文章本天成，妙手偶得之。等闲识得东风面，万紫千红总是春。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。避其锐气，击其惰归。小学六年级语文阅读专项训练题
第一部分 短文阅读
嚼 一 片 苹 果 皮
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说："好香，好香！"
哥哥说："咱们吃吧。"我说："咱们吃吧。"
不知说了多少遍"咱们吃吧"，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说："咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。"我咽了咽口水，连声说："好好好。"我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，说："这苹果是姑夫给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？"
我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说："两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。"
妈妈笑着说："奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。"
太婆擦了擦眼睛说："孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。"
妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说："伸手。"我们把手伸了过去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说："吃吧，孩子。"
我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。
②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来："苹果皮是苦的。"
"苹果皮苦？"妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了
拍哥哥脑门说："你这小鬼头啊。"我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：③"真甜真香啊。"
如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
1、这篇文章写的主要人物是 ，围绕着 详写了 、 、 等三件事，主要是抓住人物的 、 、 来具体描写的。
2、请将最能感动你的语句用笔画出来，并谈谈感受。
3、"我和哥哥"那么馋苹果，为什么"谁也没舍得在苹果上咬一口"？
4、分析文中画线的①句，揣摩一下"妈妈"当时想些什么，请为"妈妈"设计一段心理描写。
5、体会文中画线的②句，想一想，"哥哥"为什么这样做、这样说？
6、 "真甜真香啊"这句话不止一层含义，你体会得出来吗？
7、为什么"我"对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深？对苹果皮的滋味那么难忘？
8、 请写出文章要表达的思想感情。
第二部分 仿写练习
1.依照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的理想的高峰；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、依照下面这个哲理性比喻句，以"奋斗"和"希望"开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
（1）奋斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是 。成功对于永不懈怠的人是
4、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以 。
5、青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，
。
6、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是 ）-于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个 就 。
7、语文是滋味甘醇的美酒，让人 ；
语文是清凉可口的泉水，让人 ；
语文是芳香浓郁的咖啡，让人 ；
语文是 ，让人滋心润肺；
语文是 ，让人神清气爽；
8、如果我是清风,我将 ；
如果我是春雨,我将 ；
如果我是春雨，我将（ ）
如果我是 ，我将为人们创出最动人的音乐
如果我是 ，我将打开人们心中所有的结
如果我是一把火，我将
9、你希望成才吗？那么别 ，因为勇气是 。
你希望成才吗? 那么别 ，因为探索是 。
10、 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春.
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是（ ）让你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
父爱是（ ）让你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将＿＿＿＿＿＿＿＿
如果我是春雨，我将 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活____________，________，
没有理想的人，他的生活____________，________，________。
14、人生如一首诗， 应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如一_________，应该多一些_________，少一些_________________。
15．家庭是休生养息的港湾，让人留恋往返。家庭是___________________，让人________。
16．童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
童年__________________________让人________________
童年__________________________让人________________
童年__________________________让人________________
17．老师是火种，点燃学生的心灵之火。
老师是（ ），照亮________________________。
老师是石子，________________________
老师是力量，________________________
老师是火炬，________________________
老师是阶梯，________________________。
老师是灯塔，指引学生的航向之塔。
18．心灵是一块皑皑的
雪原，它辉映出缤纷的世界。心灵是____________________________________，
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独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。文章合为时而著，歌诗合为事而作。物以类聚，人以群分。苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？敏而好学，不耻下问。
文章本天成，妙手偶得之。等闲识得东风面，万紫千红总是春。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。避其锐气，击其惰归。小学六年级语文阅读专项训练题
第一部分 短文阅读
嚼 一 片 苹 果 皮
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说："好香，好香！"
哥哥说："咱们吃吧。"我说："咱们吃吧。"
不知说了多少遍"咱们吃吧"，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说："咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。"我咽了咽口水，连声说："好好好。"我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，说："这苹果是姑夫给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？"
我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说："两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。"
妈妈笑着说："奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。"
太婆擦了擦眼睛说："孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。"
妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说："伸手。"我们把手伸了过去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说："吃吧，孩子。"
我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。
②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来："苹果皮是苦的。"
"苹果皮苦？"妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了
拍哥哥脑门说："你这小鬼头啊。"我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：③"真甜真香啊。"
如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
1、这篇文章写的主要人物是 ，围绕着 详写了 、 、 等三件事，主要是抓住人物的 、 、 来具体描写的。
2、请将最能感动你的语句用笔画出来，并谈谈感受。
3、"我和哥哥"那么馋苹果，为什么"谁也没舍得在苹果上咬一口"？
4、分析文中画线的①句，揣摩一下"妈妈"当时想些什么，请为"妈妈"设计一段心理描写。
5、体会文中画线的②句，想一想，"哥哥"为什么这样做、这样说？
6、 "真甜真香啊"这句话不止一层含义，你体会得出来吗？
7、为什么"我"对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深？对苹果皮的滋味那么难忘？
8、 请写出文章要表达的思想感情。
第二部分 仿写练习
1.依照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的理想的高峰；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、依照下面这个哲理性比喻句，以"奋斗"和"希望"开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
（1）奋斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是 。成功对于永不懈怠的人是
4、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以 。
5、青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，
。
6、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是 ）-于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个 就 。
7、语文是滋味甘醇的美酒，让人 ；
语文是清凉可口的泉水，让人 ；
语文是芳香浓郁的咖啡，让人 ；
语文是 ，让人滋心润肺；
语文是 ，让人神清气爽；
8、如果我是清风,我将 ；
如果我是春雨,我将 ；
如果我是春雨，我将（ ）
如果我是 ，我将为人们创出最动人的音乐
如果我是 ，我将打开人们心中所有的结
如果我是一把火，我将
9、你希望成才吗？那么别 ，因为勇气是 。
你希望成才吗? 那么别 ，因为探索是 。
10、 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春.
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是（ ）让你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
父爱是（ ）让你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将＿＿＿＿＿＿＿＿
如果我是春雨，我将 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活____________，________，
没有理想的人，他的生活____________，________，________。
14、人生如一首诗， 应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如一_________，应该多一些_________，少一些_________________。
15．家庭是休生养息的港湾，让人留恋往返。家庭是___________________，让人________。
16．童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
童年__________________________让人________________
童年__________________________让人________________
童年__________________________让人________________
17．老师是火种，点燃学生的心灵之火。
老师是（ ），照亮________________________。
老师是石子，________________________
老师是力量，________________________
老师是火炬，________________________
老师是阶梯，________________________。
老师是灯塔，指引学生的航向之塔。
18．心灵是一块皑皑的
雪原，它辉映出缤纷的世界。心灵是____________________________________，
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独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。文章合为时而著，歌诗合为事而作。物以类聚，人以群分。苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？敏而好学，不耻下问。