2016年江西省中考语文试卷分析
——常青藤教育首发
今年江西省中考语文试题整体难度不大，重基础
古诗词默写难度降低，作文容易但拿高分需立意新
6月17日上午，江西中考语文科目考试结束。考完之后，常青藤教育的学员们纷纷表示“作文题不算太难，古诗文默写基本能全部回答出来，考试题型很多都做过，考的都是些知识点，试卷答的也比较快，对自己的发挥比较满意。”
今年江西中考语文试题整体难度不大，试题基本延续了去年风格，题型配置适中，试卷稳中求变。重基础，除了改病句、阅读理解让部分考生“头疼”外，其他题型都是常规题。 在语言知识及其运用中，试题继续落实了语文的工具性，涉及字音、字形、成语、病句、句子排序、句式变换等。
在古诗文阅读与积累中，“古诗、文言文由课内转向课外内容，选题以宋词为对象，对于学生来说，还是很好理解作答。”
在古诗词默写上，近7年考查范围均为2001版《课标》要求背诵的50篇，今年新增至61篇，虽然背诵的内容增多，但考查的8道题目全部是直接默写，直接降低了默写的难度。常青藤教育陈姓学员告诉我们的咨询师：“比想象中容易，特别是自己担心的古诗文默写，没想到考题竟然如此简单，完全就是捡分。”
南宋词人张孝祥的《浣溪沙》全词情真意切，语言精练含蓄，考查了诗词内容、语言特色，更重要的是要体悟词人忧国忧民的家国情怀。《王蓝田性急》、《谢无奕性粗强》、《王述转尚书令》三篇文言短文文质兼美，皆选自《世说新语》，考查《世说新语》的特色，人物形象的概括，学生还是比较容易下手作答，总体来说考查注重的是基础知识的迁移能力，还是比较容易的。这些试题涉及文言断句、实词虚词、文言翻译、人物评价等，这对后续的考生复习应考应有指向性。
现代文阅读包括散文阅读和说明文阅读，选文、考查题型都便于学生理解和作答，只要答题规范、完整，不难拿高分。散文《从田湖出发去找李白》诠释的是青少年成长过程中人生观、价值观、世界观形成的茫然与失落。试题从文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查了学生对文章的理解，稍微有些难度。说明文《瓷板上的中国书画》考查了按时间的说明顺序和作比较的说明方法等，分析了瓷板作书画与纸上作书画的区别，难度较小，但也有学员认为“文章虽好理解，但答题想得高分就没那么简单了”。
综合性学习以小作文的形式考查学生理解、组织、运用及表达能力。要求考生用举例论证和道理论证的方式自选角度完成一篇“谈读书”活动的发言稿，这将议论文的知识活学活用了，答题策略是强调内容简约、意蕴深刻，同时兼顾表达技巧。“谈读书”是一个热点话题，只要自选好角度，按要求做好发言稿，强调对象与格式，问题就不大。
“今年题目挺简单的，都是些基础题，作文是以‘那个影响了我的人’为题写一篇不少 于600字的文章。”常青藤教育李姓学员满脸轻松地告诉他的语文老师，一看到这个作文题目，便想到了这两年辅导帮助过自己的这位常青藤教育的语文老师，于是就以他为原型写了一篇记叙文。
常青藤教育语文教研组老师一致认为，“做为命题作文，出题中规中矩，注重生活体验，思想寓意丰厚深刻，选材落笔具体可行，是一篇传统的写人记事的记叙文。作文内容还是比较普通易写，然而，该题对考生的情感态度价值观的审美要求较高。行文中，应注重立意高远且夹叙夹议，相信考生们会比较顺手，但要出彩夺高分，就要在旧题出新、写作技巧、形式与立意上别具一格。”
综上所述，今年的考卷选材精当，设题科学，联系社会现实，引领学生成长，注重了工具性和人文性的统一，对以后的语文教学有很好的导向作用。
（来源：常青藤教育语文教研组、头条号 / 江西晨报）
