游戏活动，帮助幼儿整理提升有关交通工具的常识，并在活动中丰富幼儿的新经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。 主题目标：
1、帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于交通工具的相关信息。 2、了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。 3、在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。
4、运用收集、调查、采访等方式了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。
5、活动中引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验并丰富幼儿的想像力和独创性。 主题网络图：
主题环境的创设：
收集、陈列有关交通工具的图片和照片和玩具实物，引导幼儿欣赏、观察，自由讲述与教师共同布置墙饰。 主题活动组织实施：
活动方案一 语言领域
活动名称：故事《汽车轮胎》 活动目标：
1、帮助幼儿通过故事体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪，感受轮胎转动时带来的快乐。 2、引导幼儿倾听故事，随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。 3、帮助幼儿了解故事，会用简单句完整地回答问题。 活动准备：
1、故事磁带、挂图等。
2、提供适合幼儿操作的轮胎（建议给轮胎涂上颜色或用救生圈代替）和安全的活动场地。 3、提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。 活动过程：
1、教师和幼儿一起玩轮胎，使幼儿知道轮胎圆圆滚动得非常快。
2、组织幼儿听故事《汽车轮胎》，引导幼儿讨论：（1）轮胎带着小袋鼠滚到哪些地方？发生了哪些有趣的事呢？（2）小动物们快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？（3）轮胎还有可能带着小动物们去哪里？
3、引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。如：轮胎穿过隧道——它与另一只轮胎快乐地打着招呼——它滚到了高速公路上——它加快了速度，最后快要飞起来了等等。 活动延伸：
游戏《运送轮胎》，引导幼儿探索轮胎的各种玩法，让孩子们深感体会其中的快乐。 活动方案二 科学领域
活动名称：车子的各式各样 活动目标：
1.认识不同车子的功能。
2.在抢答活动中学习快速回答问题。 活动准备：
各种各样的车子图片和挂图：出租车 消防车 警车 挖土机 垃圾清运车 救护车 卡车 自行车 公共汽车等等。 活动过程：
1.教师展示挂图，和幼儿一起欣赏各种各样的车子图片，引导幼儿说出：这是什么车？这种车是干什么用的？
2.玩猜谜游戏：将车子的图片贴在白板或墙壁上，请幼儿看看有哪些车子？由教师出题，幼儿回答；幼儿答对后，要告诉大家：在什么地方看见过这种车子？ ——失火的时候，一定需要它帮忙。（消防车） ——专门装垃圾的车子。（垃圾清运车）
——你只要上车，告诉开车的人要到哪里，它就会送你去。（出租车） ——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
——车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以挖土。（挖土机） ——专门装垃圾的车子。（垃圾清运车） ——只要用脚蹬，不需要用汽油的车。（自行车）
——可以用脚踩，不需要用汽油，但可以用电的车。（电动自行车） ——要排队等，一个一个买票或投币才能做的车。（公共汽车） ——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车） ——搬家时会用到的车。（卡车）
3、让能力强点的孩子出题目大家猜一猜；教师负责将幼儿出的题目记录下来，并写上幼儿的姓名，配上相应的车子图片，张贴在相应的区角里。 活动延伸：
游戏汽车专卖店”摆放各种车的模型进行车展。
活动方案三 社会领域
活动名称：交警叔叔你最棒 活动目标：
1、引导幼儿体验交通警察工作的辛苦，尊重他们的劳动。
2、帮助幼儿用清楚的语言正确说出交警的服饰特征和工作，发展幼儿的口语表达能力。
