| 优秀 一般过去时
一． 教学目标：一般过去时
二． 教学重难点：一般过去时（用法、动词过去式的变化规则等）
实义动词do 一般过去时的讲解
三． 教学步骤：
（一）般过去时的概念 一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday 昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
1. yesterday 或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等；
2. 由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等；
3. 由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等；
4. 其它：just now等
（二）一般过去时的结构（可分三类不同的结构）
1.Be 动词的一般过去时 在没有实义动词的句子中使用be 动词， am is 的过去式为was; are 的过去式为were
肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.
否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.
一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？
He was at school last Tuesday．
注：在这种构成中，be 动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were 。Be 动词分为单数和复数，was 是表示单数，were 是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do 和 does 的过去式 did.
肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它
否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它 【did not = didn’t 】
一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did 】？
注：1. did 和didn ’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
2. 实意动词do 的一般过去时
I do my homework every day.(用yesterday 改写句子)
I did my homework yesterday.
I didn ’t do my homework yesterday.(否定句)
Did you do your homework yesterday ？Yes ,I did. /No, I didn’t.(一般疑问句)
3. 情态动词的一般过去时态 含有情态动词的一般过去时与含有Be 动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。
肯定句式：主语 + 情态动词 + 其它
否定句式：主语 + 情态动词 + not + 其它.
一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它？
注：情态动词的过去式：can →could , may→might , must→must ，will-would ，should-should 。
4. 特殊疑问句式： 特殊疑问词+be过去式+主语+其他？
特殊疑问词+情态助动词过去式+主语+动词原形+其他？
特殊疑问词+do/does过去式+主语+动词原形+其他？
What was your former name？ 你以前叫什么名字？
Why was he late for school last Monday？ 上星期一他为什么迟到？
What could she do twenty years ago？ 20年前她能做什么？
（三）规则动词的过去式
1. 一般情况下，在动词原形后面加-ed 。 look →looked play →played start →started visit →visited pull-pulled, cook-cooked
2. 以不发音e 结尾的动词，在词尾直接加-d 。 live →lived use →used taste-tasted
以“辅音字母+ y”结尾的动词，
元音+y结尾动词, 直接加ed: played; enjoyed.
辅音+y结尾动词,y 变i 加ed: study →studied try →tried fly →flied
4. 以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r 音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要
先双写这个辅音字母后，再加 –ed 。 stop →stopped plan →planned stop-stopped prefer →preferred
5. 不规则动词的过去式需特殊记忆。 如：
am(is)-was, are-were （是）, do/does（做，干）--did, have (has)-had（有），go-went （走）, become _became (成为) come-came（来）,
set （放）--set, read（读）--read, cut （砍，割）--cut, let （让）--let,
may （可以）--might, must （必须）--must, will （将要）--would, can（能）--could, buy --bought（买）， think （认为）--thought, bring（拿来）--brought, catch（捉住）--caught,teach （教）--taught,
send （送）--sent, bend (弯曲) --bent, spend （花费）--spent,
ring （鸣铃）--rang, run （跑）--ran, sing （唱歌）--sang, sit （坐）--sat,
sell--sold(卖）take-took （拿）,
begin （开始）--began, drink（喝）--drank, give---gave, ring---rang, sit---sat, swim---swam draw （画画, 拉）--drew, grow （生长）--grew, throw （投掷）--threw, blow --blew(吹) ，fly （飞）--flew, know（知道，认识）--knew,
drive （驾驶）--drove, eat （吃）--ate, fall （跌倒，落下）--fell, feel （感觉）--felt, get （获得）--got, give （给）---gave,
keep （保持）--kept, sleep （睡觉）--slept, leave （离开）--left,
learn （学习）--learnt/ learned, lie （躺，平放）--lay, make（使得，做）--made,
ride （骑）--rode, win（获胜）--won, say 说）--said, see （看见）--saw,
speak （说话）--spoke, swim （游泳）--swam,
tell （告诉）--told, sell （卖）--sold,
stand （站立）--stood, understand（懂得）--understood, 选择 choose chose ，
（五）一般过去时的基本用法
① 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
He suddenly fell ill last night. 他昨晚突然病倒了。
②表示过去的习惯性或经常发生的动作
She went to the cinema once a month when she was at alked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。
1. I _________ (have) an exciting party last weekend.
2. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening?
3、Lucy did her homework at home.（改否定句）Lucy ________ _______ her homework at home.
