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《记忆传授人》
作者：侯德鸷
来源：《新东方英语·中学版》2015年第03期
“To be or not to be， that's the question.”对于莎士比亚抛出的这一世纪疑问，至今还没有人做出完美的回答。然而在生活这个万花筒中，每个人都在以亲身实践演绎着自己的答案。面对生活的林林总总，每个人都难免有失意的一刻，每每此时，你是否也曾幻想，如果这个世界只有美好，永不让人失望，那该有多好？如果真的存在这样一个世界，那里没有悲伤，但也没有你现在所能体验到的真正的快乐，你愿意进入这个世界吗？不妨随影片《记忆传授人》（The Giver）体验一下这样的世界，再给出你的答案吧。
秩序主宰一切，建立完美乌托邦
地球经历过一场大灾难之后，人类在废墟之上建立了新的社会秩序。世界变成了一个个独立的社区，在每一个社区里，秩序主宰着一切。有关重建之前的所有记忆都被抹去了，只有一位记忆传授人（The Giver）继承了这些记忆，即这个世界的秘密历史，以便能为社区发展贡献智慧。这是一个灰色的世界，没有任何其他色彩。
所有人从幼年开始就不断学习并绝对服从于各种各样的规则。这些规则由社区的元老Chief Elder制定，并由社区委员会的众元老监督执行。Chief Elder用规则把这个世界管理得井井有条，打造出一个乌托邦。这里没有贫困和暴力，也没有不公和痛苦，没有任何能引起烦恼的事物，人们都彬彬有礼，和睦友爱。社区统一为人们分配食物、衣物和工作，甚至分配人员组成家庭。显然，这里的家庭更像是互助小组，所以被称为“居所”。每个孩子从小接受严格的社区教育，言谈举止规范统一，不能说谎，甚至连思维思想也无甚差异。社区每年会举行一次典礼，为不同年龄段的人做出相应的安排：那些为社区贡献一生的年老者将光荣退休，之后便会被送到“Elsewhere”——一个据称是养老或者改造的地方，但谁也不知道究竟在哪里；那些由育儿中心抚育出来的合格婴儿被分配给指定的居所抚养；九岁的孩子将得到一辆属于自己的自行车，这样他们就可以将活动范围扩大到整个社区，以发展独立性和责任感；年满18岁的孩子会按品质和特长被统一分配工作，并且工作终生不变。除了人们的日常生活是一成不变的，这里的天气也没有四季之分，每天都是无风无雨的晴朗日子。在这日复一日的重复中，人们不再拥有个性和差异，整个社区被极度地统一化。正如故事的主人公Jonas所言：“We lived in a world where differences weren't allowed. There was no 'popular'， no fame， no losers and no winners. Our Elders had eliminated all of that so there'd be no conflict between us. Fear， pain， envy， hate， they weren't words so much as sounds. Their echoes were gone， to the other side of history. ”
接受记忆传承，感知美好世界
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《记忆传授人》
作者：侯德鸷
来源：《新东方英语·中学版》2015年第03期
“To be or not to be， that's the question.”对于莎士比亚抛出的这一世纪疑问，至今还没有人做出完美的回答。然而在生活这个万花筒中，每个人都在以亲身实践演绎着自己的答案。面对生活的林林总总，每个人都难免有失意的一刻，每每此时，你是否也曾幻想，如果这个世界只有美好，永不让人失望，那该有多好？如果真的存在这样一个世界，那里没有悲伤，但也没有你现在所能体验到的真正的快乐，你愿意进入这个世界吗？不妨随影片《记忆传授人》（The Giver）体验一下这样的世界，再给出你的答案吧。
秩序主宰一切，建立完美乌托邦
地球经历过一场大灾难之后，人类在废墟之上建立了新的社会秩序。世界变成了一个个独立的社区，在每一个社区里，秩序主宰着一切。有关重建之前的所有记忆都被抹去了，只有一位记忆传授人（The Giver）继承了这些记忆，即这个世界的秘密历史，以便能为社区发展贡献智慧。这是一个灰色的世界，没有任何其他色彩。
所有人从幼年开始就不断学习并绝对服从于各种各样的规则。这些规则由社区的元老Chief Elder制定，并由社区委员会的众元老监督执行。Chief Elder用规则把这个世界管理得井井有条，打造出一个乌托邦。这里没有贫困和暴力，也没有不公和痛苦，没有任何能引起烦恼的事物，人们都彬彬有礼，和睦友爱。社区统一为人们分配食物、衣物和工作，甚至分配人员组成家庭。显然，这里的家庭更像是互助小组，所以被称为“居所”。每个孩子从小接受严格的社区教育，言谈举止规范统一，不能说谎，甚至连思维思想也无甚差异。社区每年会举行一次典礼，为不同年龄段的人做出相应的安排：那些为社区贡献一生的年老者将光荣退休，之后便会被送到“Elsewhere”——一个据称是养老或者改造的地方，但谁也不知道究竟在哪里；那些由育儿中心抚育出来的合格婴儿被分配给指定的居所抚养；九岁的孩子将得到一辆属于自己的自行车，这样他们就可以将活动范围扩大到整个社区，以发展独立性和责任感；年满18岁的孩子会按品质和特长被统一分配工作，并且工作终生不变。除了人们的日常生活是一成不变的，这里的天气也没有四季之分，每天都是无风无雨的晴朗日子。在这日复一日的重复中，人们不再拥有个性和差异，整个社区被极度地统一化。正如故事的主人公Jonas所言：“We lived in a world where differences weren't allowed. There was no 'popular'， no fame， no losers and no winners. Our Elders had eliminated all of that so there'd be no conflict between us. Fear， pain， envy， hate， they weren't words so much as sounds. Their echoes were gone， to the other side of history. ”
接受记忆传承，感知美好世界