人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》检测试题（附参考答案）
2012-03-31 20:42:46| 分类： | 标签： |字号 订阅
全国民办教育示范学校、云南省一级完中
曙光中学2011～2012学年（下）高二选修
《中国古代诗歌散文欣赏》检测试题
（时间：150分钟；满分：150分）
考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（30分）
1．根据课文内容，将下列名句补充完整。（10分）
（1）白玉兮为镇， 。（屈原《湘夫人》）
（2） ，举杯断绝歌路难。（鲍照《拟行路难（其四）》）
（3）山寺钟鸣昼已昏， 。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（4）谢公宿处今尚在， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）吴楚东南坼， 。（杜甫《登岳阳楼》）
（6）垆边人似月， 。（韦庄《菩萨蛮》）
（7） ，石破天惊逗秋雨。（李贺《李凭箜篌引》）
（8） ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）
（9）廊腰缦回， ； ，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）
2．文学常识填空。（8分）
（1）诗歌的源头是歌谣。《 》是中国最早的一部诗歌总集，其作品按照音乐分为“ 、 、 ”三部分，它的表现手法丰富多彩，后人归纳为“ 、 、 ”。
（2） 是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了谢朓、王维、孟浩然等人的山水诗创作。
（3）《祭十二郎文》是唐代文学家 为他的侄子写的一篇祭文。
（4）南朝宋刘义庆的《 》是记叙轶闻隽语的笔记小说的先驱，对后代笔记和小品文影响很大。
（5）《项脊轩志》是明代古文家 记述自己书斋的一篇散文。他字熙甫，号震川，因而文集命名为《 》。
3．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）帝子降兮北渚 渚：
（2）斗酒十千恣欢谑 恣：
（3）又秋深潦缩，故得尽见 潦：
（4）抑本其成败之迹 抑：
4．单项选择题。（每小题2分，共8分）
（1）下列句子中没有通假字的一项是（2分）（ ）
A．技盖至此乎 B．善刀而藏之
C．项王军壁垓下 D．鼓瑟希，铿尔
（2）下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（2分）（ ）
例句：李牧连却之
A．六王毕，四海一 B．辇来于秦
C．逸豫可以亡身 D．而刀刃者无厚
（3）下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（2分）（ ）
A．批大郤，导大窾，因其固然
B．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也
C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
D．一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出
（4）对下列各句句式特点归类正确的一项是（2分）（ ）
①而刀刃若新发于硎 ②使负栋之柱，多于南亩之农夫 ③灭六国者六国也
④斯用兵之效也 ⑤洎牧以谗诛 ⑥而为秦人积威之所劫 ⑦梁，吾仇也
A．①⑤/②③④/⑥⑦ B．①④/②③⑦/⑤⑥
C．①②/③④⑦/⑤⑥ D．①②/③④⑤/⑥⑦
二、课内文言语段阅读（10分）
阅读下面的语段，完成5～6题。
橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？
5．单项选择题。（每小题2分，共6分）
（1）下列句子中属于倒装句式的一项是（2分）（ ）
A．已去而复顾 B．他植者则不然
C．故不我若也 D．摇其本以观其疏密
（2）对本段有关字词解说有误的一项是（2分）（ ）
A．“凡植木之性”，“凡”，凡是，表示概括，副词。
B．“非有能硕茂之也”，“硕茂”，使动用法，使……高大茂盛。
C．“苟有能反是者”，“苟”，随便，副词。
D．“木之性日以离矣”，“日”，名词作状语，一天天。
（3）对下列句中“以”的意义和用法的归类，正确的一项是（2分）（ ） 甚者，爪其肤以①验其生枯，摇其本以②观其疏密，而木之性日以③离矣。
A．①②和③不相同
B．①和②③不相同
C．三个“以”的意义和用法都相同
D．三个“以”的意义和用法都不相同
6．翻译文中划线的句子。（4分）
橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。
译文：
三、课内外古代诗歌阅读（25分）
（一）阅读李白《将进酒》，完成7～9题。（10分）