3、增进幼儿对交通警察工作的了解，帮助幼儿获得遵守交通规则的经验，注意交通安全，学会保护自己。 活动准备：
1、可组织幼儿到马路上观察交警叔叔的工作情况（注意安全） 2、一套交警服或交警帽，红绿灯指示牌。 3、交警指挥车辆的录像或图片。 活动过程：
1、请幼儿看录像或图片：各种车停在十字路口，拥挤不堪。
引导幼儿讨论：这是什么地方？发生了一件什么事？怎样才能让这些车辆有秩序地通过？这样安全吗？
2、请出交警叔叔，先引导幼儿观察交通警察的服装，再请幼儿猜猜交警是干什么工作的。 3、让幼儿看录像介绍交警的工作及简单的交通规则。 4、我学交警叔叔指挥交通。（幼儿学习指挥交通的简单手势。） 5、师幼一起根据交警工作的情况编儿歌——《警察叔叔本领大》。 活动延伸：
游戏《我是小小交警家》。
请一位幼儿穿着交警服饰指挥交通，请其他幼儿做小司机、行人，学习按交警指挥的手势过马路等。表演歌曲《过马路》。
主题阐述：
有了这些各种各样的交通工具对人们的出行也是越来越方便，现在几乎每家都有私家车，其实孩子们对各种汽车并不陌生，像“我的车牌号是几号”“我家的车是红色的” “我家的车子上面有四个环”“我家的车可以坐很多人”等等，除了了解一些简单的知识，让幼儿知道车里的基本构造也是有必要的，像怎样开门、锁门、开窗，不能随意动操纵杆和点烟器等一些安全常识。在过马路时也经常能看到各种车辆通行和交警在指挥交通，孩子们都特别兴奋和好奇，利用孩子们的好奇心来引导他们了解各种车的功能，还有交警的工作以及马路上的各种标志路线，是最容易让孩子们接受的，所以本主题从开始认识车子到知道各种车的功能，再到最后知道车辆的交通规则。一环扣一环孩子们很容易融入主题，提高孩子们的学习兴趣。 在主题活动的进行中，环境布置也尤为重要，在布置时我们根据幼儿水平创设一部分任务，让他们共同参与，让幼儿在这个的过程中体验平等意识，培养孩子们的参与意识，
主题活动的过程中，我们的活动设计吸引了许多家长的参与，配合我们根据需要图文并茂的用文字记录孩子的语言，激发孩子的探索兴趣，提高孩子的表达能力。
主体名称：多功能的交通工具 主题选择的缘由：
随着科学技术的不断进步，玩具的种类也越来越多，也越来越高级。小班的幼儿年龄较小，对于一些玩具很感兴趣，尤其是电动的车类玩具。一有空闲就在玩玩具车，他们在一起还谈论看见过的交通工具，比如说：三轮车、电动车、自行车、汽车、火车、飞机„„所有交通工具都是是孩子的兴奋点。
由此我们生成了这一主题，旨在通过一游戏活动，帮助幼儿整理提升有关交通工具的常识，并在活动中丰富幼儿的新经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。 主题目标：
1、帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于交通工具的相关信息。 2、了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。 3、在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。
4、运用收集、调查、采访等方式了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。
5、活动中引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验并丰富幼儿的想像力和独创性。 主题网络图：
主题环境的创设：
收集、陈列有关交通工具的图片和照片和玩具实物，引导幼儿欣赏、观察，自由讲述与教师共同布置墙饰。 主题活动组织实施：
活动方案一 语言领域
活动名称：故事《汽车轮胎》 活动目标：
1、帮助幼儿通过故事体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪，感受轮胎转动时带来的快乐。 2、引导幼儿倾听故事，随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。 3、帮助幼儿了解故事，会用简单句完整地回答问题。 活动准备：
1、故事磁带、挂图等。
2、提供适合幼儿操作的轮胎（建议给轮胎涂上颜色或用救生圈代替）和安全的活动场地。 3、提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。 活动过程：
1、教师和幼儿一起玩轮胎，使幼儿知道轮胎圆圆滚动得非常快。
