入党积极分子思想汇报:思维火花的碰撞

入党积极分子思想汇报:思维火花的碰撞

敬爱的党组织:

所谓三个臭皮匠,顶个诸葛亮,交流的过程就是一个思维火花相互碰撞的过程; 你有一个苹果,我有一个苹果,交换之后,我们还是一人一个苹果; 但你有一个思想我有一个思想,交换之后就有两个思想,所以交流的过程也是一个收获的过程。因此,我们热爱交流,我们渴望交流,我们期盼交流。

今天中午我们迎来了期待已久的党课小组讨论,我们第二组的讨论主题为——大学生如何以实际行动做一名合格的党员。

我们的小组成员很早就到了讨论教室,6208,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试,各自在积极准备着自己的发言提纲,那种场面真是振奋人心! 讨论开始了的时候,同学们依次走上讲台,各自阐述着自己关于大学生如何以实际行动争做一名合格的共产党员。同学们以自己精辟的见解和独到的认识,深刻的阐明了自己的观点,关于入党动机的正确树立及其重要性和途径,关于理论学习的重要性和实践的深刻意义,以及积极接受党组织的考核和检验等一系列问题深刻剖析,还有几位同学联系时事政治,如xx 事件来阐明对于党组织的忠心和诚意,还有许振超同志来树立优秀党员模范,生动形象而且易

于理解,还有的同学别开生面的用格物致知修身治国平天下的理论来阐述自己的理解,让人印象深刻。最后,由班主任老师关于本次发言做了简练但是精辟的总结,让我们对本次小组讨论有一个系统的认识和理解。

尽管这短暂一个小时尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵,但我的收获和启示却是巨大的,同学们在相互交流和讨论的过程中得到了关于如何以实际行动入党有了很多不同的新的认识。在这里,我简略的总结如下:

第一:要端正自己的入党动机,只有全心全意为人民服务的,为共产党*献身终生的动机才是符合党章的要求和党的宗旨,性质的。形式上入党不是真正的入党,思想上入党才是真正的入党。入党是一辈子的事情,不要图一时的炫耀。正确的入党动机,是正确行动的精神推动力量。一个人在争取入党的过程中,需要做许多努力也经常会遇到一些问题。有了正确的入党动机,才能有持久的动力,才能正确认识和处理所遇到的问题

第二,自觉接受党组织的培养、教育和考察。一个同志争取入党,只有要求入党的愿望,这是不够的,还要积极争取党组织的帮助,这就需要主动靠近党的组织,自觉接受党组织的培养、教育和考察。

第三:要始终坚定自己的信念,面对诱惑敢于抵制,理性的看待各种社会现象,要有远大的理想。祖国的未来还需要我们新一代的年轻人去奋斗,建设得更美好!

入党积极分子思想汇报:思维火花的碰撞

敬爱的党组织:

所谓三个臭皮匠,顶个诸葛亮,交流的过程就是一个思维火花相互碰撞的过程; 你有一个苹果,我有一个苹果,交换之后,我们还是一人一个苹果; 但你有一个思想我有一个思想,交换之后就有两个思想,所以交流的过程也是一个收获的过程。因此,我们热爱交流,我们渴望交流,我们期盼交流。

今天中午我们迎来了期待已久的党课小组讨论,我们第二组的讨论主题为——大学生如何以实际行动做一名合格的党员。

我们的小组成员很早就到了讨论教室,6208,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试,各自在积极准备着自己的发言提纲,那种场面真是振奋人心! 讨论开始了的时候,同学们依次走上讲台,各自阐述着自己关于大学生如何以实际行动争做一名合格的共产党员。同学们以自己精辟的见解和独到的认识,深刻的阐明了自己的观点,关于入党动机的正确树立及其重要性和途径,关于理论学习的重要性和实践的深刻意义,以及积极接受党组织的考核和检验等一系列问题深刻剖析,还有几位同学联系时事政治,如xx 事件来阐明对于党组织的忠心和诚意,还有许振超同志来树立优秀党员模范,生动形象而且易

于理解,还有的同学别开生面的用格物致知修身治国平天下的理论来阐述自己的理解,让人印象深刻。最后,由班主任老师关于本次发言做了简练但是精辟的总结,让我们对本次小组讨论有一个系统的认识和理解。

