同仁学校2014——2015学年度上学期第一次月考高一语文试卷
（120分钟 150分）
第一卷 选择题（27分）
一、基础知识(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．遒劲(jìn) 遏制(è) 碣石(jié) 百舸争流(kě) ．．．．
B．颓圮(qǐ) 团箕(jī) 浮藻(zǎo) 星辉斑斓(bān lán) ．．．．．
C．长篙(ɡāo) 青荇(xìnɡ) 漫溯(shuî) 峥嵘岁月(zhēnɡ rïnɡ) ．．．．．
D．寥廓(liáo) 奇葩(pā) 典押(yā) 忸怩不安(niǔ ní) ．．．．．
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A．寂寥 沧茫 风华正茂 意气风发
B．萧瑟 傍徨 凄婉迷茫 天伦叙乐
C．揣摩 脸颜 咄咄逼人 剑拔弩张
D．凌侮 荆棘 融会贯通 感人肺腹
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．>讲述了徐志摩生活中的浪漫爱情故事，看过后，我对才子徐志摩有了捉．
襟见肘的感觉。 ．．．
B．近年来，一些正值豆蔻年华的小伙子沉溺于网络游戏，荒废了学业，虚度了青春，真是．．．．
令人痛心不已。
C．人人都应该具有“天下兴亡，匹夫有责”的社会意识，但日益增长的社会压力抑制了许
多大学生指点江山的激情。 ．．．．
D．大堰河，我的保姆，她希望有朝一日能在她乳儿冠冕堂皇的婚礼上，听到娇美的媳妇亲．．．．
切地叫自己一声“婆婆”。
4．下列各句，句意明确、没有语病的一项是( )
A．据统计，每年的票房数据都比实际情况要“缩水”大约10%左右，偷漏瞒报也成为业界
的潜规则，并严重影响了国家的财税收入与创造者的积极性。
B．北京市教委近日发出通知，要求中小学校安排学生课外活动每周不少于三天、每天不少
于1小时，开展体育、文艺、歌舞、科普等社团活动。
C．诗歌作为一种文学样式，理应担当社会责任和文化精神，追求真、善、美，发人深省，
引人思索，带给人美得享受。
D．日前，四川泸州市图书馆新增了电子书借阅机服务终端，为读者免费提供正版电子图书
下载阅读服务，走在了全省前列。
5．下列句子的说法错误的一项是( )
A．词是一种有一定格律的韵文，初时称“曲子”“杂曲子”和“曲子词”，也叫长短句，兴
起于隋唐，盛行于宋代。
B．“沁园春”“采桑子”是词牌，“长沙”“重阳”是题目；词牌不可以改变，题目则可以随
意而定。
C．词的标题和词牌不是一回事，标题关涉内容，词牌限定格式等方面。
D．词的标题和词牌是一回事，都是指一首词词调的名称。
二、课内文言文阅读（22分）
阅读下文，完成6——9题（9分 每题3分）
晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋 军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必 退。”公从之。辞曰：“臣之壮
也，犹不如人；今老矣，无能力也 已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过
也。然郑 亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知其亡矣。若 亡郑而有益于君，敢以烦执
事。越国以鄙远，君知其难也；焉用 亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主,
行李之往 来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝济而夕设版焉，
君之所知也。夫晋,何厌之有？既东封郑 ，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利
晋，唯君图之。”
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公说曰：“不可。微夫人之力不及此。困人之力 而敝之，不仁；矢其所
与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
6. 下列各句中加点的词语的解释不正确的一项是（ ）
A．晋军函陵，秦军氾南 军：军队 ．
B．君亦无所害 害：害处 ．
C．越国以鄙远 鄙：把„„当做边邑 ．
D．子犯请击之 请：请求 ．
7.下面句子中没有通假字的一项是（ ）
A．秦伯说，与郑人盟 B．矢其所与，不知
C．困人之力 而敝之 D．行李之往 来，共其乏困
8.下列句子中加点的词与现代汉语相同的一项是（ ）
A．若 亡郑而有益于君 B．行李之往 来 ．．．．
C．微夫人之力不及此 D．若舍郑以为东道主 ．．．．．
9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，
求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又
不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武
对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦
解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
第二卷 非选择题（123分）
三、本大题共四小题，共27分
10.把下列句子翻译成现代汉语（10分）
(1)“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能力也 已。”（4分）
(2) 夫晋,何厌之有？（2分）
(3) 困人之力 而敝之，不仁；矢其所与，不知；以乱易整，不武。（4分）
阅读下面的诗，完成题目（8分）
致 橡 树（节选）
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
11.诗人在表达“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，用了哪些意象来进行
比喻？（至少说出四个）（4分）
12.在这首诗里，诗人表达了怎样的爱情观？（4分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (9分)
(1)________________，________________，谁主沉浮？ (毛泽东《沁园春长沙》)
(2) 寻梦？撑一支长篙，________________，满载一船星辉，________________。
(徐志摩《再别康桥》)
(3)撑着油纸伞，________________，________________，我希望逢着一个丁香一样的结着
愁怨的姑娘。 (戴望舒《雨巷》)
(4)荆轲和而歌，。《荆轲刺秦王》
(5)青鸟不传云外信，________________。
《荆轲刺秦王》
四、阅读（22分）
阅读下面的文字，回答15——18题
江 南 雨 巷
董滇宁 ①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，
心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！
②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……
③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的
味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的
想象。
④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生
动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰
显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂
寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，
手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人
去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，
