精选作文:真了不起(500字)作文 我有一个同学，他叫王昱??，我特别佩服他，因为
他善于动脑筋，什麽困难也难不住他。 他的个子不高，一双月牙般的眉毛下，有一对大
大的眼睛，一个尖尖的小鼻子，当然还有一张会说的小嘴巴。 有一次，他来我家做客。
我和他玩了会游戏，觉得无聊，我便对他说：咱们玩点读机吧！他高兴地答应着：好呀！于
是我便从书桌的抽屉里拿出了点读机。我点击了一个英语游戏，规则是：共有10个单词，5
个句子，要在十分钟内把单词和句子拼好并且读出来，谁用的时间短，谁就获胜。心想：我
经常玩这个游戏，你肯定不是我的对手。于是我便一把夺过点读机先玩，一定要让你见识下
我的厉害我自言自语道。一会儿工夫，我就完成了，便得意洋洋地将点读机递给他。2分钟
之后他抬起头笑着对我说：我拼完了，也读完了。我惊讶的看看他又看看点读机，啊！我的
心全都碎了。他竟然能在2分钟内完成这么高难度的游戏！看到我这么惊奇，他摸着后脑勺
笑着说：其实在你玩的时候，我已经发现游戏的规律了，所以才会这么快。啊！还有规律呀？
我怎么不知道有这回事呢？ 经过这件事，我发现王昱??是一个善于动脑，善于观察的孩
子，我一定要向他学习，学习这个优点！四川达州开江县实验小学四年级:1018814160
篇一：xx,你真了不起
五（6）冯欣语
外婆，你真了不起
我的外婆个子不高，
有一头花白的短发，鼻梁上架着一副眼，一副老知识分子的模样。别看外婆年纪大，她可是
位心灵手巧的老人呢！
去年的冬天北风凛
冽，下着鹅毛大雪。我和妹妹翻箱倒柜地寻找棉袄、棉靴、帽子、手套和围巾，正准备下楼
和小伙伴一起堆雪人、打雪仗。
可是我们找不到合
适的帽子，我最喜欢的红色小花帽上破了一个大洞，妹妹的小黄帽上的黄色绒球不见了。这
可怎么办呀？我着急了，帽子破了一个洞，雪花就会“钻”进去的，我和妹妹愁眉苦脸的坐
在沙发上，双眉扭成了麻花。这是，外婆来了，她看见我们双眉紧锁地坐在沙发上，便问：
“怎么了？你们不是要下去玩吗？”我们把帽子递给外婆，外婆一看，笑呵呵地说：“你们交
给我吧，我来补帽子！”她从抽屉里拿出一朵布做的小红花、一个白色绒球和针线。她先拿起
我的帽子，用左手把小红花按在洞上，右手拿起针线，在小红花四周穿梭着。然后，外婆取
下针，把线固定在帽子上，我的帽子就补好了。接着外婆又依样画葫芦地补好了妹妹的帽子。
过了一会儿，两顶小帽子在外婆的“神手”下复活了。我们高高兴兴地戴着“新”帽子下楼
玩了，小伙伴都夸我们的帽子真漂亮！
我的外婆年纪大了，
但是眼不花，耳不背，手不抖，她的那双“神手”还是那么巧，还是充满魔力。
篇二：小学作文：他,
真了不起
他，真了不起
说起了不起的人，我
的脑海里就会立即浮现出一个熟悉的身影。他就是我的同桌??张强。
张强长的无比平常，
乌黑的头发，浓浓的眉毛，高高的鼻梁之上架着一副眼睛。
可是，你别看他的相
貌平平无奇，可是他那双眼睛甚是尖锐，就如同孙悟空的火眼金睛一样，什么差别都能一眼
识破，什么错误都能轻松找出。
记得有一次，我们的
英语老师为了让我们在写英文文章的时候少些错误，于是就与我们进行了一次找错的活动。
老师先是在电脑上
打出了一篇文章，然后为我们每个同学都打印了一份。并且对我们说：“这篇文章之中共有
15处错误，一段时间以后，看谁找到的错误最多！”
我可是个英语高手，
但是一接到这篇那么长的文章，我的信心也下降了好多好多。
再看看张强，他是那
么的平静，一接到文章，他就从他的眼镜中那炯炯有神的眼睛里放射出令人望而生畏的目光，
在那张纸上面不断地“扫描”着。
他仿佛丝毫没有紧
张的感觉，因为他的脸上一直都露出一种无谓又轻松的微笑。他在手里紧紧地握着一支铅笔。
眼睛一边以迅雷不及掩耳之速寻找着，手里的笔也一边不停地在纸上画画圈圈地。
篇三：“真了不起”
作文辅导
题目： 真了不起
作文题目：真了不起
写作指导：
1、生活中，有许多
有能耐、有特长、有爱心或是很有魅力（比如：自立自强、意志坚强、贡献卓著······）的
人，请你围绕“真了不起”写几件事，把人物“ 真了不起”之处叙述下来；注意人物动作、
语言、心理等描写手法的恰当运用；写清楚你佩服的这个人“真了不起”的表现，多个事例
要注意详略，中心突出。
2、可以写一个人，
可以写两个人；可以写自己，也可以写别人；可以写一个班级，也可以写一个国家、一个民
族······因此，这个作文题目相当于半命题作文“——真了不起”，这样写作的自由就非常
大了，利于同学们发挥写作水平。
3、字数600字以上，
书写认真，卷面整洁，不写错别字。