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
7．单项选择题。（每小题2分，共4分）
（1）下列李白的诗歌不属于古体诗的一首是（2分）（ ）
A.《蜀道难》 B.《送友人》
C.《梦游天姥吟留别》 D.《行路难》
（2）下列对诗歌解说不正确的一项是（2分）（ ）
A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年青人的称呼。
B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。
D．置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴会淋
漓之时，反客为主的狂放之态。
8．请说说这首诗的句式特点及其表达效果。（4分）
答：
9．请简要分析诗中划线的句子是怎样运用“比兴”手法的。（2分） 答：
（二）阅读杜甫《蜀相》，完成10～11题。 （7分）
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
10．对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（2分）（ ）
A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮，“锦官城”是成都别称，“森森”形容树木茂盛的样子。
B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C．“频烦”即频繁，多次；“天下计”指统一中国、兴复汉室；“两朝”指东汉和蜀汉；“开”指开创基业，“济”是度过难关。
D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏；“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。
11．王国维说：“„红杏枝头春意闹‟，著一„闹‟字而境界全出。”（《人间词话》）这“闹”字即为诗眼。所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为《蜀相》这首诗颔联两句中的“诗眼”分别是哪一
个字？请结合全诗简要赏析。（5分）
答：
（三）阅读下面这首宋词，完成12～13题。（8分）
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 注：①挼（nuó）：揉搓。
12．词人的“赏梅”经历了哪几个阶段？请分别加以概括。（4分） 答：
13．李清照在《声声慢》中有“怎敌他、晚来风急”之句，本词也有“看取晚来风势”句。“晚风”意象表达了怎样的情感？有什么样的作用？（4分）
答：
四、课内外古代散文阅读（25分）
（一）阅读下面文言文，完成下面的题目。（9分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，
左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马
五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创…… 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”岂不谬哉！
14．单项选择题。（每小题3分，共9分）
（1）下列句中加点的词语解释错误的一项是（3分）（ ）
A．有美人名虞，常幸从 幸从：受到宠爱而跟随在身边
B．直夜溃围南出 直：当
C．田父绐曰：“左。” 绐：通“怠”，怠慢
D．欲以力征经营天下 力征：武力征伐
（2）下列“乃”的意义和用法完全相同的一项是（3分）（ ） ①项王乃大惊曰 ②汉军乃觉之 ③乃有二十八骑
④项伯乃夜驰之沛公 ⑤王曰：“善。”乃下令
A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．①②④
（3）下列对选文内容解读不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡。
B．在预料到失败命运的时刻，项羽唱出柔肠百转的“垓下歌”，由此可见，项羽是一个只爱美人、宝马的人物，儿女情长，英雄气短，这注定了他将以失败谢幕。
C．项羽认为“今卒困与此。此天之亡我，非战之罪也”。灭亡就在面前，他仍旧没有客观分析自己用兵的过失，而一味归咎于天命，这表现了项羽的极端自负。
D．乌江拒渡、赠马亭长，表现了项羽知耻重义的性格；赐头故人、自刎而死，表现了项羽视死如归的豪侠性格。
（二）阅读下面两段文言文，完成15～16题。（16分）
杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕①奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。