4．How is Jane yesterday? _____________________
5．He go to school by bus last week. ____________________________
6．He often goes home at 6:00 last month. ____________________________ He cleaned his room just now. (划线提问)
8. ________ Mr. Li __________(do) the project on Monday morning? Yes, he ________
| 优秀 一般过去时
一． 教学目标：一般过去时
二． 教学重难点：一般过去时（用法、动词过去式的变化规则等）
实义动词do 一般过去时的讲解
三． 教学步骤：
（一）般过去时的概念 一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday 昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
1. yesterday 或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等；
2. 由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等；
3. 由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等；
4. 其它：just now等
（二）一般过去时的结构（可分三类不同的结构）
1.Be 动词的一般过去时 在没有实义动词的句子中使用be 动词， am is 的过去式为was; are 的过去式为were
肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.
否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.
一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？
He was at school last Tuesday．
注：在这种构成中，be 动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were 。Be 动词分为单数和复数，was 是表示单数，were 是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do 和 does 的过去式 did.
肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它
否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它 【did not = didn’t 】
一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did 】？
注：1. did 和didn ’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
2. 实意动词do 的一般过去时
I do my homework every day.(用yesterday 改写句子)
I did my homework yesterday.
I didn ’t do my homework yesterday.(否定句)
Did you do your homework yesterday ？Yes ,I did. /No, I didn’t.(一般疑问句)
3. 情态动词的一般过去时态 含有情态动词的一般过去时与含有Be 动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。
肯定句式：主语 + 情态动词 + 其它
否定句式：主语 + 情态动词 + not + 其它.
一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它？
注：情态动词的过去式：can →could , may→might , must→must ，will-would ，should-should 。
4. 特殊疑问句式： 特殊疑问词+be过去式+主语+其他？
特殊疑问词+情态助动词过去式+主语+动词原形+其他？
特殊疑问词+do/does过去式+主语+动词原形+其他？
What was your former name？ 你以前叫什么名字？
Why was he late for school last Monday？ 上星期一他为什么迟到？
What could she do twenty years ago？ 20年前她能做什么？
（三）规则动词的过去式
1. 一般情况下，在动词原形后面加-ed 。 look →looked play →played start →started visit →visited pull-pulled, cook-cooked
2. 以不发音e 结尾的动词，在词尾直接加-d 。 live →lived use →used taste-tasted
以“辅音字母+ y”结尾的动词，
元音+y结尾动词, 直接加ed: played; enjoyed.
辅音+y结尾动词,y 变i 加ed: study →studied try →tried fly →flied
4. 以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r 音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要
先双写这个辅音字母后，再加 –ed 。 stop →stopped plan →planned stop-stopped prefer →preferred
5. 不规则动词的过去式需特殊记忆。 如：
am(is)-was, are-were （是）, do/does（做，干）--did, have (has)-had（有），go-went （走）, become _became (成为) come-came（来）,
set （放）--set, read（读）--read, cut （砍，割）--cut, let （让）--let,
may （可以）--might, must （必须）--must, will （将要）--would, can（能）--could, buy --bought（买）， think （认为）--thought, bring（拿来）--brought, catch（捉住）--caught,teach （教）--taught,
send （送）--sent, bend (弯曲) --bent, spend （花费）--spent,
ring （鸣铃）--rang, run （跑）--ran, sing （唱歌）--sang, sit （坐）--sat,
sell--sold(卖）take-took （拿）,
begin （开始）--began, drink（喝）--drank, give---gave, ring---rang, sit---sat, swim---swam draw （画画, 拉）--drew, grow （生长）--grew, throw （投掷）--threw, blow --blew(吹) ，fly （飞）--flew, know（知道，认识）--knew,
drive （驾驶）--drove, eat （吃）--ate, fall （跌倒，落下）--fell, feel （感觉）--felt, get （获得）--got, give （给）---gave,
keep （保持）--kept, sleep （睡觉）--slept, leave （离开）--left,
learn （学习）--learnt/ learned, lie （躺，平放）--lay, make（使得，做）--made,
ride （骑）--rode, win（获胜）--won, say 说）--said, see （看见）--saw,
speak （说话）--spoke, swim （游泳）--swam,
tell （告诉）--told, sell （卖）--sold,
stand （站立）--stood, understand（懂得）--understood, 选择 choose chose ，
（五）一般过去时的基本用法
① 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
He suddenly fell ill last night. 他昨晚突然病倒了。
②表示过去的习惯性或经常发生的动作
She went to the cinema once a month when she was at alked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。
1. I _________ (have) an exciting party last weekend.
2. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening?
3、Lucy did her homework at home.（改否定句）Lucy ________ _______ her homework at home.
4．How is Jane yesterday? _____________________
5．He go to school by bus last week. ____________________________
6．He often goes home at 6:00 last month. ____________________________ He cleaned his room just now. (划线提问)
8. ________ Mr. Li __________(do) the project on Monday morning? Yes, he ________