佳作欣赏：（注意学
习作品的优点，学以致用）
真了不起
那是去年夏天的一
个中午，我去参加钢琴考级，我要考的是五级。坐在地铁上，我一边用手在腿上弹，一边唱
着曲儿。尽管我已经弹了一遍又一遍，琴谱也背得滚瓜烂熟，可我的心还是忐忑不安，心怦
怦直跳。（写出了自己考试前不安的心情。）妈妈见了，鼓励我说：“别害怕，你练得那么熟，
肯定没问题的！”
下了地铁，我和妈妈
来到了考场大厅，只见有的同学在使劲地练曲子，有的同学在大厅里踱来踱去，还有的同学
紧张得都哭了。我的心一下子跳到了嗓子眼儿，腿直哆嗦，忍不住哭起来。妈妈见了，说：
“小丫是要升三年级的少先队员了，怎么能哭呢？别紧张，没事的，只要尽力而为，考不过
也没关系。”我听了妈妈的话，心里才稍微好受了一点。
突然，我听到有人高
喊：“0235-0244号进场！”0244？这不正是我的号码吗？我的脑里忽然一片空白，如同电脑
死机。
我迷迷糊糊进了考
场，不晓得是怎么进来的，不晓得是怎么坐下的，更不晓得妈妈刚对我说了些什么。轮到我
弹了，顷刻间，我忽然忘记了那三首被我背得滚瓜烂熟的曲子怎么弹，急得像热锅上的蚂蚁，
鼻子一酸，不争气的眼泪差点流了下来。（将自己紧张的情绪表现得淋漓尽致。）评委老师大
概是看惯了这种情景，面带微笑地说：“来，小朋友，别紧张，学老师深呼吸一口，就没事了。”
我照着老师的样子，深深地吸了一口气，抬起手，弹了起来。那流畅、美妙的音乐从我指尖
流过，我一下子自信起来，完全沉浸在了音乐中，平时我经常弹错的音，今天一个也没错。
那琴声时而高亢激昂，时而委婉深沉。（音乐美妙流畅，语言生动优美。）弹完了三首曲子，
我向老师深深鞠了一躬，走出了考场。
一出考场，妈妈就问：
“感觉怎样？弹错音没？老师说什么了没有？······”我冲着她做了一个“v”字，自信满满
地说：“没问题，肯定过！”
两个月过去了，证书
发了下来。我打开一看，哇，我合格了！听说这次考试非常严格，没有人得“优秀”，连“良
好”也被算成了“合格”。妈妈看了，说：“小丫，你太棒了，五级考出来了！”同学们知道了，
也纷纷向我竖起了大拇指。我想：我真了不起！（通过对考试合格情况的介绍以及妈妈、同学
的夸奖，衬托出自己的“了不起”。）
范文闪光点：
1、叙事安排有条理：
准备考级 心情紧张 进行考级 发挥出色 完成考级 皆大欢喜
2、出色的心理描写：
范文细腻地描写了考级过程中的心情感受，一波三折，跌宕起伏，考级前后的紧张神情心情
都为了表现我的“了不起”，说明这是很重要的事情，而我能在关键时刻冷静地熟练弹奏，以
优异成绩过关，也充分表现我的“了不起”。还有文中对其他考
生，对妈妈以及
对景物的描写都很意义。
真了不起 我有个
76岁高龄的奶奶，此人真了不起，真了不起。
奶奶年轻时是个实
打实的美女，即使在老了之后也一直有人夸赞她的容貌，确切地说，是夸她那一头雪白的头
发。奶奶的头发很漂亮，如雪一般的白，在阳光的照耀下甚至呈现出一种晶莹剔透的视觉效
果，似乎每一根发丝都闪耀着熠熠的银光。任谁见了都会来上一句：“呵！您的头发可真了不
起啊！”奶奶也不推辞，爽朗地一笑：“那是！”似乎连脸上的皱纹都会舒展开来。
奶奶比爷爷大一岁。
这是奶奶一直很耿耿于怀的事情，在她结婚的那个年代似乎流行一句俗语：“女大一，没出息。”
这总让好强的奶奶感到委屈，拉住年幼的我便开始“传授”她修改后的话：“要记住啊，女大
一，抱金鸡。男大一，没出息。你一定要记牢啊。”
现在想来，那时的奶
奶实在可爱，居然在下一代的思想上 “动手脚”。但当时的我确实是信了的，因为在我的眼
中奶奶是万能的。她饭做得香，故事讲得好，还很会种花。小区里所有的阳台数奶奶家的最
热闹。不过这些都是后话，虽然奶奶很能干，但我想说的，是她那股子不服输的劲头和要强
的性子。
奶奶爱玩。所有人一
同外出旅游时，她总要跑在前面的。体力惊人地好，看到山了，她是一定要上的，奶奶说：
“有山挡在前面，总想上去看一看。”看到溪流，她也总会去玩一玩。令所有人目瞪口呆。这
真的是快八十的人吗？她的活力哪来的？
疑问过后，我们这些
小辈就开始反省了，怎么能让一个老人家跑在前面？于是便追赶上去，打算搀着她一起走。
奶奶却倔强地推开，带着点怒气说：“我自己可以！不用你们扶！”说完就喘着粗气，加快步
伐，把我们一帮人晾在那里不知所措。怎么就惹着她老人家了？其实，是奶奶的不服老在作
祟。
奶奶闲不住。干了大
半辈子重活累活的她在应当享清福的年纪里反而有些不甘心。因为靠子女养活她这种事让自
尊心极强的奶奶有些受不住。正巧这时，我们小区给业主分了三分地，想做什么做什么。听