数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属词，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？” （节选自《新唐书·杜甫传》）
李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，
白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，遂摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著官锦袍坐舟中，旁若无人。
（节选自《新唐书·李白传》）
注：①李邕：诗人、书法家。
15．单项选择题。（每小题3分，共9分）
（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）（ ）
A．①数上赋颂，因高自称道 ②不如因而厚遇之
B．①召入，而时白已醉 ②君子博学而日参省乎己
C．①有臣如此，陛下其忍弃之 ②其孰能讥之乎
D．①白犹与饮徒醉于市 ②乃设九宾礼于庭
（2）下列句子编为四组，其中不能分别表现杜甫“热衷功名”和李白“放荡不羁”的一组是（3分）（ ）
A．①数上赋颂，因高自称道 ②白犹与饮徒醉于市
B．①不拜，改右卫率府胄曹参军 ②白常侍帝
C．①伏惟天子哀怜之 ②益骜放不自修
D．①有臣如此，陛下其忍弃之 ②著官锦袍坐舟中，旁若无人
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第一个去看望他。后来他参加进士考试没有考取，滞留在长安。
B．杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文人积极进取的表现，另一方面也体现了杜甫郁郁不得志的愁苦。
C．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚爱，被授予官职，可是他狂骜不驯，常常和酒友到闹市上喝得烂醉。
D．李白文采出众，志向高远，但蔑视权贵，不屑与高力士、崔宗之等人为伍，借醉酒让高力士为他脱靴，使其受辱。他拒绝皇帝封官赏赐，云游天下。
16．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。（4分）
译文：
（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。（3分）
译文：
五、作文（60分）
17．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
“成功”与“失败”是一组对立统一的矛盾，在一定条件下它们之间能够
相互转化。请从下面四句话中任选 一句作为题目，写一篇不少于800字的议论文。
A．失败是成功之母
B．失败是失败之母
C．成功是成功之母
D．成功是失败之母
全国民办教育示范学校、云南省一级完中
曙光中学2011～2012学年（下）高二选修检测
《中国古代诗歌散文欣赏》参考答案
一、积累与运用（30分）
1．（1）疏石兰兮为芳 （2）酌酒以自宽 （3）渔梁渡头争渡喧
（4）渌水荡漾清猿啼 （5）乾坤日夜浮 （6）皓腕凝霜雪
（7）女娲炼石补天处 （8）雕栏玉砌应犹在 （9）檐牙高啄 各抱地势
2．（1）诗经 风雅颂 赋比兴 （2）谢灵运 （3）韩愈 （4）世说新语（5）归有光
震川先生集
3．（1）渚：水边的浅滩。（2）恣：放纵、无拘束。（3）潦：积水。
（4）抑：或者。
4．（1）C（A．“盖”通“盍”，B．“善”通“缮”，D．“希”通“稀”。）
（2）C（C和例句，使动用法，使……退却，使……灭亡。A．数词活用作动词，统一；B．名词活用作状语，乘辇车；D．形容词作名词，厚度。）
（3）D（A．“固然”，本来的结构；B．“地方”，土地方圆；C．“祖父”，祖辈父辈。）
（4）C（①②介词结构后置句，③④⑦判断句，⑤⑥被动句。）
二、课内文言语段阅读（10分）
5．（1）C（C，否定句代词作宾语前置。）
（2）C（如果，连词。）
（3）A（①②，来，连词，表目的；③连词，连接状语和动词，表修饰，不译。）
6．我郭橐驼并没有能使树木活得久、长得快的诀窍，只是能顺应树木的天性，使他的本性得到发展罢了。（“寿”“孳”“天”“致”各1分。）
三、课内外古代诗歌阅读（25分）
（一）阅读李白《将进酒》，完成7～9题。（10分）
7.（1）B（《送友人》为近体诗之五言律诗。）
（2）B（“将进酒”是汉乐府旧题。）
8.示例：句式长短相间，参差错落有致；（2分）诗句整散结合，节奏富于变化，情感跌宕起伏。（2分）
9.示例：诗歌借黄河起兴，以河水的急遽奔流引出对人生短暂的慨叹；（1分）以河水一去不复返比喻人生易老，年华易逝，悲叹人生短促。（1分）
（二）阅读杜甫《蜀相》，完成10～11题。 （7分）
10．C（“两朝”指诸葛亮先后辅佐刘备和刘禅；“济”是“扶助”的意思。）
