初一生物实验实施情况调查问卷(学生问卷)

兰州市初一上学期生物学实验教学现状调查表(学生问卷)

亲爱的同学: 你好!本问卷主要是为了了解本市初中生物新课程实验教学的基本情况,你的回答无所谓“对错”和“好坏”,但你的答卷的真实性与否会直接影响最后数据的可靠性。因此,希望你根据自己的实际情况,认真填写答卷。我们将对你的答案严格保密,不要有所顾虑,请放心作答。谢谢合作!

一选择题(请在你认为合适的选项上画“√”)

1. 你所在的学校? A 市重点校 B 区重点校 C 一般校 2. 你喜欢做生物实验吗? A 喜欢 B 比较喜欢 C 不喜欢

3. 学校能按教材要求开全实验课吗? A 能开全实验 B 能开部分实验 C 不开实验 4. 你能够很熟练地使用显微镜吗? A 能 B 比较能 C 不能

5. 你在显微镜下能够顺利地找到清晰的视野吗? A 能够 B 有时能 C 不能 6. 你认为课本上的实验容易做吗? A 容易 B 比较容易 C 不容易

8. 你认为你们的生物老师的实验技能水平怎样? A 很棒 B 一般 C 不好 9. 你通过做实验能更好的掌握生物学的知识吗? A 能够 B 一般 C 不能 10. 你希望每次实验自己都参与准备实验材料吗? A 希望 B 没想过 C 不希望 11. 上实验课时经常是老师讲完后同学再做吗? A 经常讲 B 偶尔 C 不讲

12. 你们实验课上的分组情况? A 2人一组 B 3一5人一组 C 6一10人一组 13. 实验课上老师先演示然后同学再去做吗? A 都是 B 有时候 C 不是 14. 课本上的实验能够独立完成吗? A 全部能够 B 部分能够 C 不能够

15. 在做实验之前喜欢老师告诉正确的实验结果吗? A 喜欢 B 比较喜欢 C 不喜欢 16. 实验做过之后自己能完成实验报告吗? A 能 B 有时能 C 不能 17. 你自己动手做实验吗? A 是 B 有时候是 C 不是

18. 你是通过实验来获得和理解生物学概念吗? A 是 B 不清楚 C 不是 19. 老师常设计一些有趣的实验,我们从中可学到很多东西? A 经常 B 偶尔 C 不做 二、初一上学期实验开设情况调查

三. 开放题

1. 你喜欢生物实验课怎样来上、你对生物老师有什么要求吗? 请写出你的要求?

2. 请针对你的生活提出一个你感兴趣的生物问题,并作出假设,制定计划。

兰州市初一上学期生物学实验教学现状调查表(学生问卷)

亲爱的同学: 你好!本问卷主要是为了了解本市初中生物新课程实验教学的基本情况,你的回答无所谓“对错”和“好坏”,但你的答卷的真实性与否会直接影响最后数据的可靠性。因此,希望你根据自己的实际情况,认真填写答卷。我们将对你的答案严格保密,不要有所顾虑,请放心作答。谢谢合作!

一选择题(请在你认为合适的选项上画“√”)

1. 你所在的学校? A 市重点校 B 区重点校 C 一般校 2. 你喜欢做生物实验吗? A 喜欢 B 比较喜欢 C 不喜欢

3. 学校能按教材要求开全实验课吗? A 能开全实验 B 能开部分实验 C 不开实验 4. 你能够很熟练地使用显微镜吗? A 能 B 比较能 C 不能

5. 你在显微镜下能够顺利地找到清晰的视野吗? A 能够 B 有时能 C 不能 6. 你认为课本上的实验容易做吗? A 容易 B 比较容易 C 不容易

8. 你认为你们的生物老师的实验技能水平怎样? A 很棒 B 一般 C 不好 9. 你通过做实验能更好的掌握生物学的知识吗? A 能够 B 一般 C 不能 10. 你希望每次实验自己都参与准备实验材料吗? A 希望 B 没想过 C 不希望 11. 上实验课时经常是老师讲完后同学再做吗? A 经常讲 B 偶尔 C 不讲

