一年级养成教育

我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出：

“什么是教育？一句话，

就是要养

成良好的学习习惯”。而小学阶段是培养学生良好学习习惯的重要时期,

习惯，

是一个人内在的极其重要的品质。

一个人的成功更大程度上取决于他的习惯。

如果一个人形成了良好的学习习惯，

那么他将轻松步入更高层次的学习，

否则，

不良的习惯将阻碍他们的发展。所以，古今中外的教育家都非常重视学生学习习惯

的培养。

一年级更是学生形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，

不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。因此，

作为我们教师应该把握好这个时机，努力培养学生形成良好的学习习惯，为他们今

后的学习打下扎实的基础。那么，如何培养一年级学生良好的学习习惯呢?

我认为，作为我们一年级的教师首先应该要以耐心、爱心、恒心、一颗包容的

心来引导孩子逐步适应小学的学习生活。

因为孩子在入学之前，不论在幼儿园还是在家里，都是以游戏为主。而到了小

学，开始过正规的学习生活了，这对他们来说，是一个飞跃。另外，在入学之前，

家长和孩子的心情是既紧张又兴奋，特别是对孩子来说，当他们第一次背上新书包

来到学校时，

精神肯定十分亢奋，

心里也是万分愉快的。

可是新的学校生活开始了，

他们对学校的要求、

课堂的常规一下子又难以适应。

比如上一节课要

分钟，

课上

要集中注意力仔细看，认真听，不能随便说话、随便动作，对所学的内容还要用小

脑子牢牢记住。如果再加上老师一开始就板起脸，一副威严的样子，势必会给孩子

造成很大的学习压力，从而敬而远之。因此，作为我们教师，一开始，对孩子的要

求不能操之过急，对所教的内容不能操之过快，平时，要多与孩子拉近距离，主动

地、亲切地和每个学生交流，有时还要能容忍孩子一时的过失或缺点，相信孩子在

你的循循善诱之下必能

“亲其师”

、

“信其道”

，

并能很快地、

顺利地过渡到小学的学

习生活中来。