11.示例一：“诗眼”分别为“自”、“空”。（1分）这一联中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但对这盎然春意，作者却有独特的感受：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只、孤寂伤怀。（2分）这两句景中含情，情景交融，突出了诗人对诸葛亮的怀念之情，同时也表达了对当时缺少济世英才的慨叹。（2分）
示例二：“诗眼”分别为“自”、“空”。（1分）“映阶碧草”并非不悦目，“隔叶黄鹂”并非不悦耳，但由于心目中所景仰的人已经见不到了，面对这盎然春意，诗人却无心赏玩。（2分）颔联中，“自”、“空”二字互文对举，表达了作者有独特的感受，突出了诗人对诸葛亮的怀念之情，同时也表达了对当时缺少济世英才的慨叹。（2分）
（三）阅读下面这首宋词，完成12～13题。（8分）
12．示例：早年青春佳偶，人与梅花相映；中年迭经丧乱，心与梅花共碎；晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飘零。
（答出三个阶段基本内容的给3分，回答完整的给4分。）
13．示例：“晚风”意象具有凄冷之感，表达词人的痛苦与哀愁；（2分）“晚风”还具有侵损的特征，在特定时代背景下具有巧妙的象征韵味。（2分）
四、课内外古代散文阅读（25分）
（一）阅读下面文言文，完成下面的题目。（9分）
14．单项选择题（每小题3分，共9分）
（1）C（绐：欺骗。）
（2）C（①④⑤于是，副词；②才，副词；③只，副词。）
（3）B（“项羽是一个只爱美人、宝马的人物”错误。）
（二）阅读下面两段文言文，完成15～16题。（16分）
15．单项选择题（每小题3分，共9分）
（1）B（B．而：连词，表转折，可是；连词，表递进，并且。A．因：介词，趁机。C．其：副词，难道。D．于：介词，表处所，在。）
（2）B（①是皇帝的行为；②是说李白曾经侍奉皇帝。）
（3）D（文中未提到“志向高远”“不屑与崔宗之等人为伍”，“拒绝皇帝封官赏赐”与原文不一致。）
16．（1）（我）私下担心自己早晚会弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。（“窃”“沟壑”“伏惟”“之”各1分。）
（2）（李白）知道自己不被皇帝亲近的人所容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。（被动句式1分，“骜”、“自修”各1分。） 参考译文：
杜甫，字子美，年轻时家贫不能维持生活，就漂泊在吴、越、齐、赵等地。诗人、书法家李邕对杜甫的才学感到惊奇，先去见他。杜甫考进士落榜，困居长安城中。天宝十三载，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三篇，皇上觉得他很有才能，就让他在集贤院待诏，命宰相考考他的文章。提拔杜甫为河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。杜甫多次献上赋颂，于是称扬自己，并且说：“从先臣杜恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一
代了。到杜审言时，以文章称显于世。我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十年了。然而衣服不能遮盖身体，常依靠别人才有饭吃。暗想恐怕早晚弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。如果能让我重操祖先的旧业，把我从长久屈辱的困境中解脱出来，那么我的文章，即使不足以宣扬六经，超过诸子，至于深沉蕴积、抑扬有致，顺应时势、思维敏捷，达到扬雄、枚皋的水平是没有问题的。有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗!”
李白字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龙初年，（从西域）逃回来，寄居在巴西郡。天宝初年，（李白）前往拜见贺知章，贺知章看到他的诗文，赞叹说：“你，是天上贬谪下凡的仙人啊！”并向唐玄宗举荐。唐玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代国家大事，李白献上一篇颂赋。皇上赏赐食物，并亲自替他调羹。皇上下令，让他在翰林院任职。李白还是和酒友在闹市喝得烂醉。皇上坐在沉香亭子赏景，心里有所感触，想要李白创作歌词，就把李白召进宫中，可是李白已经喝醉了。酒醉稍醒，取笔给他，即刻写成歌词，辞藻委婉绮丽，意精旨切，一气呵成。皇上非常喜爱他的诗才，多次设宴。李白曾经伺候皇上宴饮，酒醉了，让高力士替他脱靴。高力士一向高贵，认为这件事耻辱，就挑剔他的诗句来激怒杨贵妃。皇上想任命李白担任（重要）的官职，杨贵妃就毁谤阻止。李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注重自己的言行。后来恳求回家，皇上就赏赐钱打发他回家。李白漫游四方，曾经乘船和崔宗之从采石到金陵，身穿宫廷的锦袍端坐在船中，旁若无人的样子。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》检测试题（附参考答案）