了这个消息，奶奶非常激动，拿了锄头、铲子便要跑到新郑去开荒种地。
磨不过她的一再要
求，我们一家人便一起去了新郑。到那就傻眼了，满地的枯枝烂叶，乱石荒草，令我们原本
就不高涨的热情降至谷底。可是劝说奶奶放弃的话还没出口，奶奶早已撸了袖子开始刨地，
说这叫“明知山有虎，偏向虎山行”。
我们只陪她去了一
次，就再也没有去过。一来是没时间，二来是不想去。腰酸背疼的痛苦谁都不想再受一次。
可当我们再一次被
奶奶强行拉来的时候发现，原来的荒地上长满了绿油油的高粱，好似青纱帐一般，密密麻麻
的，躲几个人进去根本不成问题。阳光下，奶奶的笑容愈发灿烂，带着满满的自豪：“哈哈，
这全是我的庄稼！”
同行的人羡慕地说：
“您家老太太可真了不起！可以长命百岁的！”是啊，奶奶这样好强，干什么事都会拼到底的
人若是无法长命百岁的话，上天都不会允许的。对于我的奶奶，我只能由衷地赞叹一句：“这
个奶奶可真了不起！”
真了不起
假如有人问我，你最
欣赏的人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我的妈妈。
我的妈妈中等身材，
剪着齐耳的短发，显得干练精神。两只笑眯眯的眼睛总是洋溢着温暖和智慧。
在我的记忆中，妈妈
似乎是万能的。每天晚上回家都能从爸爸和妈妈的谈话中听到很多
的新闻，什么次
贷危机，燃油税以及近期一些中外名人的事，妈妈还常常借此机会开导和激励我。一家人的
行踪妈妈都了如指掌。如果我做错了事，她一眼就能看穿。还有就是我在学习中碰到的问题，
全能从妈妈那儿得到答案。那些刁钻的数学问题，妈妈能解答出来，我已经是佩服得五体投
地了。然而更出乎意料的是，妈妈居然还会编程序。
今年暑假，妈妈给我
报了一个pascal程序设计班，我一听到这个消息就脚底发凉，小嘴翘得可以挂个油瓶，“暑
假又泡汤了！”我心里恨恨地想着。
妈妈看出了我的心
思，把我抱到腿上坐着，笑眯眯地问：“知道比尔.盖茨是谁吗？”“傻子才不知道。”我没好
气地说。“今天这个社会发展得这么快，信息技术功不可没，是它改变了我们的生活，它是社
会发展的趋势。你现在不抓紧时间学习现成的知识，将来怎么创新？”妈妈语重心长地说着，
我一边听一边若有所思。
刚开始，那些定义很
枯燥，我提不起兴趣。妈妈知道后，就出了一些我正在学习的数学问题，比如鸡兔同笼、分
解质因数„„把它编成程序到计算机上调试。就这样，在妈妈耐心地指导下，我成功地调试
出了一道道程序。渐渐地，我喜欢上了这门课，每天都吵着让妈妈出题。每当我看到自己亲
手设计的程序转化成图形跃然在屏幕上的时候，是我最开心的一刻，也是站在一旁的妈妈笑
得最甜蜜的时候。暑假班结束时，我已经把同班小朋友远远地甩在了后面。
妈妈，你真了不起！
你为我精心设计着未来，我的每一步都有你一份辛勤的汗水。相信我，我不会辜负你的期望。
真了不起
每当我看见笔记本
电脑桌面上“节能从我家开始”这个标题时，我就会打心眼里佩服我那聪明又能干的爸爸。
你别看我爸爸胖胖
的，他肚子里可都是学问，这部获得区二等奖的短片可是他的杰作。去年那炎热的暑假里，
班主任交给我一个艰巨的任务拍一段节能dv短片。这下，我家就像炸开了油锅一样热烈地讨
论了起来。因为爸爸、妈妈和我的主意都不一样，所以我们个个争得面红耳赤。最后爸爸拿
出了家长的“权威”：“你们出的主意都不错，但是要成为一段短片，就要有主题、有内容。
还是由我仔细想一想，先把它编成剧本吧！”于是爸爸就在一旁冥思苦想，随后任命自己为短
片的导演，将我们的主意巧妙地穿在了一起，剧本终于诞生啦！
伙子一次又一
次地用冠军证明了自己的实力。瞧，这一次刘翔又站在了多哈亚运会的主会场，站在了哈里
发体育场的男子110米栏的决赛起跑线上。
看，刘翔出现在场边
了。他仍在不断地摆动着自己的四肢，在场地上来回踱步，好像在为比赛做着最后的准备。
此时，其他参赛选手也陆续上场了，刘翔则停止了甩动，与队友史冬鹏一起进入跑道。等其
他选手全都准备就绪，刘翔这才不慌不忙地以熟练而又干脆地将双脚准确无误地踩在了助跑
器上。万事俱备，只欠东风。选手们早已整装待发，虽然比赛还未开始，但他们心里一定早
已暗自较上了劲。可我们的刘翔仍是一脸轻松，丝毫看不见比赛前的紧张，也许这就是他胜
利的秘诀吧！这时，裁判上场了，他右手举起枪，左手拿起哨子放在嘴边。
只听裁判一声令下，
全场观众顿时都屏住了呼吸，瞪大着眼睛，专注地看着刘翔，生怕一个走神，一个眨眼就错
过了一丝细节。只见刘翔像一支离弦的箭一般飞也似的跑了出去，将其他选手全部都远远地
