我是一只蝴蝶
指导教师：张文佐 学生：六(2)班 符小梅
要求：
1、把自己想象成大自然中的医院，即动物或植物，也可以把自己当成一冲自然现象，并融入自己的感受写下来。
2、运用拟人，比喻，联想等多种写作技巧。
3、字数：500字左右。
人们都说我是天生的舞蹈家，也都赞扬我的美丽，所以人人都喜欢我。我就是一只世人皆知的美丽的蝴蝶。
在姐妹之中，我岁数最小，也是最淘气的一只蝴蝶。我和我的伙伴们最喜欢万物复苏、充满活力的春天。因为有春天，我们才能展示自己的风采。
一次，我和我的姐妹去山上采花蜜。一路上我们有说有笑，非常快活。没过多久，我和姐妹们不知不觉来到了小河边。哇，真是世外桃源耶这里又金黄色、红色、白色„„的野花遍地都是。我们看见了兴奋不已，激动万分。
在这里采蜜，尽情地飞翔。我和伙伴们的精神焕发，向花丛飞去，美丽的野花散发出淡淡的清香，使我们更加欢快。姐姐说：“大家别玩乐，开始采蜜吧！”于是，我们边舞蹈边采蜜，完全陶醉在这仙境般得花丛中。
突然我看见几个小孩子在那边嬉戏，我好奇地加入了他们。一不小心，一个顽皮的小妹妹抓住了我不放，还把我关在一个很小的笼子
里，我急得猛哭，乱穿。此时，我真后悔，心想我不该来这儿。正当这时一个声音高叫着：“蝴蝶是人类的好朋友，我们要和大自然和谐相处，把它放了！”我终于获救了，我好高兴，又能和姐妹们玩了。原来人类如此友善，谢谢，谢谢你们！
评语：
读罢此文，似乎感觉小作者本身就是一只蝴蝶，活泼可爱！ 文章中心明确，内容充实，构思精巧，语言得体。以第一人称来写，真正把自己融入了大自然中，符合写作要求。
我是一只蝴蝶
指导教师：张文佐 学生：六(2)班 符小梅
要求：
1、把自己想象成大自然中的医院，即动物或植物，也可以把自己当成一冲自然现象，并融入自己的感受写下来。
2、运用拟人，比喻，联想等多种写作技巧。
3、字数：500字左右。
人们都说我是天生的舞蹈家，也都赞扬我的美丽，所以人人都喜欢我。我就是一只世人皆知的美丽的蝴蝶。
在姐妹之中，我岁数最小，也是最淘气的一只蝴蝶。我和我的伙伴们最喜欢万物复苏、充满活力的春天。因为有春天，我们才能展示自己的风采。
一次，我和我的姐妹去山上采花蜜。一路上我们有说有笑，非常快活。没过多久，我和姐妹们不知不觉来到了小河边。哇，真是世外桃源耶这里又金黄色、红色、白色„„的野花遍地都是。我们看见了兴奋不已，激动万分。
在这里采蜜，尽情地飞翔。我和伙伴们的精神焕发，向花丛飞去，美丽的野花散发出淡淡的清香，使我们更加欢快。姐姐说：“大家别玩乐，开始采蜜吧！”于是，我们边舞蹈边采蜜，完全陶醉在这仙境般得花丛中。
突然我看见几个小孩子在那边嬉戏，我好奇地加入了他们。一不小心，一个顽皮的小妹妹抓住了我不放，还把我关在一个很小的笼子
里，我急得猛哭，乱穿。此时，我真后悔，心想我不该来这儿。正当这时一个声音高叫着：“蝴蝶是人类的好朋友，我们要和大自然和谐相处，把它放了！”我终于获救了，我好高兴，又能和姐妹们玩了。原来人类如此友善，谢谢，谢谢你们！
评语：
读罢此文，似乎感觉小作者本身就是一只蝴蝶，活泼可爱！ 文章中心明确，内容充实，构思精巧，语言得体。以第一人称来写，真正把自己融入了大自然中，符合写作要求。