2012-03-31 20:42:46| 分类： | 标签： |字号 订阅
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曙光中学2011～2012学年（下）高二选修
《中国古代诗歌散文欣赏》检测试题
（时间：150分钟；满分：150分）
考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（30分）
1．根据课文内容，将下列名句补充完整。（10分）
（1）白玉兮为镇， 。（屈原《湘夫人》）
（2） ，举杯断绝歌路难。（鲍照《拟行路难（其四）》）
（3）山寺钟鸣昼已昏， 。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（4）谢公宿处今尚在， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）吴楚东南坼， 。（杜甫《登岳阳楼》）
（6）垆边人似月， 。（韦庄《菩萨蛮》）
（7） ，石破天惊逗秋雨。（李贺《李凭箜篌引》）
（8） ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）
（9）廊腰缦回， ； ，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）
2．文学常识填空。（8分）
（1）诗歌的源头是歌谣。《 》是中国最早的一部诗歌总集，其作品按照音乐分为“ 、 、 ”三部分，它的表现手法丰富多彩，后人归纳为“ 、 、 ”。
（2） 是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了谢朓、王维、孟浩然等人的山水诗创作。
（3）《祭十二郎文》是唐代文学家 为他的侄子写的一篇祭文。
（4）南朝宋刘义庆的《 》是记叙轶闻隽语的笔记小说的先驱，对后代笔记和小品文影响很大。
（5）《项脊轩志》是明代古文家 记述自己书斋的一篇散文。他字熙甫，号震川，因而文集命名为《 》。
3．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）帝子降兮北渚 渚：
（2）斗酒十千恣欢谑 恣：
（3）又秋深潦缩，故得尽见 潦：
（4）抑本其成败之迹 抑：
4．单项选择题。（每小题2分，共8分）
（1）下列句子中没有通假字的一项是（2分）（ ）
A．技盖至此乎 B．善刀而藏之
C．项王军壁垓下 D．鼓瑟希，铿尔
（2）下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（2分）（ ）
例句：李牧连却之
A．六王毕，四海一 B．辇来于秦
C．逸豫可以亡身 D．而刀刃者无厚
（3）下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（2分）（ ）
A．批大郤，导大窾，因其固然
B．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也
C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
D．一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出
（4）对下列各句句式特点归类正确的一项是（2分）（ ）
①而刀刃若新发于硎 ②使负栋之柱，多于南亩之农夫 ③灭六国者六国也
④斯用兵之效也 ⑤洎牧以谗诛 ⑥而为秦人积威之所劫 ⑦梁，吾仇也
A．①⑤/②③④/⑥⑦ B．①④/②③⑦/⑤⑥
C．①②/③④⑦/⑤⑥ D．①②/③④⑤/⑥⑦
二、课内文言语段阅读（10分）
阅读下面的语段，完成5～6题。
橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？
5．单项选择题。（每小题2分，共6分）
（1）下列句子中属于倒装句式的一项是（2分）（ ）
A．已去而复顾 B．他植者则不然
C．故不我若也 D．摇其本以观其疏密
（2）对本段有关字词解说有误的一项是（2分）（ ）
A．“凡植木之性”，“凡”，凡是，表示概括，副词。
B．“非有能硕茂之也”，“硕茂”，使动用法，使……高大茂盛。
C．“苟有能反是者”，“苟”，随便，副词。
D．“木之性日以离矣”，“日”，名词作状语，一天天。
（3）对下列句中“以”的意义和用法的归类，正确的一项是（2分）（ ） 甚者，爪其肤以①验其生枯，摇其本以②观其疏密，而木之性日以③离矣。
A．①②和③不相同
B．①和②③不相同
C．三个“以”的意义和用法都相同
D．三个“以”的意义和用法都不相同
6．翻译文中划线的句子。（4分）
橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。
译文：
三、课内外古代诗歌阅读（25分）
（一）阅读李白《将进酒》，完成7～9题。（10分）