抛在了后面。来到
真了不起
真正的善良不是眼
泪，而是伸过去的一双充满爱心的手：真正的帮扶不是施舍，而是创造希望、点燃梦想！黄
福荣这个名字大家应该不陌生，在汶川大地震中，他用无私大爱谱写了“生命之歌”中一段
可歌可泣的壮歌。我要说：阿福叔叔，你真了不起！
４６岁的黄福荣，原
是香港一名货车司机。他生活并不富裕，但多年来热心公益，足迹遍及大江南北。２００２
年，他用７个月时间独自从香港步行到北京，为中华骨髓库筹款，还捐出自己全部的积蓄；
在２００８年汶川地震后，黄福荣到四川灾区做了两个月义工，为受灾民众运送物资。
黄福荣本是到青海
玉树的“慈行喜愿会”孤儿院做义工，于８日到达玉树。１４日地震发生后，孤儿院受到严
重损毁，本已跑出倒塌院舍的黄福荣，得知３名孩子和３名老师仍被困后，即折返现场协助
搜救。期间余震频发，黄福荣在协助救出几名师生后，在一次余震中不幸遇难。4月17日，
玉树县慈行喜愿会孤儿院里，原本四层楼房的地方只留下一堆瓦砾。院旁的空地上，一个长
长的木箱上盖着一张干净的床单——这是孤儿院工作人员为阿福叔叔特意制作的简易棺木。
没有鲜花，没有遗像，只有孤儿院孩子和老师们整齐摆放的救灾食品作为祭品，寄托他们浓
浓的哀思。孤儿院副院长阿周说：“他真是一个无私的人。” 虽然阿福叔叔已经死了，但他
死得值得，死的有价值，他把生命留给了别人，而自己却牺牲了。这世上，还有几个人是像
他一样无私奉献的，那还有多少人是自私自利的呢？那几天，玉树地震中出现的那一个个生
死故事，正是普通人对生命价值认识。而阿福叔叔的生死抉择，让我们领悟了这些答案中包
含的崇高和伟大——为了别人的生命，不惜自己的生死。躲过劫难的他，本可以选择活着，
但他却义无反顾地冲到了死亡的边缘。在瓦砾掩埋他的一刹那，他燃尽了最后一丝生命之光，
照亮了他人逃离死亡阴影的道路。人们都被他感动了，说他是“香港英雄”、“港人之光”、“香
港人的骄傲”、“伟大的志愿者”?? 黄福荣，你真了不起，所有人都为你骄傲！
真了不起
2005年10月12日
上午9点整，在酒泉卫星发射中心，我国“长征二号”f火箭托举起“神舟六号”飞船和费
俊龙、聂海胜两名航天员发射升空，飞行583秒，在距地面约200公里处船箭成功分离，飞
船准确进入预定轨道。这是我国
下页 余下全文篇四：作文：你真了
不起
， 你真了不起
教学目标：
1、学生能够根据题
目要求，选择一个在某一方面特别了不起的人物，写一写敬佩他的理由。
2、能选择最能反映
人物了不起的事例，把他令人敬佩的表现写具体。
教学时间：2课时
教学过程：
一、审题
1、出示作文题目：
说说你从题目中了解了些什么？
2、理解“了不起”
的意思。
（极好或令人钦佩
的，不平凡，优点突出）
二、回忆学过的课文，
学习取材和基本写作方法
1、回忆学过的3单
元课文，你觉得谁了不起？为什么？
2、学生交流。
3、出示表格，进行
填写交流
4、通过交流，让学生明白要想写一个了不起的人物，就必须通过一件具体的事例来说明他了
不起的地方。
5、继续完成表格，
想一想，你最佩服谁，写一写他了不起的地方和具体事例
6、交流，互相启发。
三、再次审题，
把握文章情感基调
1、根据题目，想一
想：文章出了要写清楚你佩服谁？他了不起的地方，体现她了不起的具体事例，还要写什么？
2、根据“真”字，
体会到其中的赞叹、敬佩之情，所以文中还要表达自己的内心对这个人物的赞叹之情。
3、选择教材中的一
个人物，来表达一下你的赞叹之情。
（1） 在洪水中，勇
敢地保护妈妈的洛迪（可让周记中写的好的同学进行交流。）
（2） 在余震中，坚
持躺在手术台上为他们捐献骨髓的青年。
（3） 用自己的爱心
和坚持去帮助非洲儿童的瑞恩
4、看一篇例文，感
受别人是怎样来表达自己内心的赞叹、敬佩之情的。例文：
普罗米修斯，你真了
不起，你是我心目中真正的英雄！在读课文的时候，我就从字里行间感受到了你的痛苦，和
很惊讶你居然能够承受！
如果我遇到你，我一
定会代表全人类把世界上最美最香的鲜花奉献给你，我还要向你敬个崇高的队礼，来表达我
对你的敬意。
你不畏困难，努力工
作的精神也让我钦佩。要知道，在上古时代，治水工具是多么简陋啊！可你并没有在困难面
前低头„„要知道，在平时的生活中，我总是见到困难就害怕，就想逃避。你这种不怕困难
的精神太值得我们学习了，我要衷心地赞扬你“大禹，你真了不起！”
（教师提示：人物了
不起的表现和自己的敬佩赞叹之情可以交织在一起写。）
四、列好提纲，清楚
写作基本顺序。
