六年级上语文文言文期中复习卷答案
（一）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）与友期行 期（约会，约定时间） 行（出游，出．
行）
（2）太丘舍去 舍（舍弃） 去（离开） ．．
（3）去后乃至 乃（才 ） 至（到） ．．
（4）尊君在不 尊君（对对方父亲的尊称） 不（通“否”） ．．．
（5）相委而去（丢下、舍弃 ） ．
（6）下车引之（ 拉，表示友好 ） ．
（7）元方入门不顾 顾（回头看） ．
2．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
①太丘舍去，（ 太丘 ）去后（ 友 ）乃至。
②（ 家君 ）待君久不至，（ 家君 ）已去。
③（ 君 ）日中不至，则是无信；（君 ）对子骂父，则是
无礼。
3．用现代汉语翻译下列句子。
①期日中，过中不至
（陈太丘与朋友）约好正午碰头，过了正午，那朋友没有来。 ②与人期行，相委而去。 （他）和别人约好一起出游，却把别人丢下，自己走了。 ③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，便下车来拉元方（表示友好），元方走进家门，（看都）不回头看（一下）。
4、从元方的两处对话和一次行动中，你能看出元方是一个怎样的孩子？
答：元方是个明白事理，聪明机智，讲诚信，懂礼貌，明辨是非的孩子。
5、分析下列句子
（1）它们分别表现友人什么特点？
A、“期日中，过中不至”表现友人不守信用。
B、“怒曰：“‘非人哉’”表现友人没有礼貌。
C、“友人惭，下车引之”表现友人知错能改。
（2）从友人的表现中，我们应吸取怎样的教训？
答：我们应该做一个诚实守信，懂礼貌，知错能改的人。
6、上文选自《世说新语》，作者是南朝宋的文学家 刘义庆。
7、元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
答：元方“入门不顾”是因为客人无礼在先。元方年仅七岁，便懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，其“入门不顾”，是对客人无礼的回击，表现了他性格直率的特点。
8、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？
答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人失约在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。元方从这两方面驳斥友人，友人理亏，所以哑口无言，只好向元方道歉。
（二）两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1．解释下列加点词。
（1）两小儿辩斗 辩斗（争辩，争论） ．．
（2）公问其故 故（缘故，原因） ．
（3）我以日始出时去人近 以（认为） 去（离开） ．
（4）而日中时近也 日中（正午）
（5）及日中则如盘盂 及（等）
盘盂（古代盛饮食的圆形器皿。）
（6）此不为远者小而近者大乎 为（是）
沧沧凉凉（形容清凉的感觉）沧沧（阴凉的意思）
（7）日初出沧沧凉凉 初（刚刚）
（8）及其日中如探汤 探汤（把手伸进热水里） ．．
汤（热水）
（9）孔子不能决也 决（决断，判定） ．
（10）孰为汝多知乎 孰（谁） 为（认为）
汝（你） 知（通“智”，智慧）
2、翻译下列句子
⑴孔子东游，见两小儿辩斗
孔子到东方游历，看见两个小孩在争论
(2) 我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳开始出来时距离人近，正午的时候距离人远。
(3) 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 孔子不能判定（谁对谁错）。两个小孩嘲笑他说：“谁认为你多智慧呢？”
3、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
孔子不能决也。
4、两小儿的说理角度分别是：一儿从太阳大小角度看问题，另一儿从阳光给人凉热的感受看问题。
5、文中画线句“此不为近者热而远者凉乎？”改为陈述句后，表达的意思不变的一项是 D
A、此必不为近者热而远者凉也。
B、此为近者不热而远者不凉也。
C、此非近者热而远者凉也。
D、此为近者热和远者凉也。
6、孔子被人取笑，你怎样看待这件事？
答：孔子被人取笑，但这恰恰是孔子“知之为知之，不知为不知”实事求是精神的体现，表现了孔子谦虚谨慎的态度。
7、两个小孩的争论告诉我们什么道理？
告诉我们要有大胆质疑，执著探究的精神。
8、“孔子不能决也”这句话说明了什么道理？
这句话告诉我们：宇宙无限，知识无涯，学无止境，任何人在求知的过程中都是要不断进取；同时告诉我们要实事求是，不要不懂装懂，要永不自满。
9、孔子是人怎样的人！ 孔子是一个谦虚谨慎，实事求，知之为知之，不知为不知的人。
10、这一故事给我们的启示是：（1）宇宙无限，知识无涯，学无止境，任何人在求知的过程中都是要不断进取，实事求是，永不自满。（2）从不同的角度看问题就会得出不同的结果。（3）要有“知之为知之，不知为不知”的实事求是的精神。
11、对此文给我们的启迪的理解中不当的一项是（C）
A、要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B、宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会无所不知。
C、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不能迷信权威。
D、观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，并不能以偏概全。
12、上文选自《列子》，相传为战国时期列御寇（人名）所著。