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
7．单项选择题。（每小题2分，共4分）
（1）下列李白的诗歌不属于古体诗的一首是（2分）（ ）
A.《蜀道难》 B.《送友人》
C.《梦游天姥吟留别》 D.《行路难》
（2）下列对诗歌解说不正确的一项是（2分）（ ）
A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年青人的称呼。
B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。
D．置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴会淋
漓之时，反客为主的狂放之态。
8．请说说这首诗的句式特点及其表达效果。（4分）
答：
9．请简要分析诗中划线的句子是怎样运用“比兴”手法的。（2分） 答：
（二）阅读杜甫《蜀相》，完成10～11题。 （7分）
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
10．对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（2分）（ ）
A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮，“锦官城”是成都别称，“森森”形容树木茂盛的样子。
B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C．“频烦”即频繁，多次；“天下计”指统一中国、兴复汉室；“两朝”指东汉和蜀汉；“开”指开创基业，“济”是度过难关。
D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏；“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。
11．王国维说：“„红杏枝头春意闹‟，著一„闹‟字而境界全出。”（《人间词话》）这“闹”字即为诗眼。所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为《蜀相》这首诗颔联两句中的“诗眼”分别是哪一
个字？请结合全诗简要赏析。（5分）
答：
（三）阅读下面这首宋词，完成12～13题。（8分）
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 注：①挼（nuó）：揉搓。
12．词人的“赏梅”经历了哪几个阶段？请分别加以概括。（4分） 答：
13．李清照在《声声慢》中有“怎敌他、晚来风急”之句，本词也有“看取晚来风势”句。“晚风”意象表达了怎样的情感？有什么样的作用？（4分）
答：
四、课内外古代散文阅读（25分）
（一）阅读下面文言文，完成下面的题目。（9分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，
左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马
五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创…… 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”岂不谬哉！
14．单项选择题。（每小题3分，共9分）
（1）下列句中加点的词语解释错误的一项是（3分）（ ）
A．有美人名虞，常幸从 幸从：受到宠爱而跟随在身边
B．直夜溃围南出 直：当
C．田父绐曰：“左。” 绐：通“怠”，怠慢
D．欲以力征经营天下 力征：武力征伐
（2）下列“乃”的意义和用法完全相同的一项是（3分）（ ） ①项王乃大惊曰 ②汉军乃觉之 ③乃有二十八骑
④项伯乃夜驰之沛公 ⑤王曰：“善。”乃下令
A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．①②④
（3）下列对选文内容解读不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡。
B．在预料到失败命运的时刻，项羽唱出柔肠百转的“垓下歌”，由此可见，项羽是一个只爱美人、宝马的人物，儿女情长，英雄气短，这注定了他将以失败谢幕。
C．项羽认为“今卒困与此。此天之亡我，非战之罪也”。灭亡就在面前，他仍旧没有客观分析自己用兵的过失，而一味归咎于天命，这表现了项羽的极端自负。
D．乌江拒渡、赠马亭长，表现了项羽知耻重义的性格；赐头故人、自刎而死，表现了项羽视死如归的豪侠性格。
（二）阅读下面两段文言文，完成15～16题。（16分）
杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕①奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。