精选作文:真了不起(500字)作文 我有一个同学，他叫王昱??，我特别佩服他，因为
他善于动脑筋，什麽困难也难不住他。 他的个子不高，一双月牙般的眉毛下，有一对大
大的眼睛，一个尖尖的小鼻子，当然还有一张会说的小嘴巴。 有一次，他来我家做客。
我和他玩了会游戏，觉得无聊，我便对他说：咱们玩点读机吧！他高兴地答应着：好呀！于
是我便从书桌的抽屉里拿出了点读机。我点击了一个英语游戏，规则是：共有10个单词，5
个句子，要在十分钟内把单词和句子拼好并且读出来，谁用的时间短，谁就获胜。心想：我
经常玩这个游戏，你肯定不是我的对手。于是我便一把夺过点读机先玩，一定要让你见识下
我的厉害我自言自语道。一会儿工夫，我就完成了，便得意洋洋地将点读机递给他。2分钟
之后他抬起头笑着对我说：我拼完了，也读完了。我惊讶的看看他又看看点读机，啊！我的
心全都碎了。他竟然能在2分钟内完成这么高难度的游戏！看到我这么惊奇，他摸着后脑勺
笑着说：其实在你玩的时候，我已经发现游戏的规律了，所以才会这么快。啊！还有规律呀？
我怎么不知道有这回事呢？ 经过这件事，我发现王昱??是一个善于动脑，善于观察的孩
子，我一定要向他学习，学习这个优点！四川达州开江县实验小学四年级:1018814160
篇一：xx,你真了不起
五（6）冯欣语
外婆，你真了不起
我的外婆个子不高，
有一头花白的短发，鼻梁上架着一副眼，一副老知识分子的模样。别看外婆年纪大，她可是
位心灵手巧的老人呢！
去年的冬天北风凛
冽，下着鹅毛大雪。我和妹妹翻箱倒柜地寻找棉袄、棉靴、帽子、手套和围巾，正准备下楼
和小伙伴一起堆雪人、打雪仗。
可是我们找不到合
适的帽子，我最喜欢的红色小花帽上破了一个大洞，妹妹的小黄帽上的黄色绒球不见了。这
可怎么办呀？我着急了，帽子破了一个洞，雪花就会“钻”进去的，我和妹妹愁眉苦脸的坐
在沙发上，双眉扭成了麻花。这是，外婆来了，她看见我们双眉紧锁地坐在沙发上，便问：
“怎么了？你们不是要下去玩吗？”我们把帽子递给外婆，外婆一看，笑呵呵地说：“你们交
给我吧，我来补帽子！”她从抽屉里拿出一朵布做的小红花、一个白色绒球和针线。她先拿起
我的帽子，用左手把小红花按在洞上，右手拿起针线，在小红花四周穿梭着。然后，外婆取
下针，把线固定在帽子上，我的帽子就补好了。接着外婆又依样画葫芦地补好了妹妹的帽子。
过了一会儿，两顶小帽子在外婆的“神手”下复活了。我们高高兴兴地戴着“新”帽子下楼
玩了，小伙伴都夸我们的帽子真漂亮！
我的外婆年纪大了，
但是眼不花，耳不背，手不抖，她的那双“神手”还是那么巧，还是充满魔力。
篇二：小学作文：他,
真了不起
他，真了不起
说起了不起的人，我
的脑海里就会立即浮现出一个熟悉的身影。他就是我的同桌??张强。
张强长的无比平常，
乌黑的头发，浓浓的眉毛，高高的鼻梁之上架着一副眼睛。
可是，你别看他的相
貌平平无奇，可是他那双眼睛甚是尖锐，就如同孙悟空的火眼金睛一样，什么差别都能一眼
识破，什么错误都能轻松找出。
记得有一次，我们的
英语老师为了让我们在写英文文章的时候少些错误，于是就与我们进行了一次找错的活动。
老师先是在电脑上
打出了一篇文章，然后为我们每个同学都打印了一份。并且对我们说：“这篇文章之中共有
15处错误，一段时间以后，看谁找到的错误最多！”
我可是个英语高手，
但是一接到这篇那么长的文章，我的信心也下降了好多好多。
再看看张强，他是那
么的平静，一接到文章，他就从他的眼镜中那炯炯有神的眼睛里放射出令人望而生畏的目光，
在那张纸上面不断地“扫描”着。
他仿佛丝毫没有紧
张的感觉，因为他的脸上一直都露出一种无谓又轻松的微笑。他在手里紧紧地握着一支铅笔。
眼睛一边以迅雷不及掩耳之速寻找着，手里的笔也一边不停地在纸上画画圈圈地。
篇三：“真了不起”
作文辅导
题目： 真了不起
作文题目：真了不起
写作指导：
1、生活中，有许多
有能耐、有特长、有爱心或是很有魅力（比如：自立自强、意志坚强、贡献卓著······）的
人，请你围绕“真了不起”写几件事，把人物“ 真了不起”之处叙述下来；注意人物动作、
语言、心理等描写手法的恰当运用；写清楚你佩服的这个人“真了不起”的表现，多个事例
要注意详略，中心突出。
2、可以写一个人，
可以写两个人；可以写自己，也可以写别人；可以写一个班级，也可以写一个国家、一个民
族······因此，这个作文题目相当于半命题作文“——真了不起”，这样写作的自由就非常
大了，利于同学们发挥写作水平。
3、字数600字以上，
书写认真，卷面整洁，不写错别字。