井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井
边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落
了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿
抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望
去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩识出
你的故居吗？
⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓
废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，
却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，
雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵一
瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透
出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！。一座小桥，两方天地，是两
势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，
而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。
⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……
14、 解释下列句子在文中的意思(6分)
①江南的小巷是历史留给现实的入口
②雨后的江南小巷是心灵的圣地
③滑入历史的最深处
15、第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者
写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。(4分)
16、江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？(6分)
17、第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？(6分)
五、语言运用（14分）
18．仿照下面的拟人形式，另写一组句子。要求选用新的本体，拟出新的形象，意思完整。
（不要求与原句字数完全相同。）（5分）
悬崖边的树
它倾听远处森林的喧哗
和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里
显得寂寞而倔强
19．下面是两副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。（4分）
上联：读书须眼界开阔 下联：_______________________ 上联：学海无边辛勤可渡 下联：_______________________
20、请概括下面一则新闻的新闻事实。（5分）
（人民网）伊拉克官员分析称土耳其可能很快便越境打击库尔德武装，已就库尔德危
机问题向伊朗求助。伊朗方面表态称，若土耳其采取越境打击行动，后果将很严重。
上月17日，土耳其通过了采取越境军事行动打击库尔德工人党武装的决议；随后库
尔德人立即回应称，若遭袭击将誓死反击。之后伊拉克的库尔德危机便愈演愈烈，尽管
土耳其暂未采取大规模越境打击，但双方在各种冲突中已经各有多人丧生。土伊边界弥
漫着很浓的火药味，战争一触即发。
新闻事实：
六、作文（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
人常常面临“鱼和熊掌不可得兼”的处境，因此人必须学会取舍。有所取，必须有所舍；有所舍，才能有所取；有人不愿舍，结果就不能取。
请以“取舍”为话题，记叙有关取舍的经历、感受或谈谈你对取舍的看法。题目自拟，不少于800字。
同仁学校2014——2015学年度上学期第一次月考高一语文试卷
（120分钟 150分）
第一卷 选择题（27分）
一、基础知识(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．遒劲(jìn) 遏制(è) 碣石(jié) 百舸争流(kě) ．．．．
B．颓圮(qǐ) 团箕(jī) 浮藻(zǎo) 星辉斑斓(bān lán) ．．．．．
C．长篙(ɡāo) 青荇(xìnɡ) 漫溯(shuî) 峥嵘岁月(zhēnɡ rïnɡ) ．．．．．
D．寥廓(liáo) 奇葩(pā) 典押(yā) 忸怩不安(niǔ ní) ．．．．．
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A．寂寥 沧茫 风华正茂 意气风发
B．萧瑟 傍徨 凄婉迷茫 天伦叙乐
C．揣摩 脸颜 咄咄逼人 剑拔弩张
D．凌侮 荆棘 融会贯通 感人肺腹
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．>讲述了徐志摩生活中的浪漫爱情故事，看过后，我对才子徐志摩有了捉．
襟见肘的感觉。 ．．．
B．近年来，一些正值豆蔻年华的小伙子沉溺于网络游戏，荒废了学业，虚度了青春，真是．．．．
令人痛心不已。
C．人人都应该具有“天下兴亡，匹夫有责”的社会意识，但日益增长的社会压力抑制了许
多大学生指点江山的激情。 ．．．．
D．大堰河，我的保姆，她希望有朝一日能在她乳儿冠冕堂皇的婚礼上，听到娇美的媳妇亲．．．．
切地叫自己一声“婆婆”。
4．下列各句，句意明确、没有语病的一项是( )
A．据统计，每年的票房数据都比实际情况要“缩水”大约10%左右，偷漏瞒报也成为业界
的潜规则，并严重影响了国家的财税收入与创造者的积极性。
B．北京市教委近日发出通知，要求中小学校安排学生课外活动每周不少于三天、每天不少
于1小时，开展体育、文艺、歌舞、科普等社团活动。
C．诗歌作为一种文学样式，理应担当社会责任和文化精神，追求真、善、美，发人深省，
引人思索，带给人美得享受。
D．日前，四川泸州市图书馆新增了电子书借阅机服务终端，为读者免费提供正版电子图书
下载阅读服务，走在了全省前列。
5．下列句子的说法错误的一项是( )
A．词是一种有一定格律的韵文，初时称“曲子”“杂曲子”和“曲子词”，也叫长短句，兴
起于隋唐，盛行于宋代。
B．“沁园春”“采桑子”是词牌，“长沙”“重阳”是题目；词牌不可以改变，题目则可以随
意而定。
C．词的标题和词牌不是一回事，标题关涉内容，词牌限定格式等方面。
D．词的标题和词牌是一回事，都是指一首词词调的名称。
二、课内文言文阅读（22分）
阅读下文，完成6——9题（9分 每题3分）
晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋 军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必 退。”公从之。辞曰：“臣之壮
也，犹不如人；今老矣，无能力也 已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过
也。然郑 亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知其亡矣。若 亡郑而有益于君，敢以烦执
事。越国以鄙远，君知其难也；焉用 亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主,
行李之往 来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝济而夕设版焉，
君之所知也。夫晋,何厌之有？既东封郑 ，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利
晋，唯君图之。”
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公说曰：“不可。微夫人之力不及此。困人之力 而敝之，不仁；矢其所
与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