数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属词，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？” （节选自《新唐书·杜甫传》）
李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，
白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，遂摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著官锦袍坐舟中，旁若无人。
（节选自《新唐书·李白传》）
注：①李邕：诗人、书法家。
15．单项选择题。（每小题3分，共9分）
（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）（ ）
A．①数上赋颂，因高自称道 ②不如因而厚遇之
B．①召入，而时白已醉 ②君子博学而日参省乎己
C．①有臣如此，陛下其忍弃之 ②其孰能讥之乎
D．①白犹与饮徒醉于市 ②乃设九宾礼于庭
（2）下列句子编为四组，其中不能分别表现杜甫“热衷功名”和李白“放荡不羁”的一组是（3分）（ ）
A．①数上赋颂，因高自称道 ②白犹与饮徒醉于市
B．①不拜，改右卫率府胄曹参军 ②白常侍帝
C．①伏惟天子哀怜之 ②益骜放不自修
D．①有臣如此，陛下其忍弃之 ②著官锦袍坐舟中，旁若无人
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第一个去看望他。后来他参加进士考试没有考取，滞留在长安。
B．杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文人积极进取的表现，另一方面也体现了杜甫郁郁不得志的愁苦。
C．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚爱，被授予官职，可是他狂骜不驯，常常和酒友到闹市上喝得烂醉。
D．李白文采出众，志向高远，但蔑视权贵，不屑与高力士、崔宗之等人为伍，借醉酒让高力士为他脱靴，使其受辱。他拒绝皇帝封官赏赐，云游天下。
16．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。（4分）
译文：
（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。（3分）
译文：
五、作文（60分）
17．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
“成功”与“失败”是一组对立统一的矛盾，在一定条件下它们之间能够
相互转化。请从下面四句话中任选 一句作为题目，写一篇不少于800字的议论文。
A．失败是成功之母
B．失败是失败之母
C．成功是成功之母
D．成功是失败之母
全国民办教育示范学校、云南省一级完中
曙光中学2011～2012学年（下）高二选修检测
《中国古代诗歌散文欣赏》参考答案
一、积累与运用（30分）
1．（1）疏石兰兮为芳 （2）酌酒以自宽 （3）渔梁渡头争渡喧
（4）渌水荡漾清猿啼 （5）乾坤日夜浮 （6）皓腕凝霜雪
（7）女娲炼石补天处 （8）雕栏玉砌应犹在 （9）檐牙高啄 各抱地势
2．（1）诗经 风雅颂 赋比兴 （2）谢灵运 （3）韩愈 （4）世说新语（5）归有光
震川先生集
3．（1）渚：水边的浅滩。（2）恣：放纵、无拘束。（3）潦：积水。
（4）抑：或者。
4．（1）C（A．“盖”通“盍”，B．“善”通“缮”，D．“希”通“稀”。）
（2）C（C和例句，使动用法，使……退却，使……灭亡。A．数词活用作动词，统一；B．名词活用作状语，乘辇车；D．形容词作名词，厚度。）
（3）D（A．“固然”，本来的结构；B．“地方”，土地方圆；C．“祖父”，祖辈父辈。）
（4）C（①②介词结构后置句，③④⑦判断句，⑤⑥被动句。）
二、课内文言语段阅读（10分）
5．（1）C（C，否定句代词作宾语前置。）
（2）C（如果，连词。）
（3）A（①②，来，连词，表目的；③连词，连接状语和动词，表修饰，不译。）
6．我郭橐驼并没有能使树木活得久、长得快的诀窍，只是能顺应树木的天性，使他的本性得到发展罢了。（“寿”“孳”“天”“致”各1分。）
三、课内外古代诗歌阅读（25分）
（一）阅读李白《将进酒》，完成7～9题。（10分）
7.（1）B（《送友人》为近体诗之五言律诗。）
（2）B（“将进酒”是汉乐府旧题。）
8.示例：句式长短相间，参差错落有致；（2分）诗句整散结合，节奏富于变化，情感跌宕起伏。（2分）
9.示例：诗歌借黄河起兴，以河水的急遽奔流引出对人生短暂的慨叹；（1分）以河水一去不复返比喻人生易老，年华易逝，悲叹人生短促。（1分）
（二）阅读杜甫《蜀相》，完成10～11题。 （7分）
10．C（“两朝”指诸葛亮先后辅佐刘备和刘禅；“济”是“扶助”的意思。）
