学生思考能力低下的原因（1）
电视机是元凶：课堂教学中，时常有这样的情况发生。教师拼命引导，学生就是不跟着你思考。记得上初中时，广播电台每天12：30开始播送刘兰芳演播的《岳飞传》。当时许多家庭还没有收音机。我的同学们大多没有午休的习惯，午饭后总是聚集到有收音机的家庭的后门口听小说。听小说需要认真聆听、充分想象才有趣味。既培养了听的习惯，也培养了思考力。同时也锻炼了与人交往的能力。现在的孩子们，基本上都是在电视机前长大的。电视节目中的许多少儿节目极尽吸引试听之能事，故事情节离奇荒诞，缺乏合理性、逻辑性。让孩子只要坐在那儿，什么也不用想。因为想也不知道下一刻会发生什么。电视机培养了一代代既愚蠢又懒惰有自私的少年儿童。所以，我经常向学生家长们建议：要想不让你的孩子成为既愚蠢又懒惰有自私的人，就必须严格控制每天看电视的时间，最好让孩子远离电视机。不知道大家有没有同感。
学生思考能力低下的原因（1）
电视机是元凶：课堂教学中，时常有这样的情况发生。教师拼命引导，学生就是不跟着你思考。记得上初中时，广播电台每天12：30开始播送刘兰芳演播的《岳飞传》。当时许多家庭还没有收音机。我的同学们大多没有午休的习惯，午饭后总是聚集到有收音机的家庭的后门口听小说。听小说需要认真聆听、充分想象才有趣味。既培养了听的习惯，也培养了思考力。同时也锻炼了与人交往的能力。现在的孩子们，基本上都是在电视机前长大的。电视节目中的许多少儿节目极尽吸引试听之能事，故事情节离奇荒诞，缺乏合理性、逻辑性。让孩子只要坐在那儿，什么也不用想。因为想也不知道下一刻会发生什么。电视机培养了一代代既愚蠢又懒惰有自私的少年儿童。所以，我经常向学生家长们建议：要想不让你的孩子成为既愚蠢又懒惰有自私的人，就必须严格控制每天看电视的时间，最好让孩子远离电视机。不知道大家有没有同感。