教师空间建设计划
目前，已有很多教师对个人教学空间实际建设和应用，并取得实效，也教师们的欢迎。本年度我的空间建设计划如下，有三大部分：课程资源、课程拓展资源、生活情趣资源等三个主要部分。
一、课程资源
课程资源是我们教师教学工作的根本，我个人一般以一门课程为重点，围绕课程要求和教育教学规律、学生学习的心理特点等进行建设，如此则逐步形成“术业有专攻”的科学合理的教师课程结构体系，提高自身的教育教学水平。
二、课程拓展资源
我自身空间的课程拓展部分的内容是基于学生自我学习、可持续发展和教师专业水平提升需要而建设的拓展性学习资源，要结合教师专业所长与学术研究方向来进行建设，由此而形成一定的系统性、信息量大而且有一定的专业性知识在内的主题性资源，我认为这样会使空间成为一个针对性强的、专业性强、便于和其他教师沟通探讨的特色性空间。
三、生活情趣资源
生活情趣资源的建设我认为则是因人而异，是一个教师比较自由的一个小空间，因为生活情趣资源可以因个人的学历背景、爱好兴趣等的不同，而体现出不同的资源内容与分类，而我再此部分可以不仅仅是一名语文教师，还可以成为英语教师、历史教师或者地理教
师„„，天文地理、文学音乐都可以在其中根据我的喜好而展现。
四、空间资料来源
我空间资料来源有的是自己原创的，有的是转载其他优秀教师的，我原创的内容包括：本人编写的教案、授课计划、课程大纲、PPT 课件以及自己设计制作的试题、作业。而转载的内容包括美文故事，优秀的教学案例与教学视频等。
虽然我在空间的建设、应用等方面还存在不足，但我会积极学习，与其他优秀空间建设的教师学习，争取将自己的空间建设的更好。
教师空间建设计划
目前，已有很多教师对个人教学空间实际建设和应用，并取得实效，也教师们的欢迎。本年度我的空间建设计划如下，有三大部分：课程资源、课程拓展资源、生活情趣资源等三个主要部分。
一、课程资源
课程资源是我们教师教学工作的根本，我个人一般以一门课程为重点，围绕课程要求和教育教学规律、学生学习的心理特点等进行建设，如此则逐步形成“术业有专攻”的科学合理的教师课程结构体系，提高自身的教育教学水平。
二、课程拓展资源
我自身空间的课程拓展部分的内容是基于学生自我学习、可持续发展和教师专业水平提升需要而建设的拓展性学习资源，要结合教师专业所长与学术研究方向来进行建设，由此而形成一定的系统性、信息量大而且有一定的专业性知识在内的主题性资源，我认为这样会使空间成为一个针对性强的、专业性强、便于和其他教师沟通探讨的特色性空间。
三、生活情趣资源
生活情趣资源的建设我认为则是因人而异，是一个教师比较自由的一个小空间，因为生活情趣资源可以因个人的学历背景、爱好兴趣等的不同，而体现出不同的资源内容与分类，而我再此部分可以不仅仅是一名语文教师，还可以成为英语教师、历史教师或者地理教
师„„，天文地理、文学音乐都可以在其中根据我的喜好而展现。
四、空间资料来源
我空间资料来源有的是自己原创的，有的是转载其他优秀教师的，我原创的内容包括：本人编写的教案、授课计划、课程大纲、PPT 课件以及自己设计制作的试题、作业。而转载的内容包括美文故事，优秀的教学案例与教学视频等。
虽然我在空间的建设、应用等方面还存在不足，但我会积极学习，与其他优秀空间建设的教师学习，争取将自己的空间建设的更好。