11.示例一：“诗眼”分别为“自”、“空”。（1分）这一联中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但对这盎然春意，作者却有独特的感受：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只、孤寂伤怀。（2分）这两句景中含情，情景交融，突出了诗人对诸葛亮的怀念之情，同时也表达了对当时缺少济世英才的慨叹。（2分）
示例二：“诗眼”分别为“自”、“空”。（1分）“映阶碧草”并非不悦目，“隔叶黄鹂”并非不悦耳，但由于心目中所景仰的人已经见不到了，面对这盎然春意，诗人却无心赏玩。（2分）颔联中，“自”、“空”二字互文对举，表达了作者有独特的感受，突出了诗人对诸葛亮的怀念之情，同时也表达了对当时缺少济世英才的慨叹。（2分）
（三）阅读下面这首宋词，完成12～13题。（8分）
12．示例：早年青春佳偶，人与梅花相映；中年迭经丧乱，心与梅花共碎；晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飘零。
（答出三个阶段基本内容的给3分，回答完整的给4分。）
13．示例：“晚风”意象具有凄冷之感，表达词人的痛苦与哀愁；（2分）“晚风”还具有侵损的特征，在特定时代背景下具有巧妙的象征韵味。（2分）
四、课内外古代散文阅读（25分）
（一）阅读下面文言文，完成下面的题目。（9分）
14．单项选择题（每小题3分，共9分）
（1）C（绐：欺骗。）
（2）C（①④⑤于是，副词；②才，副词；③只，副词。）
（3）B（“项羽是一个只爱美人、宝马的人物”错误。）
（二）阅读下面两段文言文，完成15～16题。（16分）
15．单项选择题（每小题3分，共9分）
（1）B（B．而：连词，表转折，可是；连词，表递进，并且。A．因：介词，趁机。C．其：副词，难道。D．于：介词，表处所，在。）
（2）B（①是皇帝的行为；②是说李白曾经侍奉皇帝。）
（3）D（文中未提到“志向高远”“不屑与崔宗之等人为伍”，“拒绝皇帝封官赏赐”与原文不一致。）
16．（1）（我）私下担心自己早晚会弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。（“窃”“沟壑”“伏惟”“之”各1分。）
（2）（李白）知道自己不被皇帝亲近的人所容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。（被动句式1分，“骜”、“自修”各1分。） 参考译文：
杜甫，字子美，年轻时家贫不能维持生活，就漂泊在吴、越、齐、赵等地。诗人、书法家李邕对杜甫的才学感到惊奇，先去见他。杜甫考进士落榜，困居长安城中。天宝十三载，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三篇，皇上觉得他很有才能，就让他在集贤院待诏，命宰相考考他的文章。提拔杜甫为河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。杜甫多次献上赋颂，于是称扬自己，并且说：“从先臣杜恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一
代了。到杜审言时，以文章称显于世。我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十年了。然而衣服不能遮盖身体，常依靠别人才有饭吃。暗想恐怕早晚弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。如果能让我重操祖先的旧业，把我从长久屈辱的困境中解脱出来，那么我的文章，即使不足以宣扬六经，超过诸子，至于深沉蕴积、抑扬有致，顺应时势、思维敏捷，达到扬雄、枚皋的水平是没有问题的。有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗!”
李白字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龙初年，（从西域）逃回来，寄居在巴西郡。天宝初年，（李白）前往拜见贺知章，贺知章看到他的诗文，赞叹说：“你，是天上贬谪下凡的仙人啊！”并向唐玄宗举荐。唐玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代国家大事，李白献上一篇颂赋。皇上赏赐食物，并亲自替他调羹。皇上下令，让他在翰林院任职。李白还是和酒友在闹市喝得烂醉。皇上坐在沉香亭子赏景，心里有所感触，想要李白创作歌词，就把李白召进宫中，可是李白已经喝醉了。酒醉稍醒，取笔给他，即刻写成歌词，辞藻委婉绮丽，意精旨切，一气呵成。皇上非常喜爱他的诗才，多次设宴。李白曾经伺候皇上宴饮，酒醉了，让高力士替他脱靴。高力士一向高贵，认为这件事耻辱，就挑剔他的诗句来激怒杨贵妃。皇上想任命李白担任（重要）的官职，杨贵妃就毁谤阻止。李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注重自己的言行。后来恳求回家，皇上就赏赐钱打发他回家。李白漫游四方，曾经乘船和崔宗之从采石到金陵，身穿宫廷的锦袍端坐在船中，旁若无人的样子。