尽管这短暂一个小时尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵,但我的收获和启示却是巨大的,同学们在相互交流和讨论的过程中得到了关于如何以实际行动入党有了很多不同的新的认识。在这里,我简略的总结如下:

第一:要端正自己的入党动机,只有全心全意为人民服务的,为共产党*献身终生的动机才是符合党章的要求和党的宗旨,性质的。形式上入党不是真正的入党,思想上入党才是真正的入党。入党是一辈子的事情,不要图一时的炫耀。正确的入党动机,是正确行动的精神推动力量。一个人在争取入党的过程中,需要做许多努力也经常会遇到一些问题。有了正确的入党动机,才能有持久的动力,才能正确认识和处理所遇到的问题

第二,自觉接受党组织的培养、教育和考察。一个同志争取入党,只有要求入党的愿望,这是不够的,还要积极争取党组织的帮助,这就需要主动靠近党的组织,自觉接受党组织的培养、教育和考察。

第三:要始终坚定自己的信念,面对诱惑敢于抵制,理性的看待各种社会现象,要有远大的理想。祖国的未来还需要我们新一代的年轻人去奋斗,建设得更美好!


相关文章

  • 党员培训后的思想汇报
  • 尊敬的党组织: 端正入党动机,提高思想政治觉悟是陶一桃教授给我们授课的手跑.有一部分人是很希望能入党,没有任何利益动机;有一部分人也执着于入党,然而却是想着从中可以得到些有关权力及利益的东西.众所周知,后者的想法是妄想,作为无产阶级的政党, ...查看


  • 以[白衣天使]为例
  • 以<白衣天使>为例谈"碰撞课堂"中教师的有效介入 温江区实验学校 刘康琼 随着学校课题"小学'碰撞'课堂策略研究"的诞生,我们的课堂正发生着翻天覆地的改变,我们要让学生真正成为学习的主体, ...查看


  • 让自主创新发挥语文教学潜能
  • 创新教育是21世纪知识经济进代最具有生命力的教育,而学校作为创新教育的摇篮,就是根据现代化的先进教育理论和创造性教学的科学原理,遵循人的创新活动的心理发展规律,全面培养学生的创新意识.创新思维.创新能力,塑造学生的创新人格,培养创新型人才. ...查看


  • 论科学发现的灵感思维[*]
  • 作者:刘卫平 湖南教育学院学报 1997年02期 摘要:本文较详细地分析了灵感思维产生过程的程序,指出其发生过程的几个阶段:(1)显意识领域中逻辑思维的酝酿:(2)潜意识领域中思维诸因子自由碰撞:(3)涌现于显意识领域进行理论逻辑的验证.补 ...查看


  • 读教育名著 做智慧教师优秀案例
  • 读教育名著.做智慧教师" 优秀教育(教学)案例 洪山镇蒲集小学 孟献廷 最近我有幸地拜读了陶行知先生的<陶行知教育名著>,读罢这本书,我受益匪浅. 陶行知先生作为一名留洋的教育家,在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础 ...查看


  • 有感于教学案例反思
  • 随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化.作为一线的老师,在教学中应挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活,注重课堂之源--生活.在人教版第三册<坐井观天>的教学中,我以文本教材为载体,让课堂教学贴近于生活 ...查看


  • 非常感谢各位领导能给我外出学习的机会
  • 成就精彩课堂 神角小学 郭彩萍 非常感谢各位领导能给我外出学习的机会,学习期间我听了三位老师的课和他们的学术报告.参加这次活动,让我从中吸取了在新课改的教学理念下的课堂教学经验,让我感受到了课堂上名师们从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的 ...查看


  • 世事洞明皆学问生活处处有文章
  • 笔者曾经对学生进行跟踪调查,发现竟有80%的学生怕写作文,也曾经与许多语文教师交流过,结果发现竟有90%的老师怕改学生的作文,有些老师甚至把学生作文比做是面目可憎的小瘪三.学生编出顺口溜:作文难,难作文,下笔无言难成文:头儿空,肚儿空,空来 ...查看


  • 如何在课堂上体现学生主体性
  • 如何在课堂上体现学生主体性 摘要:[1]"学生是学习和发展的主体,学生是语文学习的主人".语文教学应致力于充分发挥学生的主观能动性和积极性,使学生真正成为课堂学习的主人.全面尊重学生主体性,促进学生发展,激发学习兴趣,培 ...查看


热门内容