12. 你们实验课上的分组情况? A 2人一组 B 3一5人一组 C 6一10人一组 13. 实验课上老师先演示然后同学再去做吗? A 都是 B 有时候 C 不是 14. 课本上的实验能够独立完成吗? A 全部能够 B 部分能够 C 不能够

15. 在做实验之前喜欢老师告诉正确的实验结果吗? A 喜欢 B 比较喜欢 C 不喜欢 16. 实验做过之后自己能完成实验报告吗? A 能 B 有时能 C 不能 17. 你自己动手做实验吗? A 是 B 有时候是 C 不是

18. 你是通过实验来获得和理解生物学概念吗? A 是 B 不清楚 C 不是 19. 老师常设计一些有趣的实验,我们从中可学到很多东西? A 经常 B 偶尔 C 不做 二、初一上学期实验开设情况调查

三. 开放题

1. 你喜欢生物实验课怎样来上、你对生物老师有什么要求吗? 请写出你的要求?

2. 请针对你的生活提出一个你感兴趣的生物问题,并作出假设,制定计划。


相关文章

  • 生物教育实习调查报告
  • 黔南民族师范学院 生命科学系班级:2010级生物2班 姓名:范亮德 调查 报 告 都匀三中为何如此有名 "初中去三中,高中上一中",这是在黔南大多数父母心目中的教育选择意识.很多家长都希望自己的孩子能在都匀三中读初中,在 ...查看


  • [初中生物软件制作及课堂教学使用的研究]结题报告
  • <初中生物软件制作及课堂教学使用的研 究>结题报告 第十中学 李智敏 一. 课题介绍 <初中生物软件制作及课堂教学使用的研究>课题是于2002年7月申报并批准的河北省信息技术教育教学行动研究的新课题,也是全国教育科学 ...查看


  • [初中体育课学生评价的研究]结题报告
  • <初中体育课学生评价的研究>结题报告 第七中学 高景江 一.问题的提出: 新课标实施过程中体育课评价使第一线教师感到迷惘和困惑,在操作层面上,习惯于九年义务教学大纲中体育评价标准,有内容,有标准.可是新的课标只是纲领性的框架,具 ...查看


  • 中学生物课堂研究调查问卷
  • 中学生物课堂以实验为基础教学评价研究调查问卷 亲爱的同学们,为了确保调查结果的正确性,请如实填写,谢谢合作. 1.你喜欢生物实验吗?( ) A .喜欢 B.不喜欢 C.一般 2.对于生物课堂,你更喜欢哪种上课方式?( ) A .传统教学,没 ...查看


  • 家长学校管理模式的研究
  • <家长学校管理模式的研究>课题研究结题报告 当前,教育越来越成为中国人关注的焦点,对教育的高度重视,是一个民族兴旺发达的显著标志.正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够在德.智.体.美等方面全面发展,是关系国家兴衰的大问题 ...查看


  • 生物研究性课题课题实验报告
  • <义务教育生物知识呈现顺序的探究>结题报告 候庄中学综合组 2012年9月,我校综合组的两位教师申报的<新课标下义务教育生物知识呈现顺序的探究>通过县教育局的评审立项成功,经过几年的实践和研究,我们取得了一定的成绩, ...查看


  • 2014初一生物教学计划
  • 2014年初一生物学科教科研计划 一. 指导思想 以<全日制义务教育中生物课程标准>为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础 上,力求更加关注学生已有的生活经验:更加强调学生的主动学习,使每一个学生通过学习 生物,能够对生物学知 ...查看


  • 中小学英语教学衔接问题及对策研究课题申报书
  • <中小学英语教学衔接问题及对策研究>课题申报书 一.对课题的理论价值和实践价值的论证 按<新课程标准>要求,小学三至六年级开设英语课程.学生通过几年的学习,掌握了基本的交流用语.简单的交流句型.语音发音等知识,为学生 ...查看


  • 生物课题研究报告
  • 生物识图能力的培养小课题研究报告 一.课题背景 生物图形是生物知识的载体之一,是生物教学的第二语言.识图能力是学习生物的最基本最重要的能力,能够熟练准确地识图用图,对生物学习乃至终身发展都是有益的.良好的生物识图能力是学好生物的有效方法和手 ...查看


热门内容