2、组织幼儿听故事《汽车轮胎》，引导幼儿讨论：（1）轮胎带着小袋鼠滚到哪些地方？发生了哪些有趣的事呢？（2）小动物们快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？（3）轮胎还有可能带着小动物们去哪里？
3、引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。如：轮胎穿过隧道——它与另一只轮胎快乐地打着招呼——它滚到了高速公路上——它加快了速度，最后快要飞起来了等等。 活动延伸：
游戏《运送轮胎》，引导幼儿探索轮胎的各种玩法，让孩子们深感体会其中的快乐。 活动方案二 科学领域
活动名称：车子的各式各样 活动目标：
1.认识不同车子的功能。
2.在抢答活动中学习快速回答问题。 活动准备：
各种各样的车子图片和挂图：出租车 消防车 警车 挖土机 垃圾清运车 救护车 卡车 自行车 公共汽车等等。 活动过程：
1.教师展示挂图，和幼儿一起欣赏各种各样的车子图片，引导幼儿说出：这是什么车？这种车是干什么用的？
2.玩猜谜游戏：将车子的图片贴在白板或墙壁上，请幼儿看看有哪些车子？由教师出题，幼儿回答；幼儿答对后，要告诉大家：在什么地方看见过这种车子？ ——失火的时候，一定需要它帮忙。（消防车） ——专门装垃圾的车子。（垃圾清运车）
——你只要上车，告诉开车的人要到哪里，它就会送你去。（出租车） ——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
——车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以挖土。（挖土机） ——专门装垃圾的车子。（垃圾清运车） ——只要用脚蹬，不需要用汽油的车。（自行车）
——可以用脚踩，不需要用汽油，但可以用电的车。（电动自行车） ——要排队等，一个一个买票或投币才能做的车。（公共汽车） ——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车） ——搬家时会用到的车。（卡车）
3、让能力强点的孩子出题目大家猜一猜；教师负责将幼儿出的题目记录下来，并写上幼儿的姓名，配上相应的车子图片，张贴在相应的区角里。 活动延伸：
游戏汽车专卖店”摆放各种车的模型进行车展。
活动方案三 社会领域
活动名称：交警叔叔你最棒 活动目标：
1、引导幼儿体验交通警察工作的辛苦，尊重他们的劳动。
2、帮助幼儿用清楚的语言正确说出交警的服饰特征和工作，发展幼儿的口语表达能力。
3、增进幼儿对交通警察工作的了解，帮助幼儿获得遵守交通规则的经验，注意交通安全，学会保护自己。 活动准备：
1、可组织幼儿到马路上观察交警叔叔的工作情况（注意安全） 2、一套交警服或交警帽，红绿灯指示牌。 3、交警指挥车辆的录像或图片。 活动过程：
1、请幼儿看录像或图片：各种车停在十字路口，拥挤不堪。
引导幼儿讨论：这是什么地方？发生了一件什么事？怎样才能让这些车辆有秩序地通过？这样安全吗？
2、请出交警叔叔，先引导幼儿观察交通警察的服装，再请幼儿猜猜交警是干什么工作的。 3、让幼儿看录像介绍交警的工作及简单的交通规则。 4、我学交警叔叔指挥交通。（幼儿学习指挥交通的简单手势。） 5、师幼一起根据交警工作的情况编儿歌——《警察叔叔本领大》。 活动延伸：
游戏《我是小小交警家》。
请一位幼儿穿着交警服饰指挥交通，请其他幼儿做小司机、行人，学习按交警指挥的手势过马路等。表演歌曲《过马路》。
主题阐述：
有了这些各种各样的交通工具对人们的出行也是越来越方便，现在几乎每家都有私家车，其实孩子们对各种汽车并不陌生，像“我的车牌号是几号”“我家的车是红色的” “我家的车子上面有四个环”“我家的车可以坐很多人”等等，除了了解一些简单的知识，让幼儿知道车里的基本构造也是有必要的，像怎样开门、锁门、开窗，不能随意动操纵杆和点烟器等一些安全常识。在过马路时也经常能看到各种车辆通行和交警在指挥交通，孩子们都特别兴奋和好奇，利用孩子们的好奇心来引导他们了解各种车的功能，还有交警的工作以及马路上的各种标志路线，是最容易让孩子们接受的，所以本主题从开始认识车子到知道各种车的功能，再到最后知道车辆的交通规则。一环扣一环孩子们很容易融入主题，提高孩子们的学习兴趣。 在主题活动的进行中，环境布置也尤为重要，在布置时我们根据幼儿水平创设一部分任务，让他们共同参与，让幼儿在这个的过程中体验平等意识，培养孩子们的参与意识，
主题活动的过程中，我们的活动设计吸引了许多家长的参与，配合我们根据需要图文并茂的用文字记录孩子的语言，激发孩子的探索兴趣，提高孩子的表达能力。