佳作欣赏：（注意学
习作品的优点，学以致用）
真了不起
那是去年夏天的一
个中午，我去参加钢琴考级，我要考的是五级。坐在地铁上，我一边用手在腿上弹，一边唱
着曲儿。尽管我已经弹了一遍又一遍，琴谱也背得滚瓜烂熟，可我的心还是忐忑不安，心怦
怦直跳。（写出了自己考试前不安的心情。）妈妈见了，鼓励我说：“别害怕，你练得那么熟，
肯定没问题的！”
下了地铁，我和妈妈
来到了考场大厅，只见有的同学在使劲地练曲子，有的同学在大厅里踱来踱去，还有的同学
紧张得都哭了。我的心一下子跳到了嗓子眼儿，腿直哆嗦，忍不住哭起来。妈妈见了，说：
“小丫是要升三年级的少先队员了，怎么能哭呢？别紧张，没事的，只要尽力而为，考不过
也没关系。”我听了妈妈的话，心里才稍微好受了一点。
突然，我听到有人高
喊：“0235-0244号进场！”0244？这不正是我的号码吗？我的脑里忽然一片空白，如同电脑
死机。
我迷迷糊糊进了考
场，不晓得是怎么进来的，不晓得是怎么坐下的，更不晓得妈妈刚对我说了些什么。轮到我
弹了，顷刻间，我忽然忘记了那三首被我背得滚瓜烂熟的曲子怎么弹，急得像热锅上的蚂蚁，
鼻子一酸，不争气的眼泪差点流了下来。（将自己紧张的情绪表现得淋漓尽致。）评委老师大
概是看惯了这种情景，面带微笑地说：“来，小朋友，别紧张，学老师深呼吸一口，就没事了。”
我照着老师的样子，深深地吸了一口气，抬起手，弹了起来。那流畅、美妙的音乐从我指尖
流过，我一下子自信起来，完全沉浸在了音乐中，平时我经常弹错的音，今天一个也没错。
那琴声时而高亢激昂，时而委婉深沉。（音乐美妙流畅，语言生动优美。）弹完了三首曲子，
我向老师深深鞠了一躬，走出了考场。
一出考场，妈妈就问：
“感觉怎样？弹错音没？老师说什么了没有？······”我冲着她做了一个“v”字，自信满满
地说：“没问题，肯定过！”
两个月过去了，证书
发了下来。我打开一看，哇，我合格了！听说这次考试非常严格，没有人得“优秀”，连“良
好”也被算成了“合格”。妈妈看了，说：“小丫，你太棒了，五级考出来了！”同学们知道了，
也纷纷向我竖起了大拇指。我想：我真了不起！（通过对考试合格情况的介绍以及妈妈、同学
的夸奖，衬托出自己的“了不起”。）
范文闪光点：
1、叙事安排有条理：
准备考级 心情紧张 进行考级 发挥出色 完成考级 皆大欢喜
2、出色的心理描写：
范文细腻地描写了考级过程中的心情感受，一波三折，跌宕起伏，考级前后的紧张神情心情
都为了表现我的“了不起”，说明这是很重要的事情，而我能在关键时刻冷静地熟练弹奏，以
优异成绩过关，也充分表现我的“了不起”。还有文中对其他考
生，对妈妈以及
对景物的描写都很意义。
真了不起 我有个
76岁高龄的奶奶，此人真了不起，真了不起。
奶奶年轻时是个实
打实的美女，即使在老了之后也一直有人夸赞她的容貌，确切地说，是夸她那一头雪白的头
发。奶奶的头发很漂亮，如雪一般的白，在阳光的照耀下甚至呈现出一种晶莹剔透的视觉效
果，似乎每一根发丝都闪耀着熠熠的银光。任谁见了都会来上一句：“呵！您的头发可真了不
起啊！”奶奶也不推辞，爽朗地一笑：“那是！”似乎连脸上的皱纹都会舒展开来。
奶奶比爷爷大一岁。
这是奶奶一直很耿耿于怀的事情，在她结婚的那个年代似乎流行一句俗语：“女大一，没出息。”
这总让好强的奶奶感到委屈，拉住年幼的我便开始“传授”她修改后的话：“要记住啊，女大
一，抱金鸡。男大一，没出息。你一定要记牢啊。”
现在想来，那时的奶
奶实在可爱，居然在下一代的思想上 “动手脚”。但当时的我确实是信了的，因为在我的眼
中奶奶是万能的。她饭做得香，故事讲得好，还很会种花。小区里所有的阳台数奶奶家的最
热闹。不过这些都是后话，虽然奶奶很能干，但我想说的，是她那股子不服输的劲头和要强
的性子。
奶奶爱玩。所有人一
同外出旅游时，她总要跑在前面的。体力惊人地好，看到山了，她是一定要上的，奶奶说：
“有山挡在前面，总想上去看一看。”看到溪流，她也总会去玩一玩。令所有人目瞪口呆。这
真的是快八十的人吗？她的活力哪来的？
疑问过后，我们这些
小辈就开始反省了，怎么能让一个老人家跑在前面？于是便追赶上去，打算搀着她一起走。
奶奶却倔强地推开，带着点怒气说：“我自己可以！不用你们扶！”说完就喘着粗气，加快步
伐，把我们一帮人晾在那里不知所措。怎么就惹着她老人家了？其实，是奶奶的不服老在作
祟。
奶奶闲不住。干了大
半辈子重活累活的她在应当享清福的年纪里反而有些不甘心。因为靠子女养活她这种事让自