6. 下列各句中加点的词语的解释不正确的一项是（ ）
A．晋军函陵，秦军氾南 军：军队 ．
B．君亦无所害 害：害处 ．
C．越国以鄙远 鄙：把„„当做边邑 ．
D．子犯请击之 请：请求 ．
7.下面句子中没有通假字的一项是（ ）
A．秦伯说，与郑人盟 B．矢其所与，不知
C．困人之力 而敝之 D．行李之往 来，共其乏困
8.下列句子中加点的词与现代汉语相同的一项是（ ）
A．若 亡郑而有益于君 B．行李之往 来 ．．．．
C．微夫人之力不及此 D．若舍郑以为东道主 ．．．．．
9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，
求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又
不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武
对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦
解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
第二卷 非选择题（123分）
三、本大题共四小题，共27分
10.把下列句子翻译成现代汉语（10分）
(1)“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能力也 已。”（4分）
(2) 夫晋,何厌之有？（2分）
(3) 困人之力 而敝之，不仁；矢其所与，不知；以乱易整，不武。（4分）
阅读下面的诗，完成题目（8分）
致 橡 树（节选）
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
11.诗人在表达“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，用了哪些意象来进行
比喻？（至少说出四个）（4分）
12.在这首诗里，诗人表达了怎样的爱情观？（4分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (9分)
(1)________________，________________，谁主沉浮？ (毛泽东《沁园春长沙》)
(2) 寻梦？撑一支长篙，________________，满载一船星辉，________________。
(徐志摩《再别康桥》)
(3)撑着油纸伞，________________，________________，我希望逢着一个丁香一样的结着
愁怨的姑娘。 (戴望舒《雨巷》)
(4)荆轲和而歌，。《荆轲刺秦王》
(5)青鸟不传云外信，________________。
《荆轲刺秦王》
四、阅读（22分）
阅读下面的文字，回答15——18题
江 南 雨 巷
董滇宁 ①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，
心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！
②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……
③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的
味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的
想象。
④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生
动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰
显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂
寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，
手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人
去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，
井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井
边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落
了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿
抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望
去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩识出
你的故居吗？
⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓
废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，
却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，
雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵一
瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透
出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！。一座小桥，两方天地，是两
势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，
而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。
⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……
14、 解释下列句子在文中的意思(6分)
①江南的小巷是历史留给现实的入口
②雨后的江南小巷是心灵的圣地
③滑入历史的最深处
15、第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者
写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。(4分)
16、江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？(6分)
17、第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？(6分)
五、语言运用（14分）
18．仿照下面的拟人形式，另写一组句子。要求选用新的本体，拟出新的形象，意思完整。
（不要求与原句字数完全相同。）（5分）
悬崖边的树
它倾听远处森林的喧哗
和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里
显得寂寞而倔强
19．下面是两副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。（4分）
上联：读书须眼界开阔 下联：_______________________ 上联：学海无边辛勤可渡 下联：_______________________
20、请概括下面一则新闻的新闻事实。（5分）
（人民网）伊拉克官员分析称土耳其可能很快便越境打击库尔德武装，已就库尔德危
机问题向伊朗求助。伊朗方面表态称，若土耳其采取越境打击行动，后果将很严重。
上月17日，土耳其通过了采取越境军事行动打击库尔德工人党武装的决议；随后库
尔德人立即回应称，若遭袭击将誓死反击。之后伊拉克的库尔德危机便愈演愈烈，尽管
土耳其暂未采取大规模越境打击，但双方在各种冲突中已经各有多人丧生。土伊边界弥
漫着很浓的火药味，战争一触即发。
新闻事实：
六、作文（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
人常常面临“鱼和熊掌不可得兼”的处境，因此人必须学会取舍。有所取，必须有所舍；有所舍，才能有所取；有人不愿舍，结果就不能取。
请以“取舍”为话题，记叙有关取舍的经历、感受或谈谈你对取舍的看法。题目自拟，不少于800字。