理解词语的基本方法

理解词语的基本方法

1、理解词语的基本方法

⑴词素法：先对词语中的每个词素进行理解，然后整体理解。如“置之不理”一词先分别理解每个字意“置”－－放置，“之”－－指它，物品，“不”－－表否定就当“不”理解，“理”－－理睬、过问。因此“置之不理”的意思就是“把那个东西放置在一边不去过问理睬，让它自生自灭。”

⑵重点字词法：重点分析理解重点的字。如“赞叹不已”一词先理解重点字词意“不已”中的“已”－－指停止，“不已”－－不停止。因此“赞叹不已”的意思就是“不停止地称赞或赞叹不停。”

⑶语境法：把词语放到具体的语言环境中去加以体会理解，这就是“词不离句”“在上下文语言环境中理解词语”。如“这块不毛之地，不可能种粮食。”中“不毛之地”一词的理解就应放入句中去体会，不能种粮食就是说很荒凉，不肥沃。因此“不毛之地”的意思就是“土地荒凉，不肥沃，连草都不生长。”

⑷引申法：理解词语的基础上，联系生活经验和知识经验对词语进行理解。如“千钧一发”一词先理解本意“钧”－－是重量单位30斤，千钧重的东西吊在一根头发上。这样理解不够，还得想想这“千钧重的东西吊在一根头发上”说明了什么？－－情况十危急。因此“千钧一发”的意思就是“形容情况十分危急。”

理解词语意思的方法是灵活运用的，有时是几种方法同时使用，而最多的是“把词语放在具体的语言环境中去理解去体会”。

理解词语的基本方法

1、理解词语的基本方法

⑴词素法：先对词语中的每个词素进行理解，然后整体理解。如“置之不理”一词先分别理解每个字意“置”－－放置，“之”－－指它，物品，“不”－－表否定就当“不”理解，“理”－－理睬、过问。因此“置之不理”的意思就是“把那个东西放置在一边不去过问理睬，让它自生自灭。”

⑵重点字词法：重点分析理解重点的字。如“赞叹不已”一词先理解重点字词意“不已”中的“已”－－指停止，“不已”－－不停止。因此“赞叹不已”的意思就是“不停止地称赞或赞叹不停。”

⑶语境法：把词语放到具体的语言环境中去加以体会理解，这就是“词不离句”“在上下文语言环境中理解词语”。如“这块不毛之地，不可能种粮食。”中“不毛之地”一词的理解就应放入句中去体会，不能种粮食就是说很荒凉，不肥沃。因此“不毛之地”的意思就是“土地荒凉，不肥沃，连草都不生长。”

⑷引申法：理解词语的基础上，联系生活经验和知识经验对词语进行理解。如“千钧一发”一词先理解本意“钧”－－是重量单位30斤，千钧重的东西吊在一根头发上。这样理解不够，还得想想这“千钧重的东西吊在一根头发上”说明了什么？－－情况十危急。因此“千钧一发”的意思就是“形容情况十分危急。”

理解词语意思的方法是灵活运用的，有时是几种方法同时使用，而最多的是“把词语放在具体的语言环境中去理解去体会”。


相关文章

  • 四上语文期末复习计划

    • 四年级语文上册期末复习计划 一学期的教学工作已接近尾声.为了迎接期末考试测查,切实提高学生实际语文能力,挖掘出学生的学习积极性和学习潜在能力,特制订此项计划.依照计划,将本学期的整册教材由教师带领学生梳理,复习基础知识,进一步理解重.难点, ...查看


  • 在小学阅读教学中,常用的理解词语的方法有哪些

    • 在小学阅读教学中, 常用的理解词语的方法有哪些 词语教学是中段语文教学的一个重要内容,也是学生深感困难的地方.中段课标中提出"能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意上的作用.能借助字典.词典和生活积累,理解生词 ...查看


  • 第十一课 会飞的蒲公英 1

    • 第11课 会飞的蒲公英 第一课时 学习词语 (电教 ) 知识与技能: 1)掌握本课词语的读音和写法,汉语意义. 2)用常见的几个词语造句说话. 3)能正确发音会读词语并会写词语. 过程与方法: 以学习为主体,以读为主要途径,让学生在读中理解 ...查看


  • 浅谈三年级孩子阅读能力的培养

    • 浅谈三年级孩子阅读能力的培养 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读.写作能力.可见培养阅读能力是极其重要的.阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象.这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇.说话.朗读.概括.思维能力 ...查看


  • [汉语修辞学]教学大纲

    • <汉语修辞学>教学大纲 适用专业:汉语 课程性质:专业必修课 学 时 数:24 大纲执笔人:齐红飞 一.课程定位和目标 课程定位:<汉语修辞学>是汉语言文学专业的专业必修课,是在专业基础课"现代汉语&quo ...查看


  • 理解词语的巧妙方法

    • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 理解词语的巧妙方法 作者:刘翠萍 来源:<课程教育研究·上>2015年第02期 [摘要]小学语文教学中,理解词语有助于学生对文章的理解.我通过教学总结出十种简单的解释词 ...查看


  • 2010年青龙县小学语文质量检测试卷分析

    • 青龙县2009--2010学年第一学期 小学语文四.五.六年级质量检测试卷分析 2009--2010学年第一学期小学语文期末质量检测试卷,严格按照局长和教研室的命题要求进行命题,本着"既紧扣书本,又略超越书本:既注重基础知识,又重 ...查看


  • yqxx复习计划

    • 玉泉小学六年级语文复习计划 一. 指导思想: 以教材为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施,使好.中.差不同的学生都能得到提高. 二.复习目标: (一). ...查看


  • 汉语教案(初三双语班1-5)

    • 第一课 我的第一本书 [教学目的] (一)知识教学点 1. 通过本课的学习使掌握课文中的所有的词语.汉字. 要求会读,懂意思,重点词语达到会读,会写,会理解,会用. 2. 使掌握课文中的所有的句型,并能运用它们进行语言交际. 3. 让学生掌 ...查看


热门内容