尊心极强的奶奶有些受不住。正巧这时，我们小区给业主分了三分地，想做什么做什么。听
了这个消息，奶奶非常激动，拿了锄头、铲子便要跑到新郑去开荒种地。
磨不过她的一再要
求，我们一家人便一起去了新郑。到那就傻眼了，满地的枯枝烂叶，乱石荒草，令我们原本
就不高涨的热情降至谷底。可是劝说奶奶放弃的话还没出口，奶奶早已撸了袖子开始刨地，
说这叫“明知山有虎，偏向虎山行”。
我们只陪她去了一
次，就再也没有去过。一来是没时间，二来是不想去。腰酸背疼的痛苦谁都不想再受一次。
可当我们再一次被
奶奶强行拉来的时候发现，原来的荒地上长满了绿油油的高粱，好似青纱帐一般，密密麻麻
的，躲几个人进去根本不成问题。阳光下，奶奶的笑容愈发灿烂，带着满满的自豪：“哈哈，
这全是我的庄稼！”
同行的人羡慕地说：
“您家老太太可真了不起！可以长命百岁的！”是啊，奶奶这样好强，干什么事都会拼到底的
人若是无法长命百岁的话，上天都不会允许的。对于我的奶奶，我只能由衷地赞叹一句：“这
个奶奶可真了不起！”
真了不起
假如有人问我，你最
欣赏的人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我的妈妈。
我的妈妈中等身材，
剪着齐耳的短发，显得干练精神。两只笑眯眯的眼睛总是洋溢着温暖和智慧。
在我的记忆中，妈妈
似乎是万能的。每天晚上回家都能从爸爸和妈妈的谈话中听到很多
的新闻，什么次
贷危机，燃油税以及近期一些中外名人的事，妈妈还常常借此机会开导和激励我。一家人的
行踪妈妈都了如指掌。如果我做错了事，她一眼就能看穿。还有就是我在学习中碰到的问题，
全能从妈妈那儿得到答案。那些刁钻的数学问题，妈妈能解答出来，我已经是佩服得五体投
地了。然而更出乎意料的是，妈妈居然还会编程序。
今年暑假，妈妈给我
报了一个pascal程序设计班，我一听到这个消息就脚底发凉，小嘴翘得可以挂个油瓶，“暑
假又泡汤了！”我心里恨恨地想着。
妈妈看出了我的心
思，把我抱到腿上坐着，笑眯眯地问：“知道比尔.盖茨是谁吗？”“傻子才不知道。”我没好
气地说。“今天这个社会发展得这么快，信息技术功不可没，是它改变了我们的生活，它是社
会发展的趋势。你现在不抓紧时间学习现成的知识，将来怎么创新？”妈妈语重心长地说着，
我一边听一边若有所思。
刚开始，那些定义很
枯燥，我提不起兴趣。妈妈知道后，就出了一些我正在学习的数学问题，比如鸡兔同笼、分
解质因数„„把它编成程序到计算机上调试。就这样，在妈妈耐心地指导下，我成功地调试
出了一道道程序。渐渐地，我喜欢上了这门课，每天都吵着让妈妈出题。每当我看到自己亲
手设计的程序转化成图形跃然在屏幕上的时候，是我最开心的一刻，也是站在一旁的妈妈笑
得最甜蜜的时候。暑假班结束时，我已经把同班小朋友远远地甩在了后面。
妈妈，你真了不起！
你为我精心设计着未来，我的每一步都有你一份辛勤的汗水。相信我，我不会辜负你的期望。
真了不起
每当我看见笔记本
电脑桌面上“节能从我家开始”这个标题时，我就会打心眼里佩服我那聪明又能干的爸爸。
你别看我爸爸胖胖
的，他肚子里可都是学问，这部获得区二等奖的短片可是他的杰作。去年那炎热的暑假里，
班主任交给我一个艰巨的任务拍一段节能dv短片。这下，我家就像炸开了油锅一样热烈地讨
论了起来。因为爸爸、妈妈和我的主意都不一样，所以我们个个争得面红耳赤。最后爸爸拿
出了家长的“权威”：“你们出的主意都不错，但是要成为一段短片，就要有主题、有内容。
还是由我仔细想一想，先把它编成剧本吧！”于是爸爸就在一旁冥思苦想，随后任命自己为短
片的导演，将我们的主意巧妙地穿在了一起，剧本终于诞生啦！
伙子一次又一
次地用冠军证明了自己的实力。瞧，这一次刘翔又站在了多哈亚运会的主会场，站在了哈里
发体育场的男子110米栏的决赛起跑线上。
看，刘翔出现在场边
了。他仍在不断地摆动着自己的四肢，在场地上来回踱步，好像在为比赛做着最后的准备。
此时，其他参赛选手也陆续上场了，刘翔则停止了甩动，与队友史冬鹏一起进入跑道。等其
他选手全都准备就绪，刘翔这才不慌不忙地以熟练而又干脆地将双脚准确无误地踩在了助跑
器上。万事俱备，只欠东风。选手们早已整装待发，虽然比赛还未开始，但他们心里一定早
已暗自较上了劲。可我们的刘翔仍是一脸轻松，丝毫看不见比赛前的紧张，也许这就是他胜
利的秘诀吧！这时，裁判上场了，他右手举起枪，左手拿起哨子放在嘴边。
只听裁判一声令下，
全场观众顿时都屏住了呼吸，瞪大着眼睛，专注地看着刘翔，生怕一个走神，一个眨眼就错
过了一丝细节。只见刘翔像一支离弦的箭一般飞也似的跑了出去，将其他选手全部都远远地