六年级上语文文言文期中复习卷答案
（一）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）与友期行 期（约会，约定时间） 行（出游，出．
行）
（2）太丘舍去 舍（舍弃） 去（离开） ．．
（3）去后乃至 乃（才 ） 至（到） ．．
（4）尊君在不 尊君（对对方父亲的尊称） 不（通“否”） ．．．
（5）相委而去（丢下、舍弃 ） ．
（6）下车引之（ 拉，表示友好 ） ．
（7）元方入门不顾 顾（回头看） ．
2．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
①太丘舍去，（ 太丘 ）去后（ 友 ）乃至。
②（ 家君 ）待君久不至，（ 家君 ）已去。
③（ 君 ）日中不至，则是无信；（君 ）对子骂父，则是
无礼。
3．用现代汉语翻译下列句子。
①期日中，过中不至
（陈太丘与朋友）约好正午碰头，过了正午，那朋友没有来。 ②与人期行，相委而去。 （他）和别人约好一起出游，却把别人丢下，自己走了。 ③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，便下车来拉元方（表示友好），元方走进家门，（看都）不回头看（一下）。
4、从元方的两处对话和一次行动中，你能看出元方是一个怎样的孩子？
答：元方是个明白事理，聪明机智，讲诚信，懂礼貌，明辨是非的孩子。
5、分析下列句子
（1）它们分别表现友人什么特点？
A、“期日中，过中不至”表现友人不守信用。
B、“怒曰：“‘非人哉’”表现友人没有礼貌。
C、“友人惭，下车引之”表现友人知错能改。
（2）从友人的表现中，我们应吸取怎样的教训？
答：我们应该做一个诚实守信，懂礼貌，知错能改的人。
6、上文选自《世说新语》，作者是南朝宋的文学家 刘义庆。
7、元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
答：元方“入门不顾”是因为客人无礼在先。元方年仅七岁，便懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，其“入门不顾”，是对客人无礼的回击，表现了他性格直率的特点。
8、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？
答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人失约在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。元方从这两方面驳斥友人，友人理亏，所以哑口无言，只好向元方道歉。
（二）两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1．解释下列加点词。
（1）两小儿辩斗 辩斗（争辩，争论） ．．
（2）公问其故 故（缘故，原因） ．
（3）我以日始出时去人近 以（认为） 去（离开） ．
（4）而日中时近也 日中（正午）
（5）及日中则如盘盂 及（等）
盘盂（古代盛饮食的圆形器皿。）
（6）此不为远者小而近者大乎 为（是）
沧沧凉凉（形容清凉的感觉）沧沧（阴凉的意思）
（7）日初出沧沧凉凉 初（刚刚）
（8）及其日中如探汤 探汤（把手伸进热水里） ．．
汤（热水）
（9）孔子不能决也 决（决断，判定） ．
（10）孰为汝多知乎 孰（谁） 为（认为）
汝（你） 知（通“智”，智慧）
2、翻译下列句子
⑴孔子东游，见两小儿辩斗
孔子到东方游历，看见两个小孩在争论
(2) 我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳开始出来时距离人近，正午的时候距离人远。
(3) 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 孔子不能判定（谁对谁错）。两个小孩嘲笑他说：“谁认为你多智慧呢？”
3、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
孔子不能决也。
4、两小儿的说理角度分别是：一儿从太阳大小角度看问题，另一儿从阳光给人凉热的感受看问题。
5、文中画线句“此不为近者热而远者凉乎？”改为陈述句后，表达的意思不变的一项是 D
A、此必不为近者热而远者凉也。
B、此为近者不热而远者不凉也。
C、此非近者热而远者凉也。
D、此为近者热和远者凉也。
6、孔子被人取笑，你怎样看待这件事？
答：孔子被人取笑，但这恰恰是孔子“知之为知之，不知为不知”实事求是精神的体现，表现了孔子谦虚谨慎的态度。
7、两个小孩的争论告诉我们什么道理？
告诉我们要有大胆质疑，执著探究的精神。
8、“孔子不能决也”这句话说明了什么道理？
这句话告诉我们：宇宙无限，知识无涯，学无止境，任何人在求知的过程中都是要不断进取；同时告诉我们要实事求是，不要不懂装懂，要永不自满。
9、孔子是人怎样的人！ 孔子是一个谦虚谨慎，实事求，知之为知之，不知为不知的人。
10、这一故事给我们的启示是：（1）宇宙无限，知识无涯，学无止境，任何人在求知的过程中都是要不断进取，实事求是，永不自满。（2）从不同的角度看问题就会得出不同的结果。（3）要有“知之为知之，不知为不知”的实事求是的精神。
11、对此文给我们的启迪的理解中不当的一项是（C）
A、要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B、宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会无所不知。
C、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不能迷信权威。
D、观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，并不能以偏概全。
12、上文选自《列子》，相传为战国时期列御寇（人名）所著。