2016年江西省中考语文试卷分析
——常青藤教育首发
今年江西省中考语文试题整体难度不大，重基础
古诗词默写难度降低，作文容易但拿高分需立意新
6月17日上午，江西中考语文科目考试结束。考完之后，常青藤教育的学员们纷纷表示“作文题不算太难，古诗文默写基本能全部回答出来，考试题型很多都做过，考的都是些知识点，试卷答的也比较快，对自己的发挥比较满意。”
今年江西中考语文试题整体难度不大，试题基本延续了去年风格，题型配置适中，试卷稳中求变。重基础，除了改病句、阅读理解让部分考生“头疼”外，其他题型都是常规题。 在语言知识及其运用中，试题继续落实了语文的工具性，涉及字音、字形、成语、病句、句子排序、句式变换等。
在古诗文阅读与积累中，“古诗、文言文由课内转向课外内容，选题以宋词为对象，对于学生来说，还是很好理解作答。”
在古诗词默写上，近7年考查范围均为2001版《课标》要求背诵的50篇，今年新增至61篇，虽然背诵的内容增多，但考查的8道题目全部是直接默写，直接降低了默写的难度。常青藤教育陈姓学员告诉我们的咨询师：“比想象中容易，特别是自己担心的古诗文默写，没想到考题竟然如此简单，完全就是捡分。”
南宋词人张孝祥的《浣溪沙》全词情真意切，语言精练含蓄，考查了诗词内容、语言特色，更重要的是要体悟词人忧国忧民的家国情怀。《王蓝田性急》、《谢无奕性粗强》、《王述转尚书令》三篇文言短文文质兼美，皆选自《世说新语》，考查《世说新语》的特色，人物形象的概括，学生还是比较容易下手作答，总体来说考查注重的是基础知识的迁移能力，还是比较容易的。这些试题涉及文言断句、实词虚词、文言翻译、人物评价等，这对后续的考生复习应考应有指向性。
现代文阅读包括散文阅读和说明文阅读，选文、考查题型都便于学生理解和作答，只要答题规范、完整，不难拿高分。散文《从田湖出发去找李白》诠释的是青少年成长过程中人生观、价值观、世界观形成的茫然与失落。试题从文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查了学生对文章的理解，稍微有些难度。说明文《瓷板上的中国书画》考查了按时间的说明顺序和作比较的说明方法等，分析了瓷板作书画与纸上作书画的区别，难度较小，但也有学员认为“文章虽好理解，但答题想得高分就没那么简单了”。
综合性学习以小作文的形式考查学生理解、组织、运用及表达能力。要求考生用举例论证和道理论证的方式自选角度完成一篇“谈读书”活动的发言稿，这将议论文的知识活学活用了，答题策略是强调内容简约、意蕴深刻，同时兼顾表达技巧。“谈读书”是一个热点话题，只要自选好角度，按要求做好发言稿，强调对象与格式，问题就不大。
“今年题目挺简单的，都是些基础题，作文是以‘那个影响了我的人’为题写一篇不少 于600字的文章。”常青藤教育李姓学员满脸轻松地告诉他的语文老师，一看到这个作文题目，便想到了这两年辅导帮助过自己的这位常青藤教育的语文老师，于是就以他为原型写了一篇记叙文。
常青藤教育语文教研组老师一致认为，“做为命题作文，出题中规中矩，注重生活体验，思想寓意丰厚深刻，选材落笔具体可行，是一篇传统的写人记事的记叙文。作文内容还是比较普通易写，然而，该题对考生的情感态度价值观的审美要求较高。行文中，应注重立意高远且夹叙夹议，相信考生们会比较顺手，但要出彩夺高分，就要在旧题出新、写作技巧、形式与立意上别具一格。”
综上所述，今年的考卷选材精当，设题科学，联系社会现实，引领学生成长，注重了工具性和人文性的统一，对以后的语文教学有很好的导向作用。
（来源：常青藤教育语文教研组、头条号 / 江西晨报）