抛在了后面。来到
真了不起
真正的善良不是眼
泪，而是伸过去的一双充满爱心的手：真正的帮扶不是施舍，而是创造希望、点燃梦想！黄
福荣这个名字大家应该不陌生，在汶川大地震中，他用无私大爱谱写了“生命之歌”中一段
可歌可泣的壮歌。我要说：阿福叔叔，你真了不起！
４６岁的黄福荣，原
是香港一名货车司机。他生活并不富裕，但多年来热心公益，足迹遍及大江南北。２００２
年，他用７个月时间独自从香港步行到北京，为中华骨髓库筹款，还捐出自己全部的积蓄；
在２００８年汶川地震后，黄福荣到四川灾区做了两个月义工，为受灾民众运送物资。
黄福荣本是到青海
玉树的“慈行喜愿会”孤儿院做义工，于８日到达玉树。１４日地震发生后，孤儿院受到严
重损毁，本已跑出倒塌院舍的黄福荣，得知３名孩子和３名老师仍被困后，即折返现场协助
搜救。期间余震频发，黄福荣在协助救出几名师生后，在一次余震中不幸遇难。4月17日，
玉树县慈行喜愿会孤儿院里，原本四层楼房的地方只留下一堆瓦砾。院旁的空地上，一个长
长的木箱上盖着一张干净的床单——这是孤儿院工作人员为阿福叔叔特意制作的简易棺木。
没有鲜花，没有遗像，只有孤儿院孩子和老师们整齐摆放的救灾食品作为祭品，寄托他们浓
浓的哀思。孤儿院副院长阿周说：“他真是一个无私的人。” 虽然阿福叔叔已经死了，但他
死得值得，死的有价值，他把生命留给了别人，而自己却牺牲了。这世上，还有几个人是像
他一样无私奉献的，那还有多少人是自私自利的呢？那几天，玉树地震中出现的那一个个生
死故事，正是普通人对生命价值认识。而阿福叔叔的生死抉择，让我们领悟了这些答案中包
含的崇高和伟大——为了别人的生命，不惜自己的生死。躲过劫难的他，本可以选择活着，
但他却义无反顾地冲到了死亡的边缘。在瓦砾掩埋他的一刹那，他燃尽了最后一丝生命之光，
照亮了他人逃离死亡阴影的道路。人们都被他感动了，说他是“香港英雄”、“港人之光”、“香
港人的骄傲”、“伟大的志愿者”?? 黄福荣，你真了不起，所有人都为你骄傲！
真了不起
2005年10月12日
上午9点整，在酒泉卫星发射中心，我国“长征二号”f火箭托举起“神舟六号”飞船和费
俊龙、聂海胜两名航天员发射升空，飞行583秒，在距地面约200公里处船箭成功分离，飞
船准确进入预定轨道。这是我国
下页 余下全文篇四：作文：你真了
不起
， 你真了不起
教学目标：
1、学生能够根据题
目要求，选择一个在某一方面特别了不起的人物，写一写敬佩他的理由。
2、能选择最能反映
人物了不起的事例，把他令人敬佩的表现写具体。
教学时间：2课时
教学过程：
一、审题
1、出示作文题目：
说说你从题目中了解了些什么？
2、理解“了不起”
的意思。
（极好或令人钦佩
的，不平凡，优点突出）
二、回忆学过的课文，
学习取材和基本写作方法
1、回忆学过的3单
元课文，你觉得谁了不起？为什么？
2、学生交流。
3、出示表格，进行
填写交流
4、通过交流，让学生明白要想写一个了不起的人物，就必须通过一件具体的事例来说明他了
不起的地方。
5、继续完成表格，
想一想，你最佩服谁，写一写他了不起的地方和具体事例
6、交流，互相启发。
三、再次审题，
把握文章情感基调
1、根据题目，想一
想：文章出了要写清楚你佩服谁？他了不起的地方，体现她了不起的具体事例，还要写什么？
2、根据“真”字，
体会到其中的赞叹、敬佩之情，所以文中还要表达自己的内心对这个人物的赞叹之情。
3、选择教材中的一
个人物，来表达一下你的赞叹之情。
（1） 在洪水中，勇
敢地保护妈妈的洛迪（可让周记中写的好的同学进行交流。）
（2） 在余震中，坚
持躺在手术台上为他们捐献骨髓的青年。
（3） 用自己的爱心
和坚持去帮助非洲儿童的瑞恩
4、看一篇例文，感
受别人是怎样来表达自己内心的赞叹、敬佩之情的。例文：
普罗米修斯，你真了
不起，你是我心目中真正的英雄！在读课文的时候，我就从字里行间感受到了你的痛苦，和
很惊讶你居然能够承受！
如果我遇到你，我一
定会代表全人类把世界上最美最香的鲜花奉献给你，我还要向你敬个崇高的队礼，来表达我
对你的敬意。
你不畏困难，努力工
作的精神也让我钦佩。要知道，在上古时代，治水工具是多么简陋啊！可你并没有在困难面
前低头„„要知道，在平时的生活中，我总是见到困难就害怕，就想逃避。你这种不怕困难
的精神太值得我们学习了，我要衷心地赞扬你“大禹，你真了不起！”
（教师提示：人物了
不起的表现和自己的敬佩赞叹之情可以交织在一起写。）
四、列好提纲，清楚
写作基本顺序。